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1.
王艳玲 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):41-42
在体育教学中实施美育是提高体育教学质量至关重要的问题。因此,要努力实现体育教学目标,体育教学要素,体育教学过程和体育教师的审美化。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(15):155-156
体育教学是我国教学体系的重要环节之一,是我国体育强国理念的具体体现,对学生身体素质、人格树立具有决定性作用。在新课改背景下,终身体育理念被引入高职体育教学体系中,对我国体育教学改革工作具有深远的影响,更对高职院校培养学生体育素养及终身体育意识具有重要意义。本文通过阐述终身体育理念的含义,分析我国高职院校体育教学中存在的主要问题,并提出针对高职院校体育教学改革策略及路径。 相似文献
3.
关于素质教育背景下高校个性化体育教育的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
要：在高校体育教育中实施个性化培养符合素质教育和现代教学理论,是体育教学原则的要求。通过对现行高校体育教学的问题的分析,揭示了实施个性化体育教育的必要性与紧迫性．并提出在高校实施个性化体育教学必须从“教改”与“学改”两方面着手。 相似文献
4.
李春君 《广州体育学院学报》2015,(4):83-86
体育教学动力是体育教学论的重要理论问题,也是体育教学的实践问题。体育教学动力作为体育教学活动的力量来源,可分为个体动力、组织动力和社会动力;按其属性可分为物质动力、精神动力、任务动力和信息动力。教的动力与学的动力是体育教学的分动力,两者合力形成体育教学动力,体育教学活动内部调整与外部优化是激发体育教学动力的两大主要途径。 相似文献
5.
任洪波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(11):128-129
以我国高校体育改革发展为背景 ,结合多年体育教学的实践经验。笔者对新时期高校体育教学中反映出的理论与现实、传统与改革之间存在的问题与困惑 ,做一尝试性的探析 ,以此对高校体育教学的改革和建设提供借鉴与参考 相似文献
6.
论体育教学的策略 总被引：9，自引：0，他引：9
骆秉全 《首都体育学院学报》1997,(1)
现代教学论的发展，对教学过程的诸多问题提出了新的看法，也引发了许多新思路，新观点。体育教学过程中有许多问题需要用新的观点和方法加以审视和研究，其中体育教学过程中的策略化问题已经引起了体育理论工作者和广大体育教师的注意。本文通过研究，对体育教学的策略化的内涵，以及体育教学策略化的依据和实施策略化教学的途径进行了论述，目的在于抛砖引玉，以促使广大体育教育工作者对体育教学过程的策略问题进一步加深研究，以推进体育教学工作的改革和发展。 相似文献
7.
学校体育网络教学与体育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
从信息时代对于人才素质的要求及体育教学的特点出发，分析了学校开展体育网络教学的重要意义，以及开展体育网络教学给学校体育教学带来的新变化、新特点，提出了目前开展学校体育网络教学迫切需要关注的几个问题。 相似文献
8.
近十年来我国体育教学理论与实践的新进展 总被引：1，自引：0，他引：1
樊临虎 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):41-43
在全面回顾和审视我国体育教学理论发展的基础上，对近10年来体育教学改革中所涉及的一些问题，包括体育教学思想、体育教学目标、体育教学方法手段、体育教学模式、体育教学评价等进行分析，论述了在新的历史条件下我国体育教学理论的发展趋势。 相似文献
9.
10.
王伟巍 《吉林省教育学院学报》2013,(7):138-139
现代学校体育教学方法的多样性和不确定性,导致了在体育教学中有不少问题的出现。我们对其进行研究,有助于在今后的体育教学中合理地运用教学方法,为提高整体的体育教学水平创造有利的条件,使我国学校体育教学健康有序地发展。 相似文献
11.
论体育教学指导思想及其提出的基本思路 总被引：23，自引：2，他引：21
主要运用文献资料法,在区别体育教学思想与学校体育思想、综述学校体育思想和体育教学思想的发展演变以及目前的研究现状的基础上,分析了提出体育教学思想的基本思路:充分分析时代教育背景,找出当代国家、社会对人才的体育要求;理清制约提出体育教学指导思想因素之间的关系;确定体育的教育功能、教学功能;借鉴和融合国外体育教学的成功经验. 相似文献
12.
对增进大学生身心健康的研究--论大学体育课程体系与评价体系改革 总被引：13，自引：0，他引：13
张秀华 《北京体育大学学报》2002,25(4):511-513
重新构建大学体育课程体系和评价体系,在对大学生进行系统体育教育的基础上,掌握一般健身理论和健身技能,培养终身体育锻炼的意识和兴趣.大学体育教育要重视学生体育态度、体育健康知识、体育情感与自主运动能力的培养.实验结果表明,重新构建的大学体育课程教学模式和教学评价体系是可行的.这种教学模式和教学评价体系,集教育性、健康性、公平性、快乐性、现实性于一体,强化了终身体育意识的教育,体现了大学体育健身教育的作用和价值. 相似文献
13.
论社会信息化与体育教学现代化 总被引：3，自引：0，他引：3
王玉珠 《广州体育学院学报》1998,(3)
信息化已成为当今社会发展的必然趋势 ,尤其是多媒体计算机技术的迅速发展 ,为体育教育改革和现代体育教学方法和手段的创新提供了良好的契机和广泛的发展前景。本文就信息技术和现代体育教学的发展进行了详细的阐述 ,并就此提出自己的观点 ,试为加速我国体育教学现代化进程提供一定参考。 相似文献
14.
转变体育教育思想深化体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
王欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(1):107-108
体育教育思想直接关系到体育教学的成败,只有与时俱进,彻底转变陈旧的体育教育思想,才能适应新时代体育教学的基本要求.拟就改变体育教学功能的单一化、体育教学只注重技术,以及体育教育管理的科学性等问题作深入分析探讨. 相似文献
15.
河南省普通高校体育教学课评估系统设计与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
赵全 《北京体育大学学报》2001,24(1):84-86
高等学校体育教学评估将有助于促进学校端正体育教育的指导思想 ,体育教学评估是一个复杂的系统 ,它在学校教育过程中占有十分重要的地位。高校的体育教学评估就是要检查和评价高校体育的条件 ,状态和学生的体质情况 ,促进各级领导对体育教学的重视 ,进一步提高体育教学的质量 ,实现高等学校学生的全面发展。体育教学评估是对体育教育活动中事物或人物的价值判断 ,在教学评估内容上具有综合性和广泛性。文章以教育学、统计学和系统理论作为指导 ,在教学实践的基础上进行了系统设计与研究。从而能够迅速、准确地对体育教学作出评定 ,为进一步在河南省高校乃至全国范围内推广奠定一个良好的基础 相似文献
16.
体育专业计算机教育中的教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于计算机基础教育是素质教育的认识,研究了体育与计算机教育的教与学的模式.着重讨论了体育与计算机教育的教与学中的一些重要手段:四年的教育不断线,模块化的教学方法,多功能的教学环境等. 相似文献
17.
中外学校体育比较研究现状述评 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对五年来国内中核心期刊发表的关于中外学校体育比较献进行分析，综述了现阶段国内学校体育在学校体育目标、体育教学大纲、体育教学内容和体育教学评价四方面的比较研究现状及国外学校体育发展状况，为我国学校体育发展提供借鉴． 相似文献
18.
新课程理念下中小学体育教学评价的反思与重建 总被引：1，自引：0，他引：1
朱为民 《扬州教育学院学报》2004,22(4):70-71,82
在课程改革中,体育教学评价的改革是新课程顺利实施并取得较大成效的关键因素之一,也是新课程实施的重要切入点。笔者在对新中国50多年来体育教学评价回顾的基础上进行反思,认为要重建未来体育教学评价体系,以适应新课程改革发展的需要。 相似文献
19.
从现代课程论视角审视普通高校体育课程目标与内容 总被引：1，自引：0，他引：1
从现代课程论视角出发,对普通高校体育课程进行研究,发现许多普通高校体育课程存在目标定位模糊不清、缺乏灵活针对性、在教学内容选择上没有根据学生需要及兴趣制定相关的教学内容。文中同时指出要更新教育观念,合理制定普通高校课程目标,并在目标的指导下优化教学内容。 相似文献
20.
体育院校教学标准化管理的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李强 《北京体育大学学报》2003,26(3):366-368
教学标准化管理是体育院校教学管理的重要技术方法。对体育院校教学标准化管理的概念与教学标准化的形式、教学管理标准的体系、标准化管理的原则与程序及基本方法进行了探讨。 相似文献