共查询到20条相似文献，搜索用时 562 毫秒
1.
农民教育培训工作是提高农村劳动力素质,促进农村生产力发展,培养新农村建设实用人才、促进农业人口文化素养提升的有力措施和重要途径。文章通过实施国家级星火计划"农业现代科技远程培训项目"的实践,探讨了利用现代远程教育的理念和先进的信息技术手段,依托电大的系统优势,拓展培训方式,总结了适合广西农村地区的农业科技远程培训的有效途径和模式。 相似文献
2.
廖捷 《广西广播电视大学学报》2014,25(3)
远程教育是提高农民群众科学知识与技能水平的重要方式。农民群众的水平高低直接影响农村的教育水平和知识结构。文章以大新县谨汤村为例,梳理了农村远程教育发展中存在问题,阐述了移动学习的特征,分析了移动学习在农村远程教育中应用的可行性,为移动学习在农村推广应用提供参考。 相似文献
3.
远程教师的能力直接影响远程教育质量,提高远程教师能力,已成为提升我国远程教育师资力量、促进现代远程教育持续快速发展的重中之重。对远程教师进行培训,可以快速提高远程教师能力。本研究旨在通过探索和分析国内外远程教师培训现状,为我国远程教师培训提供建设性意见。笔者从培训模式、培训形式和培训内容的理论和实践层面对国内外远程教师培训现状进行了综述,并通过对国内外现状进行比较分析,提出了关于我国远程教师培训目的、标准、培训模式、培训形式,以及培训内容的建议,以期为进一步开展远程教师培训,提高远程教师能力奠定基础。 相似文献
4.
农民中等学历教育作为新型农民培养的重要组成部分,对提高农村劳动者综合素质、实现新农村建设的目标起着极其重要的作用。班级是农民培训的重要组织形式,建立凝聚力强的农民培训班集体是赢得农民认可、提高培训质量的主要手段之一。心理学家Sherif的实验说明班级活动能增强班级凝聚力,本文以此为理论依据,通过分析农民培训班级缺乏凝聚力的原因,探讨农民中专班班级凝聚力的形成过程,并在实践基础上提出相应班级活动方案。 相似文献
5.
李培福 《广西广播电视大学学报》2008,19(2):21-24
建设社会主义新农村需要一大批具有较高文化素质的劳动者,职业教育是提高劳动者素质的有效途径.现代远程教育能够将优秀的教育资源通过远程传输模式送到农村,满足农民对知识和信息的需求,是发展农村职业教育的有效形式.依托电大系统开展的一村一名大学生计划,为广西农村开展职业教育作出了积极的探索. 相似文献
6.
黄文华 《广西广播电视大学学报》2013,(2):18-20
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,其涉及的教育模式、教学管理模式、学习支持服务等问题一直都是现代远程教育工作的主要研究课题。文章拟从远程教育教学管理模式入手,采用文献调研等方法,对广西农村远程教育教学管理模式相关问题进行分析,探讨如何进一步推进广西农村地区的远程教育工作。 相似文献
7.
毛汉硕 《广西广播电视大学学报》2013,(4):12-15,21
要建设学习型新农村,关键是要构建好学习型新农村服务体系。随着远程教育的迅猛发展,为在农村开展远程教育培训学习奠定了坚实的基础;远程教育以其独有的优势在构建学习型新农村服务体系中发挥了重要作用。 相似文献
8.
王瑞霄 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(4):63-65
现代远程教育在网络教育的管理机制、教学模式、教学管理模式、人才培养模式和资源建设等方面取得了卓有成效的进展,高校成教学院现代远程教育在硬件配备网点布局、师资力量等诸多方面已经具备了开展会计继续教育培训的必备条件。充分利用高等院校成教学院的现代远程教育资源优势,不断丰富会计人员继续教育培训形式,已成为会计人员继续教育培训发展的必然趋势。 相似文献
9.
农村中小学现代远程教育工程是解决我国广大农村地区教育资源匮乏、师资短缺、教育质量不高问题的有效途径。九台市自实施现代远程教育工作以来,收到了良好实效,但在应用远程教育资源过程中也存在一些问题。要解决好这些问题,就应该提高教师的现代信息素养,让远程资源走进课堂,引导广大教师走出应用上的误区,加强培训和引领,把握方向,正确指导资源的应用,使远程教育资源能够真正为农村中小学教育教学发挥应有的作用。 相似文献
10.
石修俊 《玉溪师范学院学报》2012,(3):45-49
农村留守劳动力的培训不仅事关农民的生活、贫困县脱贫、新农村建设,更关系到我国国民生活、农业发展乃至工业发展等等。然而,贫困县农村劳动力培训中却存在培训不足和农村人力资本投资积极性不高,其原因主要是培训形式化、经费支持不健全、培训针对性不强、培训人才紧缺、培训管理不到位等。解决这些问题,一是调动留守劳动者参加培训的积极性。二是在贯彻一个贫困户培训一人的原则下,采用教练培训法,培训针对性强,实用性强的技术,重点培训基础产业和特色产业技术。三是构建一支专业性强,实干精神强的农村留守劳动力培训师。四是加强管理,建立健全培训体系和考核体系,明确培训经费的支持政策和相关措施。 相似文献
11.
李兵 《广西广播电视大学学报》2009,20(2):17-20,27
农村基础教育是我国基础教育的重要环节,在教师专业化日臻成熟的今天,对农村教师相对薄弱的继续教育给予有针对性的支持发展显得非常必要.本文概述了广西农村教师继续教育的基本情况,并在分析远程教育的办学优势的基础上,进一步探讨了利用远程教育发展广西农村教师继续教育的策略建议. 相似文献
12.
施菱 《广西广播电视大学学报》2008,19(3):40-43
在广西老、少、边、山、穷地区普及义务教育尚有难度,让农民读大学更显困难重重.如何打开农民大学生招生工作的局面是培养建设社会主义新农村实用人才的关键,也是开展农村远程高等职业教育需要解决的第一个问题.我们在实践中构建了符合广西三农实际、行之有效的"一个强化、三级联动、两方确保"的招生模式,为培养新农村建设骨干人才奠定了良好的基础. 相似文献
13.
李文艳 《广西广播电视大学学报》2006,17(2):17-21
我国的远程开放教育已经进入一个成长的阶段,利用现代远程开放教育的形式开展检察干部教育培训也取得了显著的效果。本调查报告对广西检察机关开展远程开放法学教育的成效进行了调研、分析,并提出了一些建议。 相似文献
14.
目前,苏州农村劳动力学历构成以小学和初中为主。调查表明：超过半数的农民未接受过任何相关培训。因此,苏州高校参与农村人力资源开发有其内在的要求,它是进一步促进农村生产力发展的需要。政府应该统一协调,结合高等教育、职业教育和成人教育的特点,以满足农村劳动力多层次的学习需求,确保农民培训开发的持续开展。 相似文献
15.
高会军 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
结合西部农村社会经济、地域环境、教育观念等实际情况,从西部农村中小学体育教育的现状,体育课程设置的特点、师资培养特点进行分析,强调新时期西部农村中小学体育教育的重要性,并提出新时期发展西部农村中小学体育教育的几点思考。 相似文献
16.
高会军 《山西师大体育学院学报》2009,24(1):82-85
结合西部农村社会经济、地域环境、教育观念等实际情况,对西部农村中小学体育教育的现状、体育课程设置的特点、师资培养特点进行分析,强调新时期西部农村中小学体育教育的重要性,并提出新时期发展西部农村中小学体育教育的几点思考。 相似文献
17.
运用问卷调查与访谈等方法,对西部四川、重庆、云南、甘肃、青海5省市98所农村中小学校开展阳光体育运动的师资配备现状进行实地调查,结果表明:体育专职教师严重缺乏,兼职教师比较普遍;体育教师专业学历低、专业素质水平不高;西部边远山区体育教师学历提升与培训机会少;体育教师的评价激励措施缺乏,体育教师的权益得不到完全保证。从阳光体育运动的视角提出:增强教育法制观念,切实保障学生享有的体育权益不受侵害;西部省市编办、财政和教育部门要从编制政策的源头上,优先保证配齐西部农村中小学体育专职教师;健全完善西部"特岗计划"教师招聘考核制度;建立城乡均衡配置教师交流制度保障等,推动"阳光体育运动"在西部农村中小学的广泛持久开展。 相似文献
18.
王鹏辉 《天水师范学院学报》2010,30(3)
义务教育资源的均衡配置是公共资源均等化的必然要求,城乡义务教育资源的均衡发展是实现教育公平的重要保证。当前义务教育中的应试教育取向、城乡财政投入的不平衡以及教师资源的不均衡是我国义务教育发展中的主要问题。调整城乡中小学校布局、加强农村职业和义务教育的衔接、改革财政中的转移制度和均衡师资配制是保证教育资源均衡化的有力手段。 相似文献
19.
潘美意 《广州广播电视大学学报》2011,11(3):1-4,107
随着我国工业化、城镇化与农业现代化的全面推进,大量农村富余劳动力涌向城市,形成由农劳向非农劳转移的大潮。作为农村富余劳动力主要聚集地的珠三角地区,目前因经济发展方式转型和产业结构优化升级以及金融危机的影响,大量农村富余劳动力不易就业,通过培训提高其综合素质和就业能力,具有重要的现实意义。远程教育在这方面具有无以伦比的优势和基础,但目前这种优势未能体现。针对这一现实,本文提出了建立协调运转的组织管理和服务保障机制、健全培训体制优化培训环境和注重针对性增强培训有效性的对策。 相似文献
20.
采用实地访问、问卷调查和查阅文献资料等方法,对粤西地区224所农村中小学的体育师资队伍现状进行调查。结果表明,粤西贫困地区农村中小学体育教师的配备基本达到国家规定标准,但存在学历及职称层次偏低,教师承担教学工作量大,对课程改革的认知不足,科研能力差,继续教育情况不理想,工资福利待遇差,教师队伍不稳定等问题。基于此,本文针对农村体育师资队伍建设提出了具体建议。 相似文献