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充分发挥实习指导教师的作用 提高本科生毕业实习质量 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业实习在实践教学中具有重要地位,培养适应新时期要求的人才,必须切实提高学生的毕业实习质量。充分发挥实习指导教师的作用,是提高学生实习质量的必要条件。分析了实习指导教师应具备的知识结构和能力,并阐述了实习指导教师应如何在学生实习前期、实习期间和实习结束后三个阶段发挥作用,以切实提高学生毕业实习质量。 相似文献
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实习教学的任务是培养学生的创新精神和实践能力.作为一名实习指导教师,在日常教学工作中体会到实习教师的基本素质是上好实习课的前提;运用多种方法及手段教学是提高实习教学质量的重要保证;抓好实习教学的三个环节是上好实习课的关键;工艺理论与实习巧妙衔接是提高实习教学质量有效途径;创新教学模式与教学方法是提高实习教学质量的必由之路.通过实习不断提高学生整体素质,为就业打下坚实的基础. 相似文献
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培养一名合格的会计电算化人才使其成为具有较强动手能力的实用型会计人才,抓好实习操作是人才培养极其重要的一个环节。加强对中职生在上机实习操作中错误操作的修改指导,对于提高实习效果和培养其动手能力具有重要作用。从加强实习教学的指导,预防出错、科学纠错,细化并建立科学的工作程序,高效使用财务软件等方面探讨了错误操作的修改指导问题。进入会计电算化实习阶段的中职生,经过相应课程的学习已经具备了基本的会计理论知识,但是怎样合理的把所学知识运用到电算化实习中来,却是我们所面临的实习教学难题。其突出问题是学生在实习操作中经常出现差错却不知如何正确修改。因此,教师应该加强操作修改指导。以用友ERPU8.50财务管理系统为例,剖析了相应的操作修改指导问题。 相似文献
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实践能力培养是一项系统而复杂的过程,学生在校期间的学习过程,是其获取专业知识、技能和实践能力的过程。本文提出依据体验性、技能性和师范性的基本属性,加强学生实践能力的培养力度。通过提高课堂教学质量、课外活动效果和社会实践指导力度,实现对学生实践能力的培养。在对学生专项实践能力培养过程中要高度重视课程学习、专业实习和毕业论文三个环节的质量,让学生能够通过课程学习真正掌握专项知识和专项能力;通过专业实习提高学生实践能力,实现人才培养目标;通过毕业论文写作的方式培养和检验学生理论联系实际,发现问题、分析问题和解决具体问题的能力。 相似文献
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会计模拟实习是在会计教学中，为做到理论联系实际，培养学生处理实际业务能力，把企业财务部门的业务活动浓缩于事先设计好的会计模拟实习资料之中，通过写、算、做三项基本功的独立操作以获得知识和能力，巩固学习内容，掌握基本技能，培养毕生的工作能力，缩短理论和实践的“适应期”，为其胜任工作任务奠定基础。现就怎样指导学生进行综合模拟实习谈几点看法。 相似文献
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数学来源于生活,生活离不开数学,在中国教育的人才培养中,数学的一门重中之重的,无可取代的位置,即是学生学习中最基础的,又在提高学生教育素质中起着不可或缺的重要作用,探究式教学是指学生通过教师的指导参与一系列的多种形式的探究式学习活动,它是培养学生获取知识,提高自身文化水平,培养和提高学习能力的一种重要的教学方式。探究式学习也为提高高中教学质量,促进学生创造性思维发展起着重大作用。 相似文献
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药学本科实习对提高药学本科生的专业水平和科研能力具有重要意义,实施导师制是实践过程中一种必不可少的管理和教育模式。通过实施导师制,可培养学生的科研思维能力,帮助学生获得和提高药学知识和技能。本文从实施导师制对学生创新精神、科研能力的切实提高及人才培养质量方面,以及在药学本科生实习中的应用进行了探讨。 相似文献
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教育实习在学前教育专业学生的成长中具有重要的地位。但学前教育专业学生的教育实〉-j存在诸多问题。本文采用比较分析法、访谈法等研究方法．通过分析关于宁夏学前教育专业学生实习的现状．发现学前专业学生实习过程中存在实习时间短．实习目标难以达到．实习基地未完全发挥作用,实习效果不理想,指导教师指导不力,实习内容、形式单一．实习生教学经验与技能匮乏．导致理论与实践脱节等方面的问题．针对这些问题提出确定合理的实习时间．充分发挥实习基地的作用．丰富教育实习的内容及形式．提倡顶岗实习．规范实习管理．做好实习准备工作,以丰富教师的实践性知识等建议。 相似文献
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《科教文汇》2008,(9)
师范院校教育实习是整个教学过程的重要环节,是课堂教学的补充和延伸。学生在实习中将所学的专业知识与技能综合运用于教育教学实践,培养和锻炼自己从事小学教育教学工作的能力,实习是学生在校期间最重要的实践环节,必须高度重视。师范美术专业教育实习又有着它自身的特点和规律,需要我们加以认真研究,区别对待。要搞好美术教育实习,首先必须做好实习生的思想教育工作;依照美术教学理论和学科特点来指导实习。本人多年从事美术教育实习指导工作,认为要做好指导工作,首先必须做好实习生的思想教育工作。指导教师必须言传身教,严格要求并尊重实习生。其次,善于抓住实习工作中出现的主要矛盾,从理论上和实践上对实习生进行有针对性的指导。以下就本人多年从事教育实习指导工作的经验,谈谈自己粗浅的认识。 相似文献
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师范院校教育实习是整个教学过程的重要环节,是课堂教学的补充和延伸。学生在实习中将所学的专业知识与技能综合运用于教育教学实践,培养和锻炼自己从事小学教育教学工作的能力,实习是学生在校期间最重要的实践环节．必须高度重视。师范美术专业教育实习又有着它自身的特点和规律,需要我们加以认真研究,区别对待。要搞好美术教育实习,首先必须做好实习生的思想教育工作：依照美术教学理论和学科特点来指导实习。本人多年从事美术教育实习指导工作,认为要做好指导工作,首先必须做好实习生的思想教育工作。指导教师必须言传身教,严格要求并尊重实习生。其次,善于抓住实习工作中出现的主要矛盾,从理论上和实践上对实习生进行有针对性的指导。以下就本人多年从事教育实习指导工作的经验,谈谈自己粗浅的认识。 相似文献
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金工实习中创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
金工实习课是工科院校学生必修的一门技术基础课，将创新思想融入金工教学中，是培养学生创新能力的重要环节。我们在金工实习教学中，不断改进教学方法，取得了较好的效果。 一、在车工实习中培养学生的好奇心 好奇心，是人们受客观新异事物的刺激后所产生的一种心理上的条件反射。它具有探索未知的强烈愿望，是创造活动中的一种驱动力。因此在车工实习中，先由指导教师做精彩的示范表演，让第一次下厂的学生对机床产生兴趣，学生们在兴趣的引导Ｆ能自勉完成指导教师交给的任务，并且主动同指导教师研究车工工艺。在研究工艺时，指导教师利… 相似文献
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备课是教师根据教学的需要,为完成教学任务形成教学能力所做的一切准备工作。本文通过分析新教师在备课过程中存在的三个问题,指出了新教师备课时需要把握的三大要点,并对新教师如何提高备课能力提出了自己的思考和建议。 相似文献
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本文分析了师范院校教育实习的现状及其特点,综合考虑和发挥师范院校、指导教师、实习生、实习学校和任课教师在实习活动中的作用,提出各种措施,一起推动教育实习质量的提高。 相似文献
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浅谈教学备课的基础与环节 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是教师按照确定的教学目的,遵循教学规律传授知识培养学生掌握知识和能力的过程。教学备课是教学准备的第一要素,实践告诉我们,无论教师的知识和经验多么丰富,如若不认真地备课就很难优质高效地达到教学目的。 相似文献
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教学工作是教师按照确定的教学目的,遵循教学规律传授知识培养学生掌握知识和能力的过程。教学备课是教学准备的第一要素,实践告诉我们,无论教师的知识和经验多么丰富,如若不认真地备课就很难优质高效地达到教学目的。 相似文献
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高师院校作为专门培养未来教师的教育机构,不仅在理论上积极探索人才培养的理念与模式,而且承担着为社会培养合格乃至优秀的一线教学人员的实践任务。针对以往教育实习仅仅立足于校外实习这一单一途径的问题,经过教学实践形成了可以弥补校外实习诸多不足的校内实习模式,即目标管理与任务驱动,为学生的发展搭建了一个颇有成效的教育教学平台。通过制定教师职业技能训练与考核实施方案对学生各项技能的获得进行测评,分类指导与分工协作结合,技能分解为普通话和口语表达、文字和图形表达、应用教学媒体、艺术活动、课堂教学、班主任工作等六个方面,建构了＂课堂、课外、校外＂相结合的立体化教育技能评价体系。 相似文献