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1.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):71-73
由于小课题研究的实效性和可操作性,被广大一线教师所推崇。为了更好发挥小课题研究的优势,结合学校科研工作经验,以及教师开展小课题研究的实际情况,探索并总结出了小课题研究"五步走"策略:垫基础——小课题专项培训:初始培训——解读明晰小课题、专家培训——指导引领小课题、草根培训——实践探索小课题;呈习惯——小课题常态管理:强化小课题管理、优化小课题评价;搭平台——小课题资源拓展:沙龙研讨,触动小课题思考、校本课程助推小课题发展、课堂教学丰富小课题实践;梳过程——小课题成果汇集:注重收集课题研究过程性资料,采取档案袋管理的办法;促发展——小课题经验推广。 相似文献
2.
周国韬 《长春教育学院学报》2014,(17):1-2
长春市从2008年开始在中小学积极推进小课题研究。本文阐述了小课题研究的概念、方法与推进策略,即明确了开展小课题研究的五个问题:小课题研究的含义、研究的问题、研究的方法、研究成果的表现形式和推进小课题研究的策略。 相似文献
3.
谈秀菁 《南京特教学院学报》2007,(2)
申报的课题一旦被立项,课题负责人必须在接到项目批准书后,尽快组织课题的开题工作:明确课题组的成员,落实研究任务,启动课题的研究工作。但在具体的课题研究实践中,我们常常发现,许多课题负责人并不知道该如何进行课题的开题工作,有的没有写出专门的开题报告,仅仅是将当初课题的申报评审书中有关“课题的设计论证”部分读一遍,再请专家提一些意见和建议,就算是开题了,而对于下一步将“如何开展课题的研究工作?”叙述却不多。也有的课题所设定的研究目标与学校实际的研究能力、研究条件之间存在一定的距离。也有的当初为了课题的申报成功,在… 相似文献
4.
谈秀菁 《南京特教学院学报》2007,(1)
为了提高特殊教育的质量和水平,各个特殊学校都开始重视教育科研工作,特别是重视通过课题的研究来带动学校办学品位的提升、促进教师专业化的成长和发展。但由于特殊教育的研究起点低、研究能力也较薄弱,使得许多课题的研究工作水平不高、研究过程不够规范。为尽快提升特殊教育的研究水平,本刊将开设有关课题研究方面的栏目,发表课题研究方法方面的指导性文章,刊登做得比较好的案例,以帮助教师掌握课题研究的基本方法。 相似文献
5.
田静 《长春教育学院学报》2010,26(5):3-4
小课题研究具有周期短、见效快、易于把握和操作的特点,针对性和时效性非常明显。开展好小课题研究对于有效提高教育教学质量,促进教师的专业发展虽有十分重要的意义。本文试图从更新观念、抓住特征、注重过程三个方面探讨开展小课题研究的相关问题,以期通过研究和讨论推进小课题研究扎实有效地开展。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(21):30-31
文章从高校图书馆开展学校课题服务的过程进行分析,结合应用型本科高校当前开展课题研究的特点,分析了图书馆在为科研课题组提供课题研究服务的作用和服务模式,以及传统服务模式的缺陷和困难,提出采用图书馆员加入课题组全程服务的嵌入式课题服务模式,全面深入地为课题研究提供专业的信息服务模式。 相似文献
7.
科研项目是远程教育领域开展科学研究的重要形式,是远程教育机构提高科研水平的重要举措。全面质量管理有利于从系统的视角,促进管理人员、科研人员对科研项目进行全面的、持续的改进,提高科研质量。本文基于全面质量管理思维,将电大系统科研管理的课题立项环节划分为课题申报、课题评审和课题开题三个阶段;基于电大系统远程教育研究关注点统计和课题研究分类,对其课题申报指南的结构和效用、评审指标信度和效度进行分析。研究发现,电大系统科研申报可在课题申报指南、评审指标制定和课题立项流程化与信息化等方面做进一步改善。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2008,(12)
我院2008年有12项科研课题成功立项省级课题。包括省教育厅“十一五”社会科学研究课题3项、省教育科学“十一五”规划课题5项、省高等教育教学研究课题3项、省社会科学基金项目课题1项,其中重点课题5项。本年度科研立项工作坚持为基础教育服务的方向,注重基础研究、应用研究 相似文献
9.
课题研究重视理论指导,也同样依据于现实.因此,针对课题研究需要的实际调查,成为课题研究的一个基本方法,也成为重多课题研究实现预期目的基本条件.学生社团管理与建设规范性的研究,正是在对学生社团存在基本问题的调查与分析的基础上,有针对性的提出科学的对策与建议. 相似文献
10.
本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(2)
2000年12月9日,武汉市“九五”教科研重点课题《提高小学生数学素质的理论与实践研究》圆满结题。由中央教科所研究员曹裕添,我省知名教授吕渭源、翟天山等专家组成的评审委员会对课题研究给予高度评价,肯定该研究成果“达到全国同类课题研究的先进水平”。该课题是在武汉市“八五”教科研课题《小学数学“目标、教学、评价与管理”一体化研究实验》的基础上提出来的,形成“八五”、“九五”教科研接力推进的突出 相似文献
11.
杜晨渝 《北京广播电视大学学报》2005,(2):32-32
6月3日,北京电犬科研处召开“现代远程开放教育教学质量保证的研究”课题工作会议。会议由参加中央电大承担国家“十五”规划课题培训会的刘永权老师,向课题组成员通报了中央电大关于“十五”课题的研究项目结题要求,介绍了中央电大筹备中报“十一五”远程教育课题的情况。各课题组分别从本课题目前 相似文献
12.
对我国"七五"到"十一五"期间"全国教育科学规划课题"中研究体育的课题进行了分析.结果表明,在此期间,"全国教育科学规划课题"中共有110项体育课题申报成功,期间课题数量在逐年增加;课题的主要承担者是高等院校,并主要分布在发达地区;课题所涉及的研究范围较广,但主要集中在:体育基本理论,体育课程和体育专业问题三个领域;课题体现出了时代性、科学性等特点. 相似文献
13.
学校课题的管理不仅仅是管和理的简单组合。单纯的管和理不仅不能适应"课题研究应为教育教学实践服务"的要求,在教育教学快速发展的今天,它甚至可能会成为新形势下课题研究的绊脚石。课题本身所需要的强专业性、大开放性迫切需要一种建设性的体系管理。 相似文献
14.
安华荣 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(3):69-71
根据“课题指南”选好研究方向、确定研究问题以后,接下来就要填写《课题申报评审书》了。一般来讲,《课题申报评审书》包括这样几项内容：选题背景及目的、意义,文献综述,研究内容的设计,课题组构成及分工等。 相似文献
15.
本研究以"十五"到"十二五"期间全国教育科学规划立项的有关职业教育的立项课题为研究内容,从课题主体、课题内容、课题类别、研究阶段、申请单位所属系统、申请人、以及申请人单位所在地区等多角度切入,建立数据库,以图表的方式直观、全面地反映并归纳各地区对教育科学规划职业教育立项课题的申报研究,为学科发展提供一些有价值的信息,把握此期间各地区对职业教育研究的整体发展情况. 相似文献
16.
17.
在深化教学改革、提高教学质量、凝练专业办学特色的过程中,不断进行经验总结,在阅读大量文献资料与实地调研相结合的基础上,完成了《实践教学在机械设计制造及其自动化专业教学体系中的作用研究与实践》专题研究。主要从课题研究的背景、课题研究的举措、课题研究的成效三个方面进行报告总结。 相似文献
18.
詹步武 《滁州职业技术学院学报》2002,1(3):75-76
在普通高中教学中进行课题研究,是我国高中化学课程改革的一项重大举措,也是实施素质教育的一个新的有力抓手。本文认为,做好这项工作应当抓住以下三方面工作:即转变观念,提高教师自身的综合素质;引导学生,全程参与课题的研究过程;广开渠道,努力提高课题的研究质量。 相似文献
19.
安华荣 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(1):6-10,23
本文为“独立设置成人高校4G创新创业课程的实践教学研究”课题的研究报告.文章阐述了课题的研究背景与意义,指出创新创业教育已上升为国家战略的依据;介绍了课题的研究方法与研究过程;通过文字描述或图表详细介绍了研究得出的五项结论.本课题的研究结果是,独立设置成人高校开设创新教育课程是必要的,也是可行的,对学生的成长及就业指导具有重要作用. 相似文献
20.
武汉市洪山区教委《语文教学现代化研究》课题组 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
一、课题名称:《语文教学现代化研究》二、课题承担单位:武汉市洪山区教委三、课题负责人:严国瑞、陈伯安四、课题研究内容:在中小学语文教学中建立科学的教学体系,增加现代化的教学内容,改变中小学语文教学速度效率偏低和实用性不强的现状。五、承担课题研究的实验学校:武汉市洪山中学、武汉市卓刀泉中学、武汉市私立光华学校、武汉市私立高龙学校、武汉市街道口小学、武汉市和平乡北洋桥小学、华中理工大学附小。 相似文献