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在化学教材的一些章节中，一节课要演示多个实验，若按部就班去操作，教师们常常为完成实验而手忙脚乱地赶时间；而学生往往因过久注意而“神游它方”。为了从根本上改变这种演示实验的尴尬局而，对实验创新是必由之路，作者发现对这些实验进行串联或并联能解决这个问题，现介绍如下。 相似文献
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赵亮 《达州职业技术学院学报》2005,(1):19-20
化学实验可分为演示实验、并进式实验（或称随堂实验）和学生实验三类，其中演示实验的数量最多。演示实验是教师进行表演，并引导学生观察和思维的教学双方协调活动的实验。演示实验在各种教学场合都可使用。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学。一个好的化学实验，不仅能加深学生对实验现象本身的记忆和对知识的理解，而且还能调动学生探究问题的欲望，激发学生的创新精神。现行的化学教材十分重视实验教学，安排设计了许多演示实验和学生分组实验。毫无疑问，这对提高化学教学质量，实施创新教育起到了不可估量的作用。但是，任何一个实验都不可能十全十美，于是二些化学教师便致力于对某些实验进行改进的研究，力求使这些实验操作更简单，现象更明显。但都要注意实验本身的可行性和科学性。若科学性行不通，不管如何操作，都是徒劳。 相似文献
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王琦 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):92-93
化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实验性。在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的。可以说,化学实验也是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要的方法。演示实验,是教师通过实际的实验演示,引起学生观察、思维, 相似文献
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实验是化学学习的基础和灵魂。课堂演示实验是化学教学的重要内容，也是高考实验题的“题源库”。从演示实验中发掘命题点，是体现“源于教材、高于教材”思想的重要措施，也是近几年高考实验题的一大特色。本文试通过对《碱金属》章节中有关演示实验的变式问题进行分析，引导学生达到熟练掌握知识、培养创造性思维的目的。 相似文献
6.
化学实验教学对培养学生的综合素质有着重要的作用。本文从探索性实验，优化演示实验、设计实验和改进实验三个方面论述，以此来提高高中化学实验教学的功能，培养学生的创造性思维。 相似文献
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初三化学实验教法初探（二）四川省重庆市４９中学张孝华二、教师演示实验要特别注意示范性因为初三学生初次接触化学，好奇心和好求心强，对教师的演示会格外注意，我们应该注意和利用学生这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。因此，做演示实验时，不管是简单... 相似文献
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演示实验、分组实验、课外小实验和小制作都是培养学生创造思维和发散思维的有效途径。教师在教学中不仅要设法自己多做演示实验 ,创造条件让学生多做实验 ,而且要在演示实验 ,分组实验结束后 ,把分析过程、实验结果留给学生讨论回答 ,让他们充分发表自己对实验内容的理解 ,还要在实验中有意设计一些问题 ,引导学生去联想 ,分析、思考后回答。1 在演示实验中以设问引导培养学生的发散思维笔者演示托里拆利实验 ,如图 1ａ所示 ,问 :(1)玻璃管竖直插在水银槽里 ,管内水银下降 ,当降到管内外水银面高度差约为 76ｃｍ时停止下降 ,为什么 ?答 :… 相似文献
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1 用注射器演示气体定量实验
医用注射器是一种非常实用的化学实验仪器，用它演示污染性气体实验时不会产生污染；它还能将气体的制取与气体的性质实验联合一起完成；更可贵的是，一般化学仪器无法完成的实验，如气体的定最实验，用它来演示不但操作简便、而且实验效果好。以下两例实验事实，就充分说明了注射器在优化化学实验设计中独有的魅力。 相似文献
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中学教师要成功演示化学实验，激发学生兴趣，启发学生思维，必须具备如下几个基本条件。一、明确目的，突出主题一个演示实验要达到什么目的，解决什么问题，要教给学生哪些知识，培养哪些能力，要突出哪些现象，怎样恰当引导学生观察、分析、推理得出正确结论等，教师课... 相似文献
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程淑芹 《承德职业学院学报》2000,(4)
九年制义务教育初中物理教学以实验为基础,针对乡村中学实验器材不足的实际情况,教师要注意将演示实验、启发式教学和教师的讲解有机地结合起来,使学生从直观思维中得到感性认识,再从启发中进入抽象思维、逻辑思维,只有这样才能调动学生的学习兴趣,提高教学质量,收到满意的效果。 相似文献
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化学演示实验无毒害装置初探郑代明（福建省邵武市教育技术装备站）化学演示实验是教师进行操作，并引导学生观察和思维的一种实验，做好教材中的每个演示实验可以为学生提供鲜明、生动的感性材料．同时可帮助学生从宏观到微观的过渡，使概念，原理更容易理解．在实验过程... 相似文献
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化学实验教学中培养学生的创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
化学实验教学对培养学生综合素质有着其他任何内容不可替代的重要作用。本文试着从变演示实验为学生实验，改进演示实验，优化演示实验，进行探索性实验和设计实验几个方面作了一些论述，以此来提高高中化学实验教学的功能，培养学生的创造性思维。 相似文献
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当前，素质教育已引起教育界乃至全社会的关注，而实验教学是实施素质教育的一个重要教学手段。如何重视实验教学，培养学生的能力，本人认为应做好以下几方面的工作。一、思想上重视化学实验是进行化学研究的重要手段，许多理论、规律都来源于实验。在教学中做好实验，不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的能力和科学方法，促进学生智力因素和非智力因素的发展。因此，作为一名化学老师，不仅自己要明确实验在化学科学中的重要地位，而且要教育学生明确做好实验对于目前的学习以及今后工作的重要意义。二、认真做好演示实验明确化… 相似文献
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浅谈电教手段在化学演示实验教学中的应用谢百发（广东省丰顺县教育局电教仪器站５１４３００）化学是一门以实验为基础的学科。在课堂教学中，进一步加强演示实验，将大大有利于提高化学教学效果．然而，在实验教学中。化学演示实验的进行及其实验效果的好坏，除受到外部... 相似文献
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化学实验是进行科学探究的主要方式 ,它的功能是其他教学手段无法替代的 ,化学实验能通过丰富生动的化学现象 ,使学生学会动脑、动手 ,培养学生实事求是 ,严肃认真的科学态度和科学方法 ,从而达到激化创新思维 ,培养创新能力的目的。在课改中 ,化学教师要注意改进传统的实验教学 ,创设更多的实验氛围和机会 ,加强学生间的分工和合作 ,实现实验的微型化和生活化。通过精心设计各种实验 ,促使学生主动地学习和发展。 相似文献
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苟全国 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):56-57
化学是一门以实验为基础的科学,实验课教学的成败是上好化学课的关键。新教材对教师演示实验和学生的分组实验的数量都大大增加,这样既有利于学生通过实验掌握化学知识,也有利于培养学生的能力,提高学生的实验素质。下面就笔者的体会谈一下中学化学的实验教学。一、重视演示实验:演示实验是教师作示范演示的实验,对学生有着言传身教、潜移默化的作用。学生在演示实验中,掌握应用实验原理,进行物质的制备、鉴别、鉴定、设计等实验技术、模仿教师,学会正确、规范的实验操作技能技巧。在中学的制气实验中,要求学生首先掌握典型的实验装置,然后… 相似文献
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本单元的教学内容由元素化合物（氢、水）和原子、分子两部分知识构成。本单元实验较多，其中演示实验有7个，活动与探究1个，家庭小实验1个。初中学生往往不会利用实验进行学习，更没有把化学实验作为一种重要的学习手段。因此，教师在化学实验教学中，要特别重视方法的引导。 相似文献
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化学实验探究活动必须要有学生思维的参与,学生的思维品质影响着实验探究的效果。教师要用发展的眼光看待学生的思维品质,更要有意识地在实验探究过程中培养学生的思维品质。结合影响FeCl3水解因素的实验探究,分析了在化学实验探究中培养学生思维品质的可行性,并给出了若干教学建议。 相似文献