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1.
运用文献资料法,以生理学、心理学与社会学为主要理论依据,针对高师院校女学生的身心特点,以当代女大学生的三维健康观为基本切入点,整理、设计了一套内容较为新颖丰富的形体练习课程内容体系,并通过对高师院校女大学生进行教学试验,得出该课程体系对女大学生三维健康的不同影响,旨在为优化高师院校形体课程教学内容体系提供参考,为高师院校女学生培养良好的三维健康观、满足社会需求提供一定的实践指导与帮助。 相似文献
2.
高师音乐教育的目的是培养合格中小学音乐师资,而声乐教学又是高师音乐教育的一个重要环节,为了加强培养学生的声乐教学能力;适应不断深化的中小学音乐教学改革,针对目前高校招生规模不断扩大的形势,高师声乐教学的一对一模式必须进行改革.探索的途径表现在以下几个方面,(一)教学形式的多元化:如声乐集体课、声乐小组课、艺术实践课、声乐多媒体教学课;(二)教学方法的多元化:如讲授法、示范法、训练法、讨论法;(三)教学内容的多元化:如集体课教学内容、小组课教学内容、艺术实践课教学内容、声乐多媒体课教学内容. 相似文献
3.
王文波 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
近年来教育规模扩大,师资力量短缺,一些教学经验较差的新手加入到高师音乐教师队伍中来,于是出现了教学质量下降的趋势。本文就以教声乐课为例,谈一谈怎样教好声乐课。 相似文献
4.
采用分析法、教学实践总结法及问卷调查的方法,通过对国内外有关形体健康教育方面的文献数据和河北省普通高等院校大学生形态、机能方面普遍存在的问题进行调查分析,阐明了在河北省普通高校体育教育中开设形体健康教育课的重要性,并对具体教学内容和形式进行了实验研究.最终结果表明对河北省普通高校不良形体学生开设"形体健康课"能够改善学生形态机能水平,对河北省普通高等院校体育教学改革具有实际意义. 相似文献
5.
在普通高校形体课教学中,直观教学法应包括基本动作示范、肢体韵律示范、情感表现示范、作品意境示范。形体课教师语言要表述准确、语言精炼、生动、富有感情色彩。另外普通高校形体课教学中的音乐应选择结构简单、乐句规整,旋律优美、抒情,学生较熟悉的小作品,同时应注重经典与时尚、民族与世界、古典与现代的结合。应该使形体课教学从体育教学转向体育与艺术教学相结合,更新与丰富教学方法,从而提高形体课教学质量。 相似文献
6.
形体课教学过程是对学生进行动态美的行为艺术培养过程,也是美的教育过程.大学形体课教学有利于女大学生生长发育、塑造优美形体、培养优雅气质、心理健康发展,从青春美转向成熟美.形体课教学有利于促进女大学生身心和谐,强化终身体育锻炼意识,加强自身艺术修养,以达到自然、和谐、健康的成熟美. 相似文献
7.
丁相明 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(1)
手风琴课是高师音乐专业的一门基础技能课,在实际的教学过程中,高师手风琴教学未形成较为规范完善的教学体系,文章就高师手风琴的教学理念、教学目标、教学内容等问题进行了一定的探讨。 相似文献
8.
初探高校形体课教学创新 总被引：1，自引：0，他引：1
《常州工程职业技术学院学报》2008,(1)
本文采用文献资料法和问卷调查法,以常州六所高校06级形体班的女生为研究对象,从高校形体教学现状调查入手,针对学生对形体课认识不足,对自身的形态和体态不满意,教学内容和形式单调,音乐枯燥无味等问题,提出高校形体课教学创新的方法,促进高校形体课程改革和素质教育的发展。 相似文献
9.
高师体教专业学生有氧健身操教学能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
米艳 《吉林体育学院学报》2003,19(4):115-116
通过对高师体教专业学生有氧健身操教学能力培养的必要性的阐述及自己的教学实践的总结，指出了有氧健身操教学能力所涵盖的内容及其培养措施。 相似文献
10.
李玉娟 《湖北函授大学学报》2015,(11):125-126
高师音乐教育课堂教学和舞台实践联系密切的主要环节也是实践教学,有了实践教学才能够将理论和实践较好地结合起来,对学生而言也是一个综合的检验。对高师音乐类学生的艺术实践活动进行研究,提出相关问题,并探讨解决对策,是对高师音乐类实践教学不断提升。 相似文献
11.
王骁勇 《天水师范学院学报》2001,21(3):79-81
随着时代的发展变化,工笔人物画在造型观念、手法技巧等方面都有了很大的发展.因此,加强对工笔人物画及其教学的研究,明确教学思想,对稳定教学秩序,提高教学质量是十分有意义的. 相似文献
12.
女大学生增强体质诸因素的优势分析 总被引：3，自引：0，他引：3
在影响女大学生体质的诸多因素中,如果能够找出影响她们体质增强的主要因素,无疑对普通高等学校体育的教育教学改革会产生重要的影响.通过对158名女大学生在校期间的体质测试结果,采用灰色系统理论中的优势分析方法进行分析与讨论,提出了将科学控制体重和增强下肢爆发力作为女大学生实施体育教学和健身指导首要目标的观点.并通过3个自然班的教学对比实验验证了这一观点. 相似文献
13.
Ren Tao 《南京特教学院学报》2008,(4)
本文通过直观教具与指导语相结合,促进视障生形成正确的空间观念;使用前后一致的教学语言,有助于发展视障生的空间想象力;规范教学语言,提高课堂教学质量等三个方面的论述,说明教师课堂语言的精练、准确、直观有助于促进师生间的有效沟通,从而不断实现提高盲校图形与空间教学质量的目的。 相似文献
14.
形体课对北京广播学院女生形体改变的积极作用与效果的实验研究 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对北京广播学院女大学生的身体形态、素质以及对形体美的认知等方面进行研究 ,主要采用实验法、调查法 ,探讨形体课对女大学生形体与认识方面改变的积极作用与效果。结果表明 ,在身体形态方面 ,身体更具曲线美 ;在身体基本姿态 (坐、立、行 )方面 ,能够正确控制自己的姿态 ;基本身体素质方面 ,力量、柔韧和协调性等素质有明显提高。形体课教学的理论内容 ,有助于其形成正确的形体美认识 相似文献
15.
将街舞引入我国青少年花样滑冰训练的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘钰 《北京体育大学学报》2005,28(9):1284-1285
目前我国青少年花样滑冰运动员在风格化的艺术表现方面较欠缺.针对这一情况,考察了国内较优秀的青少年花样滑冰运动员的兴趣爱好,对他们进行了一次街舞教学实验,取得不错的效果.研究的创新之处在于:1)将街舞的艺术性及技术要求与花样滑冰相比较,找出两者的共性,在理论上分析此次实验的可行性.2)用兴趣决定动机,动机控制结果的理论,对此次实验结果进行理论分析.为寻找更多提高青少年选手艺术表现能力的途径而做出的一次尝试,希望对我国花样滑冰运动的发展尽点绵薄之力. 相似文献
16.
中小学体操教学开展现状的调查 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对目前我国中小学体育教育中体操教学内容开展现状的调查发现，体操这一有着传统优势的教学内容在中小学体育教学中已经基本消失。经过对出现这种情况的原因的分析和讨论后，我们认为在积极推行素质教育的今天，如何解决这个难题，将是新时期中小学体育教育所面临的一个重要课题。 相似文献
17.
以我国优秀男子三级跳远运动员为研究对象,从运动训练学、运动医学、运动解剖学、运动生物力学及运动技术特点等方面,多学科多角度地探讨我国优秀三级跳远运动员运动损伤的原因及预防,为今后三级跳远的教学与训练提供一些理论依据。 相似文献
18.
在体育课教学中,教师的语言表达、面部表情、举止大方庄重、姿势形态优美,都会给学生产生很大影响,并能提高教学效果。 相似文献
19.
张桂玲 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):50-51
采用问卷调查法、访谈法对淮海工学院女生选修形体课的情况进行了较全面的调查与分析。结果表明，形体训练符合女生心理、生理需要，能塑造形体和陶冶情操，并有效地提高身体机能水平，但该校形体课教学开展的情况与大学生的需求之间存在很大差距。因此，在高校女生中开设形体选修课很有必要。 相似文献
20.
胡春亮 《包头职业技术学院学报》2016,(1)
美的事物能产生巨大的感染力和吸引力。教学美是教师按照美的规律和教学规律，经过创造性的劳动，美化科学的本质力量和教师的品质力量，使学生在美的享受中受到感染，自觉地去获取知识，塑造人格，提高技能，取得最佳效果。教师应不断提高艺术修养。在教学过程中，善于创造教学美，使教学更具艺术魅力。 相似文献