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1.
《电子商务概论》是市场营销专业的一门必修课程,高职院校很多专业也都开设了此门课程。本文针对高职院校该课程教学过程中存在的问题,通过对我校市场营销专业的《电子商务概论》教学现状的分析,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式四个方面探讨教学改革措施,以期达到高职院校"技能型、应用型"人才的培养目标和满足当前社会对电子商务人才的要求。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2016,(9):66-68
"组织行为学"课程的特点决定了其在课程建设中必须突出应用型教学手段的使用。如果应用得当,BLACKBOARD可以成为"组织行为学"应用型课程建设的重要工具。结合课程特点和教学目标,以"组织行为学"课程教学的体验,探讨如何在BLACKBOARD平台上实现组织行为学应用型课程的教学设想。 相似文献
3.
项目教学法在电子商务课程中的实践与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李娜 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):111-112
项目教学法是行为引导型教学的一种方法,将该法应用于电子商务课程的教学,充分调动了学生的学习兴趣,提高了学生的综合职业能力,取得了明显的教学效果。实践证明项目教学法是高职电子商务课程的有效教学方法之一。 相似文献
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侯旭芳 《湖北函授大学学报》2015,(12):140-141
当前的信息技术在学校教学中得到广泛应用,这给传统的教学方式造成了巨大冲击。电子商务课程是一门新兴的交叉学科,它与信息技术密切相关。因此,在探讨信息技术在电子商务课程教学中的应用,将大大促进电子商务课程和信息技术的更好融合,将信息技术巧妙融合到电子商务课程的每一个环节中,从而促进电子商务课程的改革。本文结合信息技术环境下电子商务课程教学设计的理论与实践研究,对信息技术与电子商务课程的整合问题进行了详细探讨,希望可以激发学生的学习兴趣,提高电子商务课程的教学效率。 相似文献
5.
基于PDCA循环的高职电子商务专业课程质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2018,(16):141-142
电子商务专业课程质量管理的目标在于提升人才培养质量,突出课程在应用型人才转型中的重要地位。电子商务专业实践性强,引入PDCA循环管理理念,将课程教学纳入到PDCA循环质量管理体系中,深化教改,增强学生实践创新能力,提高专业办学质量和水平。本文拟从PDCA循环管理理念入手,就高职电子商务专业课程教学、课程质量监控、改进方法等进行归纳和探析。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2016,(11):89-91
在应用型本科人才培养的转型要求下,为了提高"图像处理"课程的教学质量,针对该课程在传统授课方式下所存在理论推导繁琐、学生难于理解以及学生对课程重视程度不够等问题,我们对这门课的教学总体目标和要求、教学内容、教学方式和考核方式进行了有针对性的课程改革。通过两个学期的课程教学实践,我们的方法取得了良好的教学效果。 相似文献
7.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2017,(4)
通过对"互联网+"背景下的电子商务行业现状及课程性质进行分析,结合人才培养的要求,将"互联网+课堂"教学模式引入课程教学。依托移动教学平台,采取多样化的互动教学手段,提高教学效率;通过校企合作整合实训内容,为学生实践技能训练提供平台,以有利于电子商务创新型技能人才的培养。 相似文献
8.
高校行政管理专业应用型课程教学中存在教材陈旧、教学内容单一、教学手段刻板、教学过程枯燥等突出问题,这与行政管理专业培养复合型和应用型人才的教学宗旨不相符合。为此,需要从转变教学理念、扩展教学内容、创新教学方法和调整考试方式入手,提升课程教学效果。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(7):39-40
四川文化艺术学院重新修订了2018级公共事业管理专业培养方案,从更新教学观念、调整课程定位、重构课程体系、整合教学内容、改革教学方法、增加实践教学环节和完善考核评价体系等方面入手,优化了管理基础课程群教师团队,建立了教学方法灵活化、教学内容案例化、教学实践项目化、考核多样化的"一优四化"的应用型公共事业管理专业管理基础课程群,进一步加强公共事业管理相关知识在实际中的应用,取得了良好的教学效果。 相似文献
10.
《安徽职业技术学院学报》2018,(3):72-75
培养应用型人才是高职教育的基本目标,"教学做"一体教学模式是培养应用型人才的行之有效的教学方法。本文从《消费心理学》课程实施"教学做"教学的必要性出发,全面探讨了该课程"教学做"一体教学模式的设计理念、设计思路、设计方案和具体实施策略,对高职院校教育教学改革有一定的借鉴价值。 相似文献
11.
这篇论文基于《汽车设计》课程教学的实践经验和做法,从教学内容和方法、多媒体教学以及教学考核方式和能力培养等方面的一些研究与探索,对如何提高教学质量和教学效果,培养具有国际化背景下的高层次应用型人才的独立设计能力和创新能力等问题,提出该课程的"七三制"教学理念与方法,并不断在本科生中探索实践并逐步完善。 相似文献
12.
陈林海 《湖北函授大学学报》2014,(12):115-116
为更好地适应社会经济发展的需求,培养高素质的应用型人才已经成为高等教育的共识,社会对应用型人才的需求促使我们重新审视高职ESP课程设置与教学模式。笔者首先分析了高职ESP课程设置存在的问题,然后根据自身教学实践,提出了一套具有高职ESP特色的课程设置方案和教学模式,从而有效改进并提高ESP课程教学效果。 相似文献
13.
黄吉聪 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):113-115
针对高职高专高等数学课程在开设和教学中出现的问题,以及根据教育部最新制定的本课程教学基本要求:以应用为目的,以必需、够用为度,提出并设计了与过去完全不同的高职高专高等数学教学模式:以应用型案例教学为导向的教学模式,以期达成良好的教学效果,进而实现良好的本课程开设目的。 相似文献
14.
高职高水平的"双高"建设计划是我国职业教育改革发展中的一项重大战略.电子商务专业隶属于财经商贸学科大类,是一门交叉学科,其专业课程教学涵盖了经济管理类与信息技术类的多门课程.电子商务综合实训是电子商务专业人才培养过程中在实践教学环节必不可少的一门课程,该课程的教学旨在让学生将前期所学到的电子商务理论知识与电子商务相关的专业技能应用到岗位实践中,实现学以致用的根本目的.通过研究发现,四川华新现代职业学院电子商务专业综合实训课程现行的教学模式存在诸多缺陷与不足.文章基于当下高职院校"双高"建设目标的基础提出了一种电子商务综合实训课程的实践型教学模式,不仅促进了学生就业,而且使得所培养学生能够更好地适应产业发展需要. 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2017,(6):49-51
近年来,"翻转课堂"已经成为一个炙手可热的话题,但对于"翻转课堂"如何应用于英语翻译教学仍然探究甚少。英语翻译是大学英语教学中一门必不可少的课程,因此,如何设计"翻译课堂"的英语翻译教学模式就成为了一门新的课题。为了能够使英语翻译教学更进一步发展,本文探讨了英语翻译教学与"翻转课堂"的有效结合,从而提高课堂教学效率和改善教学效果。 相似文献
16.
李慧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2016,(4):137-140
根据应用型本科地方院校人才培养的办学定位和国家级特色专业推行的教学改革方法,分析数据结构课程教学中存在的主要问题,提出了对该课程内容的选取原则,课堂教学改进,实践教学设计思想、自主学习实施方案、网络课程的掌控等方面的整体课程设计及创新探索,并付诸于教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(12):101-103
高职院校经济法课程在培养高素质应用型人才方面具有重要的意义。针对课程教学针对性不强,缺乏实践教学环节、教学方式手段单一、缺乏教学互动等问题,在教学改革实践基础上结合专业人才培养方案,从而有针对性地修订教学计划和目标、创新教学模式和方法、加强实践教学环节、开展学情分析等方面提出建议,以期能够提升经济法课程教学效果。 相似文献
18.
杨小宁 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
商务单证是高职商务英语和国际贸易专业中共有的一门应用型专业实操课程,这门课程具有培训专业技能的独特课程特点。本文介绍了该课程校内实践教学模式构建思路和实践教学设计,其目的在于加强校内实践,提高实践教学效率,为校外实习做好准备,以培养符合岗位需要的高职复合型人才。 相似文献
19.
情景教学法在高职院校课程教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据地方高职院校建筑工程专业培养目标及课程特点,针对现行开设的建筑工程专业课程教学中的不足,提出了情景教学法。研究表明,该方法能很好的完善了地方高职院校培养应用型人才的教学目标和获得了良好的教学效果。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(9):148-149
随着互联网、通讯、移动终端技术的发展,电子商务进入了快速发展期,逐渐成为现代产业中的中坚力量,被称为"朝阳产业"。电子商务兴起以来,对国民经济的贡献不断增加。随着我国电子商务的发展,其人才缺口越来越大,高校在电子商务人才培养上肩负的责任越来越大,当前的人才输送量尚未满足市场需求。总的来看,当前电子商务课程教学体系还不甚成熟,在诸多方面还存在问题,限制了改革的深入推进。本文分析了电子商务课程教学改革存在的问题,在此基础上提出了电子商务课程教学改革的对策,更好地促进高校电子商务课程教学的发展。 相似文献