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1.
文章参照CELTS-24网络服务质量基本框架的5个维度建立顾客满意度指标体系,依据服务质量期望与实际感知的差距模型,设计开放教育服务质量满意度调查问卷表。以温州电大开放教育的学员为调查对象,采用专业调查网站发布问卷的方式,进行实证研究。研究表明,学生对开放教育服务质量总体满意。基于调查结果我们对管理中影响满意度的因素也进行了讨论,建议开放教育机构应与学习者加强沟通交流,了解学习者真实需求,提高开放教育服务质量。 相似文献
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疫情期间,当代大学生逐渐成为"互联网+教育"线上学习的主要群体,学生的线上学习满意度是体现线上学习质量的重要因素.本研究从学生的学习满意度入手展开研究,调查分析"互联网+教育"背景下的大学生线上英语课程学习满意度的影响因素,探讨如何有效促进大学生未来线上英语课程学习质量的提升.研究主要采用问卷调查法,具体从学习者因素、教师因素和学习交互因素对大学生的线上英语课程学习满意度的评价展开反思与评估.研究结果表明,性别、年级差异不会影响大学生线上英语课程学习满意度.学习者因素、教师因素和学习交互因素与大学生线上英语课程学习满意度之间存在显著正向相关关系. 相似文献
3.
研究了满意度调查进入美国高校的背景,既指出了学生满意度调查已成为教育发达国家的高校改善校生关系、提高教育服务质量的有效手段,同时也提出了学生满意度调查目前在我国还没有受到足够的重视以及对相关问题的研究还很欠缺的问题,进而以高等教育的服务质量观为指导,以普通高校体育教育为研究对象,在总结和借鉴前人研究成果的基础上,结合我国普通高等院校体育教育的特点,对普通高校体育教育质量学生满意度形成及其影响因素进行了较深入的研究与分析,并探索性地对普通高校体育教育质量评价模型进行了构建。 相似文献
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借鉴国外服务质量理论和方法,通过实证分析研究影响高校体育教育服务质量的因素,确定衡量高校体育教育服务质量的维度,并进行信度和效度的检验,从而为学生主体评价高校体育教育质量提供理论支持. 相似文献
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20世纪60年代以来成本收益分析方法被广泛应用于教育投资分析,并成为评价某级教育投资可行与否或收益大小的重要方法。因此,在远程教育产业化的大背景及项目“现代远程高等教育学生个人成本结构和收益研究”的研究背景下,本文采用文献研究法对现代远程学习者个人成本收益的相关研究进行了探讨,分析了远程学习者个人成本基本内涵,总结了现代远程学习者个人收益的研究成果,并提出相关建议：研究成果将为远程学习者的合理投资决策、远程教育机构针对性的学生学习专持服务等提供支持。 相似文献
6.
《现代远程开放教育学生学习激励机制研究》课题组 《北京广播电视大学学报》2005,(4):11-14
本文采用问卷调查的方法,运用<现代远程开放教育学生学习激励机制研究>课题组自编的<现代远程开放教育学员学习激励评价表>对现代远程开放教育学员学习激励现状进行了调查研究,结果表明:总体的激励水平处于一般和较能水平之间,5个因素的激励水平从高到低依次为社会、自我、教师、工作、学校,除了社会因素达到了较能水平外,其它因素都处于一般和较能水平之间;从每个题目的结果来看,只有教师的教学态度、教师与学员的关系和谐、家庭成员的支持、为了获得学历、为了获取知识和社会的竞争这六个题目代表的方面较能激发学员的学习积极性,其它题目都处于一般和较能水平之间.随后,<现代远程开放教育学生学习激励机制研究>课题组对学员学习激励现状进行了分析与讨论,并提出了建设性的意见和建议. 相似文献
7.
Internet学习环境是现代社会生活中人们获取信息、自我学习、相互沟通和提高能力的重要教育环境内容.通过运用问卷调查、访谈等方法,对我国约50位国家级和高级田径教练员现阶段利用Internet学习环境进行自我学习和能力提高的状况进行调查研究.结果表明,绝大多数教练员对通过互联网进行学习与提高持肯定态度;但受主、客观多种因素的影响,Internet学习环境还未发挥其应有的作用.完善Interne学习环境需要多方长期不懈的努力. 相似文献
8.
王辞晓 《北京广播电视大学学报》2018,(1):30-36
移动互联网的发展和软硬件设施的完善,使专家系统在移动应用领域得以发展.植物的识别与学习是中学阶段生物学科的重要部分,户外体验式教学是提高学生植物学习效果的有效途径.基于产生式规则专家系统,本研究开发了基于Android平台的植物识别与学习移动APP,并采用教育实验、问卷调查、课堂观察等研究方法,从软件使用情况、软件使用态度、对学习方法满意度和对自然科学的学习态度四个维度进行了户外体验式移动学习的应用研究,并进行人口统计学及移动应用学习经验等差异分析,验证了该系统对学生学习态度及户外体验式学习的满意度有积极作用这一研究假设. 相似文献
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远程学习者的满意度及影响因素研究,能够为远程教育中问题的诊断及修正提供参考思路.文章通过满意度现状调查、不同人口学特征对远程学习满意度的影响以及远程学习满意度影响因素模型建构和实证检验,验证对远程学习满意度影响较为显著的因素,针对各影响因素提出改进远程学习满意度的对策和建议,为远程教育学习活动设计和策略设计提供参考和依据. 相似文献
10.
借鉴ACSI顾客满意度测评指数模型,结合中国群众性马拉松赛事的特点,运用探索性因子分析法建立中国马拉松赛事参赛者满意度测评指标体系,基于此,构建中国马拉松赛事参赛者满意度测评指数模型。研究发现:中国马拉松赛事参赛者满意度测评指数模型的指标包括参赛者期望、硬服务质量感知、软服务质量感知、感知价值、参赛者满意度、参赛者抱怨、参赛者忠诚度7个因素。就各个自变量对中国马拉松赛事参赛者满意度的影响路径来看,参赛者对服务的预期通过对软服务质量感知、硬服务质量感知间接正向影响中国马拉松赛事参赛者满意度;参赛者的服务质量感知既直接又间接地正向影响参赛者的满意度,参赛者的软服务质量感知通过硬服务质量感知和感知价值间接正向影响参赛者的满意度,参赛者的硬服务质量感知通过感知价值间接正向影响参赛者的满意度。就各个自变量对中国马拉松赛事参赛者满意度的影响程度而言,参赛者的软服务质量感知对其满意度影响最大,其次依次为硬服务质量感知、服务期望和感知价值。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2021,(16):139-140
教学诊改以学生学习成效持续改善为导向,教学支持服务和学习者满意度是教学质量的诊改一个关键考量因素。围绕教学诊改中的"信息采集""数据分析""反馈改进"三个环节,从支持服务的意义、数据分析要点及教学评价三个部分进行思忖,以此来促进教学诊改成效,倒逼教学服务质量提升。 相似文献
12.
来华研究生的学业进展和学业满意度是衡量我国国际教育水平的一个重要方面.现以上海市一所高水平研究型大学的来华研究生为研究对象,分析了影响其学业满意度的因素,以及学业满意度及学业成绩对学业进展所起到的中介作用.本研究的主要发现为:获得奖学金的来华研究生的学业满意度显著高于未获得奖学金者,不同性别、硕博士、来源国经济的发达程度对学业满意度没有显著影响;对中国的熟悉程度对来华研究生的学业满意度有正向关系;院系的硬件水平、科研氛围、跨文化适应水平、师生交流水平对来华研究生的学业满意度产生正面影响;写作技能的提升、独立学习能力的提升对学术参与进展产生正面影响,毕业障碍受到GPA及成绩排名的满意度的正面影响,受到GPA自我评价的负面影响. 相似文献
13.
王军梅 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(2):40-44
成人高等教育是高等教育的一个重要组成部分.本文以独立设置成人高校大学生为评价主体,给出了独立设置成人高校大学生满意度的概念内涵;采用调查分析的方法,对成人教育服务质量评价指标体系进行了深入研究;构建了成人教育服务质量评价指标体系.体系的构建有助于成人教育机构了解成人学生对教育质量的需求,为成人教育服务质量的认知和工作水平的提高提供有益借鉴. 相似文献
14.
研究检索了1995年到2010年之间的发表的关于残疾人融合体育教育的研究论文,将以往研究归类为五个方面,研究发现,在适当的帮助支持下,残疾学生可以被有效的融合于一般的体育教育,不会对健全同伴的学习过程产生消极的影响,反而会有助于健全学生形成对残疾同伴积极的态度;未来的研究应该关注以下几个方面:(1)需要更多的考虑在主体感觉认知不断加深的情况下,如何提供有效的、适合的帮助;(2)更多的关注如何对一般体育教育的教学内容、教学手段、课程设置等方面的有效调整,以促进健全学生态度的正向变化;(3)深入分析如何有效对残健交流进行控制和促进,使各种交流和互动能产生积极的影响;(4)关注如何处理教师对于融合体育教育操作性的怀疑,并建立长效机制来培训教师的实践能力. 相似文献
15.
杨丽 《吉林省教育学院学报》2011,(7)
在经济全球化背景下,社会及用人单位对高职高专的英语教学提出了更高的要求。以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术正在对传统的教育理念、课程内容产生深刻的影响和变革作用。因此,网络教育与课程整合将是一个新的理念的提升,可以充分激发学生的学习兴趣,发挥学生英语学习的主观能动性。 相似文献
16.
贾英侠 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):36-38
随着网络技术的深入发展和在教育教学中的广泛应用,计算机支持的协作学习逐渐成为网络教育中的一种非常重要的学习模式.Internet作为网络教育的主要媒体,为协作学习提供了有效的支持环境,构建了计算机支持的协作学习应用模式. 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2008,(12)
现代远程开放教育模式下,在整个学习期间,师生准永久性分离,论文就"以学生为中心"提高远程开放教育支持服务质量,指导学生更好地进行自主学习,培养学生自主学习习惯等几方面进行了论述。 相似文献
18.
叶菲菲 《广西广播电视大学学报》2018,(5):29-31
随着网络技术的迅猛发展,在满足终身教育、全民教育需求的强力推动下,现代远程教育得到了空前的发展。文章针对东北财经大学广西电大学习中心网络教育学习支持服务的现状,分析了网络教育中学习支持服务存在的不足,并提出了相应建议。 相似文献
19.
高校学生满意度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卫魏 《玉溪师范学院学报》2008,24(3):49-52
学生满意度是学生对高等学校的感知质量如学校提供的教育服务等,与他们对学校期望值相比较后所形成的感觉状况,是心理层面的一种体验.做好学生满意度的调查研究,可以给国家和高等教育机构提供一个从学生满意的角度系统观察教育服务质量的途径,可以为学校的长远发展提供决策依据,同时是"以学生为本"的管理理念在实践中的"着陆点". 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(4):46-47
大学生活中辅导员作为学生与学校之间联系的桥梁,是班级的教育者、管理者、领导者。高职院校辅导员对于自身工作的满意程度的好坏会直接影响到自身的工作状况,也会对学生的发展产生阻碍,对整个教育的过程都会有消极的不良作用。因此本文以"高职院校辅导员工作满意度调查研究"作为主题,归纳出对高职院校辅导员工作满意度产生影响的相关因素,提出具有针对性的有效解决策略。 相似文献