共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
通过对毛泽东体育救国与兴国思想的分析研究,认为:毛泽东体育救国与兴国思想,其基点是倡导武勇,强化人的意志品质和战斗精神;其核心是融体育训练于军事训练之中,提高部队的战斗力;其归宿点是强国强民,提高全民族体质,培养德智体全面发展的社会主义事业接班人。这些科学现点,对我国体育事业的发展、全民健身计划的普及、教育体制的改革,具有重要的理论指导意义。 相似文献
2.
在"科学救国"思潮的影响与"小说界革命"开启民智宗旨的号召下,晚清新小说肩负起了科学启蒙的神圣使命,在批判和破除封建迷信的同时,大力引进和宣传介绍西方科学新知,成为传播近代科学的新途径,并带有鲜明的时代特征。 相似文献
3.
瞿学森 《扬州教育学院学报》2022,(2):31-35
学界一直以来强调鲁迅留日时期“剪辫”“弃医从文”的革命性,却忽视鲁迅“务实”精神的作用。剪辫的革命性主要来自于其危险性,当危险性被削弱后其革命性就只能来自于剪辫者主观革命意识。鲁迅具备的务实精神使他不为辫子带来的非物质问题困扰,鲁迅剪辫是因为在学习柔道的过程中感受到辫子在物质层面带来的不便。鲁迅“弃医从文”也是因为要避免在科学救国上浪费时间,以便于在文学救国上投注精力。正是“务实精神”促成了鲁迅踏上文学救国的道路。 相似文献
4.
吴德希 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(1)
时至今日仍有不少人怀疑或不承认唯物史观的哲学性质,主要原因在于他们割裂了哲学基本问题的彻底解决与唯物史观创立之间的关系.马克思主义哲学与其它哲学的根本区别在于它彻底科学地解决了思维与存在的关系,而这一解决首先是在历史观上实现的.所以,唯物史观的创立也就意味着哲学基本问题的彻底解决,意味着新哲学的创立.唯物史观不是作为解决局部问题的具体科学而出现的,而是作为彻底解决哲学基本问题的世界观理论而诞生的,如果彻底解决哲学基本问题的唯物史观不是哲学,那么以往一切半截子唯物主义就更不能成为哲学了. 相似文献
5.
马兵 《扬州教育学院学报》2010,28(2):26-29
黄质夫是民国时期一位伟大的爱国乡村教育家。本文在研究黄质夫乡村教育实践的基础上,探讨其教育救国思想的形成,解读其乡村教育救国思想的主要内容,并对其教育救国思想进行评述。 相似文献
6.
科学与人文融合的竞技教育--培养高水平运动员竞技教育的研究与实践 总被引：16，自引：1，他引：15
宋继新 《北京体育大学学报》2002,25(6):721-725
提出为实现"人文奥运"的理念,创立育人夺标的新思想;为贯彻"科技奥运"的思想,建立人文与科学融合的新机制;为达到"绿色奥运"的要求,构建育人、安全可靠和健康的"绿色"内容,为培养一批具有人文精神和科学精神的运动人才奠定基础. 相似文献
7.
邹文强 《佳木斯职业学院学报》2016,(9):60-61
作为清末状元,我国近代史上著名的民族实业家、教育家,张謇面对晚清朝政的腐败,毅然决定辞官返乡,满怀"实业救国、教育救国"的热血,积极投身于兴办实业中。张謇的"实业救国"思想产生有其特定的原因,对实业救国的主张,张謇也有其自己独特的观点,无论是前期"实业救国"思想的提出,还是后期兴办实业的实践,都为我们留下了丰富的物质基础和宝贵的精神财富。 相似文献
8.
"九一八"事变后,在民族危机日益加剧的形势下,社会教育作为救亡图存途径之一,受到知识分子的特别重视.社会教育一改过去以识字教育为中心的局面,将动员全民抗战的"救国教育"纳入工作重心.社会教育界开展了多种形式的救国教育,如演讲、展览、组织民众自卫训练等等.当然,由于国民政府对待抗日的矛盾态度以及广大乡村民众对救国教育缺乏现实需求,遂使抗战前的救国教育未能得到广泛、深入的开展. 相似文献
9.
从历史、理论、实践三重维度对近代中国武术“强种救国”话语构建的逻辑探赜,有助于深刻理解近代中国武术“强种救国”话语构建的内在逻辑和深层脉络。运用多重史料互证和历史与逻辑相统一的方法,基于话语构建视角,以中央国术馆为中心,围绕“强种救国”核心话语,探赜近代中国武术话语构建的三重逻辑。从历史逻辑看,在“国之病夫”的隐喻与“身之病夫”符号的共同作用下,所激发的尚武图强思潮,是近代中国武术“强种救国”话语构建的逻辑起点。从理论逻辑看,在救亡图存语境下,从国家、民族、社会三个层面,寄望通过对国民身体的征用、对民族体育的坚守和对武者身体的规训达至民族复振和国家强盛之目的,是近代中国武术“强种救国”话语构建的逻辑机理。从实践逻辑看,在国术救国历史主题叙事中,中央国术馆通过多种举措激活国民武术价值观念的认同机制、坚守传统筑牢国民武术文化自信的思想根基、国际推广构建民族文化符号和重塑国家形象,是近代中国武术“强种救国”话语构建的逻辑进路。以古鉴今,通过对近代中国武术“强种救国”话语构建的研究,提出中国武术应以国家意志为根本导向,以身国同构为逻辑理据,遵循民健国强发展进路的当代启示。 相似文献
10.
刘少林 《西安欧亚学院学报》2011,(3)
中国共产党战时创办高等教育,适应了这个历史时代不同时期的客观需要和战争艰苦环境条件,围绕培养什么人和怎样培养人的问题进行探索,坚持在战争中学习战争的基本方略,发扬革命精神、科学精神、批判精神、创新精神和艰苦奋斗精神,人才兴党人才兴军教育救国是创办高等教育的基本经验,这是一笔价值颇丰的宝贵历史文化遗产,对于我国当前高等教育的改革和发展、建设高等教育强国具有指导价值。 相似文献
11.
研究目的:探究体重超重/肥胖对中老年人动静态平衡能力的影响,为超重/肥胖中老年人跌倒的预防及运动健身等提供理论帮助。研究方法:依据身体质量指数及优势足等条件选取180名中老年人为受试者,按照体重将其分为正常组、超重组和肥胖组,每组人数均为60人,且每组男女比例均为1∶1。采用动态、静态平衡能力测试仪对其进行不同姿势状态下的动静态平衡能力测试。使用单因素方差分析来分析不同组间的动静态平衡能力差异,并采用配对样本t检验来分析组内左、右单足间静态平衡能力的差异。研究结论:体重超重、肥胖均能显著降低中老年人的动静态平衡能力,且肥胖对中老年人动静态平衡能力的降低程度要大于超重,这说明体重越大对中老年人平衡能力的危害越大;不同体重中老年人右单足的静态平衡能力有优于左单足静态平衡能力的趋势。 相似文献
12.
赵晖 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):58-61
新形势下,我国高度重视高等院校的思想政治教育工作,音乐院校作为我国培养高素质音乐专业人才的重要基地,也应提高对思政教育的重视程度。通过将思政教育与音乐教育进行有机融合,能够使两者达到相互促进、相互补充、共同发展的目的,对全面提升音乐人才培养质量具有非常重要的现实意义。基于此,本文从思政教育与音乐教育融合的必要性入手,在分析当前音乐院校思政教育与音乐教育所面临困境的基础上,提出了几条有效促进音乐院校思政教育与音乐教育融合发展的策略,希望能为促进我国音乐院校思政教育与音乐教育的融合发展提供一些有益的参考和借鉴。 相似文献
13.
夏光 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):57-59
通过对1999-2000年国内外重大排球比赛的观察统计,探讨了实施新规则对排球战术的影响和变化.结果表明:新规则实施后,一攻作用得到根本改变,防反仍是比赛制胜的重要因素:各项技术得分比例发生变化,二传队员压力增加,发球水平影响很大;自由防守队员作用明显,专门培养尚待加强;比赛节奏加快,对运动员提出全方位要求.我国排球技战术指导思想的内涵应适当调整与补充. 相似文献
14.
运用问卷调查法、访谈法等对广州市城乡居民的健身现状和科学健身需求等进行了调查,旨在为构建适合城乡基层大众的科学健身示范区提供参考依据。结果显示：大部分城乡居民参加体育健身,健身的主要场所为附近公园,小区空地等,体现就近原则,其主要的运动项目是散步、羽毛球、广场舞等,普遍认为科健身很有必要,但存在着缺乏专人指导、体质监测、运动风险预防等科学指导服务,且结果显示在科学健身服务需求上存在显著个体差异性。为此,依据调研得出的结果提出构建科学健身示范区,完善科学健身服务体系的建议,为广大城乡居民提供适宜的科学健身指导服务平台。 相似文献
15.
朱宁波 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):13-16
邓小平理论是指引21世纪中国社会主义现代化建设事业不断前进的伟大旗帜。邓小平理论的精髓、主题以及社会主义市场经济理论等都蕴含着鲜明的时代特征和创新精神。伟大的时代呼唤伟大的创新精神，改革开放和社会主义现代化建设伟大事业呼唤创新精神。江泽民进一步丰富和发展了邓小平理论，创造性地提出了“三个代表”重要思想；以胡锦涛为总书记的党中央提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”的科学发展观。进一步丰富和发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想。实践证明，只要不断高举旗帜，始终做到与时俱进，就能不断推动马克思主义的创新和发展，不断推动有中国特色社会主义事业的创新和发展。 相似文献
16.
主要介绍贵阳市交通运输行业的发展及所出现的一系列问题，在中国加入WTO的大环境下所面临的机遇与挑战。阐述了如何实施交通运输行业的有效管理，确保交通运输行业持续、快速、健康发展。 相似文献
17.
人与自然的关系既存在对立也存在协调。本文探讨了人与自然对立、协调的条件，并根据过去和现在人与自然的关系，推导出将来人与自然的关系。 相似文献
18.
由于英汉语言分属两个不同的语系,英语以结构严谨为特点,而汉语以语言简洁为特点,文章就英语复合句与汉语偏正句中主句(正句)和从句(偏句)的联系,英语和汉语在语序安排上的不同,以及英语复合句与汉语偏正句句型范围进行比较,从而有利于我们更好地做好英语复合句与汉语偏正句的翻译。 相似文献
19.
作为中国特色社会主义文化阵地重要组成部分的高等学校,在中华文化面临挑战和发展的机遇之际,应该承担时代赋予的使命,通过教育创新,传承文明,创造先进文化,培养和谐发展的高素质创新人才来促进社会的发展,实现中华民族的伟大复兴。 相似文献