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当前我国民办教育的发展正迈入一个新的历史时期,为了促进民办学校的良性发展,完成“穷国办大教育”的艰巨任务,正确认识地方政府对民办学校的财政资助问题,思考如何结合我国实际予以实施,具有十分重要的意义。从社会学、经济学和政治学等角度分别阐述政府对民办学校进行必要的资助不仅是应该的,而且有显著效益。 相似文献
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民国成立后,廖仲恺历任广东军政府、护法军政府、广东省政府、大元帅府、国民政府财政要职,致力于统一财政、整顿财税,开启了南方政府和以后南京国民政府的基本制度,推动了中国财政建设的近代化进程. 相似文献
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县级财政承担着县域内教育财政经费的供给责任,县级政府直接决定县级财政各类支出的比例.在多重视角下研究县级政府教育财政的行为逻辑,探索影响县级政府教育财政行为的制度因素,为增加农村教育财政经费提供了一个分析框架. 相似文献
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通过对第一代和第二代财政分权理论的梳理,本文探讨了财政分权改革与地方政府教育支出行为问题。研究认为,"财政分权、政治集权"的体制导致我国地方政府教育支出存在"重物轻教"、"重城轻乡"、"重物轻师"等行为偏差,此种状况对教育公平和资源配置效率均带来不利影响。改革政府绩效考核机制,完善教育转移支付制度,建立民众广泛参与的机制,有助于增强地方政府对民众需求的回应性,规范政府教育支出行为,促进教育事业健康发展。 相似文献
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通过对文献及数据的分析和总结,提出了义务教育的供给归属问题以及影响义务教育供给的因素,并对如何界定教育的产品属性及义务教育中财政的供给方式作了分析,提倡在义务教育财政供给中,应该由中央和各地基层政府承担相应的责任,使我国义务教育的产品属性更加明确,使我国义务教育的财政供给能更好地适应时代的发展。 相似文献
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王明前 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(1):121-126
鄂豫皖革命根据地财政以经济建设为财政来源,尽力克服"打土豪办财政"的粗放经营模式。虽然战争环境险恶,但是鄂豫皖革命根据地党组织和苏维埃通过统一财政的努力,建立起预决算制度、会计制度和审计制度,为财政体系的正规化奠定初步基础,并在经济建设中逐步建立起正规化的税收制度。银行制度的建立也为鄂豫皖革命根据地财政体系和经济建设构筑起有效的金融保障。 相似文献
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单一财政视角下,择校现象大行其道,在其背后形成的"利益链"深刻地阻碍着政府对基础教育择校现象的治理,由此而引发的教育价值扭曲、教育行为失范、教育发展失衡、教育评价降低严重侵蚀了我国教育的公益性价值。为使教育改革走出单纯的财政视角,真正实现政府教育职能的回归,需加强政府的政策执行力,优化教育资源的配置;改善教育品质,推进教育办学体制的改革;调整教育投入结构,构建合理发展机制;导向正义补偿,规范择校行为。 相似文献
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马蔡琛 《广东技术师范学院学报》2004,(3):17-21
当前中国政府财政运作规范化不足的主要表现是 :财政收支行为的规范化不足 ;财政体制的稳定性较差 ;税收政策调整过于频繁 ;地方政府政策缺乏必要的延续性。通过对广东“阳光财政”改革的考察可以发现 ,广东的经验为中国政府治理结构的重塑提供了可供借鉴的经验 :诚信政府的建立可以采用“中间扩散型”制度变迁的演化轨迹 ;需要强调立法监督机构在“阳光财政”进程中的作用 ;在地方政府层面上要以推行“三步曲”式的预算规范化改革进程 相似文献
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流动儿童进入流入地,入学需求开始大于公立学校所能提供的受教育机会,这种过度教育需求使得流动儿童的教育在我国成为一个特殊问题.新的教育供求关系的出现,在很大程度上是与我国的教育财政资源配置方式密切相关的.为解决流动儿童的教育财政问题,需采取流动儿童的教育财政实现由"供给型财政"向"需求型财政"的转变;实行以流动儿童基础教育为导向的财政转移支付;有条件地给予民办学校以财政支持;成立专门的流动儿童教育管理机构等措施,力求在最大限度上实现流动儿童教育财政的充分、公平和效率. 相似文献
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没有爱就没有教育。“爱”是教师教育学生的前提 ,也是我做好班主任工作的秘诀。一、爱党爱国爱家乡爱党爱国必须做到祖国的需要就是自己的选择。山区贫困落后 ,失学儿童极多 ,山区最需要的是教师。教师应该敢于立下为边远山区教育事业献出青春的决心。１９９６年我毕业时 ,远在香港的姐姐和居住在广东的父母都为我找到了薪水高的工作。但我深知 ,我的家乡———灵山县旧州镇更需要我 ,于是我不顾家人的反对 ,毅然回到了家乡一所新办的中学———新城中学任教。我相信 ,我会在这平凡的岗位上做出我应有的贡献的。我也知道 ,即使我像蜡烛一样… 相似文献
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在目前财政分权的体制下,中职教育免费由省级政府统筹,省级政府的财政能力直接关系到免费政策的顺利实施.因此本文以省为单位分析各地方财政对中职教育的投入保障能力:一是考察地方财政对中职教育的总投入,包括中职财政投入总量及占GDP比例、中职财政投入负担情况;二是考察地方财政对中职教育的生均投入,包括中职生均预算内事业费、中职生均预算内经费及其相对指数.以此判断各省中职财政投入保障能力的强弱,并在此基础上提出农村中职教育免费对省级财政的要求. 相似文献
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二十世纪七十年代后期和八十年代,拉丁美洲各国政府迫于债务危机普遍对教育财政进行了重大结构调整,本文试图就其调整的水平、构成、方式、问题及其影响因素等问题进行比较分析,力图勾勒整个拉丁美洲政府教育财政的发展态势。 一、沉重的债务和教育财政调整 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立和完善,促使了政府教育管理职能的转变,从而引发了教育财政体制改革——建立公共教育财政体制。公共教育财政体制具有公共性、服务性、民主性与法制性特征和保障教育发展的基本功能。政府教育管理对公共教育财政体制的调节职能包括对公共教育财政体制的配置职能和调节职能。 相似文献
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邱小健 《赣南师范学院学报》2012,(5):65-67
我国民办高等教育政府财政资助缺失的原因,可以归结为四个方面:一是公共教育财政制度不够完善,各级政府教育财政职能的定位存在偏差;二是民办高校内部管理体制不健全,政府顾虑公共投入资产流失;三是在教育市场化大潮推动下,部分民办高校办学行为损害了教育公益性;四是民办高校合理回报问题界定不清,导致政府公共教育财政不敢作为。切实解决上述问题,是建立民办高等教育政府财政资助制度,促进民办高等教育可持续发展的重要条件。 相似文献
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社会上流行的口号有一个就是"办人民满意的教育"。谈到我国要办什么样的教育的时候,人们往往会不假思索地说:"办人民满意的教育。"可究竟什么是"人民满意的教育"?许多时候,人们错把学生、家长满意就等同于"人民满意","家长"是"人民",家长满意,就等价于"人民满意"。而真正人民满意的教育,应该是全体社会成员绝大多数人满意的教育,人民是一个政治概念,人民的意志上升为国家 相似文献
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义务教育财政效率评价:方法及比较 总被引：1，自引：0，他引：1
"效率财政"是各国政府所追求的目标。义务教育财政投入应该和教育产出尤其是教育质量的提高联系在一起,如何准确地计量义务教育财政效率近年来成为国内学术界一个热点难点问题,主要的评价方法有指标法、教育增值法和前沿效率分析方法。这几种方法具有不同的适用性条件和优缺点。比较而言,指标法适于对政府评价,而教育增值法和前沿效率分析方法更加适合对学校的评价。教育增值法因其有许多优点,将是未来学校效率研究的一个热点,应该得到更多的关注。 相似文献
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教育财政充足的探讨及其在中国的适用性 总被引：4，自引：0，他引：4
基于经济学模型和教育充足的有关文献,本文首先对教育财政充足的"满足人道发展标准"、"垂直公平"、"高水平公平"和"限制但不减少教育优势群体的教育收益"四个重要特征进行了分析,并揭示了充足、效率和公平之间复杂的相互关系;其次总结出美国教育财政实践中五种主要的充足测量方法;最后结合模型分析和文献综述,就教育财政充足在当前中国教育财政改革中的适用性问题进行了探讨。 相似文献