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1.
王富 《中国教育技术装备》2008,(14)
我们学习贯彻党的十七大精神,就是要深入学习领会中国特色社会主义理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。因为,中国特色社会主义是中国共产党人的伟大创造,中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜,中国特色社会主义道路是中华民族复兴的必由之路。 相似文献
2.
王富 《中国教育技术装备》2008,(17)
一、要认真学习贯彻党的十七大精神 学习贯彻党的十七大精神,就是要深入学习领会中国特色社会主义理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。因为,中国特色社会主义是中国共产党人的伟大创造,中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,中国特色社会主义道路是中华民族复兴的必由之路。 相似文献
3.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,当代大学生是祖国的未来和党的伟大事业的希望,大学生践行社会主义核心价值体系问题是关系到建设中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的重大问题,大学生不仅要以思想上的认同来践行社会主义核心价值体系而且要在实践中用行动践行社会主义核心价值体系. 相似文献
4.
王富 《中国教育技术装备》2008,(9):1-3
一、要认真学习贯彻党的十七大精神 学习贯彻党的十七大精神,就是要深入学习领会中国特色社会主义理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。因为,中国特色社会主义是中国共产党人的伟大创造,中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,中国特色社会主义道路是中华民族复兴的必由之路。 相似文献
5.
青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。学生是青年的主体,学校教育是青年成长的主渠道。我们教育系统学习贯彻党的十八大精神,就是要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为教育工作的出发点和落脚点。 相似文献
6.
张建伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(6):1-3
党的十八大要求全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化和创造人民美好生活的必由之路;中国特色社会主义理论体系是引领中华民族伟大复兴的科学理论;中国特色社会主义制度是保障当代中国发展进步的科学制度。 相似文献
7.
塑造当代青年理想信念,对于矢志不渝建设中国特色社会主义伟大事业,对于"两个百年"目标的早日实现,对于中华民族伟大复兴梦的实现,都将产生巨大作用。青年兴则国兴,青年强则国强,今日之青年究竟要坚持什么样的理想信念?为什么要坚守这样的理想信念?应该如何更加坚定我们的理想信念?这三个问题是关系到社会主义中国前途和命运的重大政治课题。 相似文献
8.
二十一世纪是推进马克思主义中国化、建设中国特色社会主义的理论的时期.我们中华民族面临的最大时代课题是在中国化的马克思主义指导下,实现中国特色社会主义现代化,实现中华文明的伟大复兴.这就需要我们青年一代共同努力.那么怎样把当代的高校学生干部培养成为青年马克思主义者呢?这个问题是值得我们思考和探索的. 相似文献
9.
董振华 《思想理论教育导刊》2021,(3):20-26
党的十九届五中全会提出了"全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局"的任务要求,我们要善于运用理论思维来深刻把握中华民族伟大复兴战略全局.要做到胸怀中华民族伟大复兴战略全局的"国之大者",就要明确实现中华民族伟大复兴是中华民族的最高利益、坚持党的全面领导是实现民族复兴的根本保证、中国特色社会主义是实现民... 相似文献
10.
孙雁 《湖南科技学院学报》2003,24(6):206-207
爱国主义教育是提高全民放整体素质的基础工程,历史教学要求向学生进行爱国主义教育,培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情,增强学生的爱国主义的凝聚力,激发学生的民族自尊心和实现中华民族伟大复兴的决心,引导学生正确认识社会主义制度的优越性和生命力,热爱社会主义祖国,树立为建设中国特色的社会主义现代化强国而奋斗的信心. 相似文献
11.
爱国主义教育是提高全民放整体素质的基础工程，历史教学要求向学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情，增强学生的爱国主义的凝聚力，激发学生的民族自尊心和实现中华民族伟大复兴的决心，引导学生正确认识社会主义制度的优越性和生命力，热爱社会主义祖国，树立为建设中国特色的社会主义现代化强国而奋斗的信心。 相似文献
12.
《南昌教育学院学报》2018,(6):5-8
习近平新时代中国特色社会主义思想,是十八大以来我们党理论创新成果的最新概括,是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装当代大学生,是历史的必然要求,更是高等院校思政课教师的责任担当。 相似文献
13.
崔毅然 《洛阳师范学院学报》2011,30(9):96-98
傅雷是中国当代杰出的文学翻译家、艺术理论家及艺术鉴赏家。《傅雷家书》不仅是写给儿子傅聪的"家书",而且是写给当代亿万中国青年必读的"国书"。他的艺术教育理论的主要特征是:高度重视马克思主义理论学习与应用;热爱伟大的祖国和社会主义社会制度;忠诚地继承中华民族的优秀文化传统;善于学习借鉴西方先进艺术理论与方法;科学地把艺术教育与培养青年的世界观、人生观、价值观、道德修养,有机地融合为一体,形成了自己的艺术教育的理论体系。 相似文献
14.
为了纪念改革开放30年,引导青少年坚定走中国特色社会主义道路的信心,使青少年更加热爱伟大的党、富强的祖国、美丽的家乡,将来成为建设和发展的栋梁之 相似文献
15.
江泽民同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话中指出:“到本世纪中叶,基本实现现代化,把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,这是全国人民的奋斗目标,也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。”这一论断深刻地揭示了当代青年的历史责任,精辟地阐述了当代青年运动的根本任务。大学生是青年群体中最积极、最活跃的部分,是有中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人。高校团组织如何教育、带领和引导青年学生牢记使命,勇担历史重任,是我们工作的第一要务。 相似文献
16.
韩宏亮 《绵阳师范学院学报》2010,29(3):118-120,154
坚持中国共产党的领导和执政是当代中国社会的政治优势,是总结世界社会主义运动得出的基本结论。党带领人民选择了社会主义,并成功开创了中国特色社会主义道路。坚持党的领导和执政是坚持中国特色社会主义道路、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必然选择。 相似文献
17.
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,目的就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
爱国主义是贯穿于中华民族几千年文明史中的优良传统之一,是民族精神的核心内容。在不同的历史时期,爱国主义有不同的表现形式和具体内容。"一二·九"运动是对中华民族爱国主义精神的传承,它以全民性、坚定性、理智性、实践性的特点诠释了中国近代史上青年大学生的爱国热情。当代大学生,作为对"一二·九"青年大学生爱国主义精神的传承与发扬,应了解自己的祖国、坚定爱国主义信念,应坚定中国共产党的领导、自觉联系广大人民群众,应理智应对各种挑战、自觉维护祖国安定团结,应掌握服务祖国的本领、积极投身于建设中国特色社会主义、实现中国梦的伟大实践。 相似文献
19.
朱佳木 《思想理论教育导刊》2022,(12):4-13
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征,全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党。纵观中国近代史和现代史,中国共产党不仅具有领导中华民族伟大复兴的资格,而且拥有领导中华民族伟大复兴的卓越能力。中华民族过去为实现伟大复兴而奋斗,靠的是中国共产党,今天要全面推进伟大复兴,仍然必须坚持加强中国共产党的领导。只要我们在新时代切实以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,一如既往地坚持和加强党的领导,中华民族就一定能在社会主义制度的基础上最终实现伟大复兴的百年夙愿。 相似文献