共查询到20条相似文献，搜索用时 41 毫秒
1.
英、汉委婉语 总被引：1，自引：1，他引：0
许晓莉 《安徽职业技术学院学报》2004,3(4):53-55,61
语言是文化的载体 ,文化是语言的内涵。任何民族的委婉语的产生 ,都有其特定的历史文化背景。文章试从委婉语的内容和表现形式两个方面对汉、英委婉语进行一些初步比较 ,探究中、西 (本文以英美国家为主 )文化差异 ,以求克服在跨文化交际中因委婉语而引起的障碍。 相似文献
2.
Mo Yun-guo 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(4)
委婉语是各种文化中都存在的一种表达形式。不同的社会背景、不同的历史文化会产生不同的委婉语。委婉语从独特的角度反映了一个民族的历史文化和风俗习惯。本文从委婉语的语用功能和语义特征两方面探讨英汉委婉语的文化内涵,揭示英汉语的文化差异及其委婉语反映的不同的民族性。 相似文献
3.
4.
张清艳 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):61-62
委婉语在英、汉两种种语言并存,并有其极大的相似之处。通过比较可以折射出社会文化现象的一个侧面,是人类心理的反映。我们应正确使用委婉语并充分体现委婉语这种语言艺术。 相似文献
5.
玛依拉·买买提 《长春教育学院学报》2011,27(4):39-40
委婉语是诸多语言中共有的现象,在汉语和维语中有很多委婉语具有相同的适用范围,但同时也折射出宗教信仰、社会生活、文化传统等方面的差异。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(2)
委婉语广泛地存在于人们的社会交际中,它不仅是一种语言现象、文化现象,更是一种社会现象,能反应特定时期的社会价值取向,在人们的日常交际中发挥着重要作用。英语中也存在着大量委婉语,它是英语交际中的润滑剂,能起到协调人际关系的作用。本文主要从语用的合作原则和礼貌原则对英语委婉语进行语用分析,突出了英语委婉语对合作原则的违反以及对礼貌原则的顺应。 相似文献
7.
从委婉语与禁忌语看语言与社会的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是社会的一面镜子,特定的语言往往和特定的社会生活和社会意识联系在一起,而语言与社会生活和社会意识的关系在词汇方面又表现得十分明显,词汇反映社会生活最为敏感,最为积极.一个特定时代、地区和社会所产生和流行的委婉语与禁忌语就是这个时代、地区和社会的道德、民俗、政治和社会心理等文化现象的一面镜子. 相似文献
8.
《烟台职业学院学报》2014,(4):26-28
委婉语是一个语言学概念,同时也是一种社会文化现象,是人们焦急中的润滑剂。长期以来受到人们广泛的关注。本文主要从语言学的微观层面即修辞,语义,语音和语法层面上对委婉语的构成进行了详细的分析,使人们更深入的了解委婉语,并且能够灵活使用以便于实现理想的社会交际活动。 相似文献
9.
万维群 《长春教育学院学报》2009,25(1)
英语委婉语是英语的重要组成部分,是常见的修辞手段之一。委婉语和任何一种语言形式一样,是有生命力的,是发展变化的。它具有独特的语用功能,如避讳、礼貌、掩饰的功能。委婉语的使用虽然是普遍的,却是有限制的,其使用原则在社会活动中发挥着特殊的交际功能。了解英语委婉语,有助于克服跨文化交际中的障碍,提高跨文化交际效果和语言教学效果。 相似文献
10.
张美君 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(17):78-81
委婉语是一种委曲含蓄、烘托暗示的语言表达方式.委婉语普遍存在于英汉民族的文化中,并反映在英汉语言中,它体现了语言与社会文化的相互关系.从社会文化心理学角度探讨了委婉谱产生的社会心理根源及委婉语的社会功能,并通过具体例子对比分析了英汉委婉语的文化共性和特性. 相似文献
11.
胡亮节 《玉溪师范学院学报》2005,21(12):62-65
从教学的两个方面——教师的“教”与学生的“学”来分析语言测试对语言教学的反拨作用,并探讨了如何提高语言测试的正面反拨作用,以促进语言测试与语言教学的发展。 相似文献
12.
外语教学中如何实践"以学习者为中心" 总被引：1，自引：0，他引：1
辛瑞青 《湖北函授大学学报》2006,19(1):61-63
本文针对传统外语课堂教学的弊端提出在外语教学中如何实践“以学习者为中心”。“以学习者为中心”的教学理论已被普遍接受并提倡,但是在外语教学的实践中却受到了传统教学理念的影响。本文针对这一问题,从分析学习者的需要、注重课堂输入方式、调控学习者情感因素等三个方面探讨了如何在外语教学中真正做到“以学习者为中心”。 相似文献
13.
《普通高中数学课程标准(实验)》倡导合作交流等学习方式,提高学生数学表达和交流的能力.本文落实新课改中提出的问题,对数学语言及其教学深入研究.通过对数学语言概念、基本形式和特征的分析,认为在数学语言教学中注意到下列几方面:(1)深刻揭示数学概念的涵义和本质;(2)根据学生心理特点,科学地安排数学语言教学;(3)注意数学语言的语义和句法的教学;(4)加强数学语言间切换的教学,能提高学生数学交流和表达能力. 相似文献
14.
广告已成为现代社会中人们生活的重要部分。广告语言有其特殊的形式风格,语言变异是其中突出的现象。广告语中的词汇变异、双关语的使用和语法变异令广告魅力无穷。广告就是靠它独特的语言表达方式来达到其语用效果。 相似文献
15.
杨永芳 《广西广播电视大学学报》2007,18(1):38-43
笔者认为语言输入的过程是学习者发挥主观能动性,通过建构的方式习得语言的过程。本文从建构主义的学习迁移观出发,从三个方面分析了二语习得中语言输入的特性:输入材料、输入过程和输入结果。最后,谈了建构主义的学习迁移观给英语教材设计和英语课堂教学带来的启示,并且探讨了情境化教学模式和支架式教学模式在英语教学上的应用。 相似文献
16.
我国当前的外语教育存在的重大误区之一就是认为交际能力就是说的能力。其实,对于交际能力中交际语言的恰当选择与运用也是不容忽视的。交际语言的语言风格的运用能使语言具有独特的风貌和格调,使交际语言更具艺术魅力。因此,文章重在研究交际语言的不同使用风格及其对言语交际过程中交际能力的培养所起的积极作用。 相似文献
17.
18.
文章从语言输入理论出发,分别论述了克拉申的"输入假设"、隆氏的输入理论和乔姆斯基关于语言输入的观点,讨论语言输入在外语学习中的重要性及何为有效的语言输入,阐释了外语学习中应注重语言输入的可理解性。 相似文献
19.
马占祥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):119-121
功用性语言教学方法和学习理论是外语学习的方向 ,外语教学和学习的任何方法和途径必须以语言的功用性目的为中心。笔者就功用性语言教学理论范畴的交际法、活动法和人文法做了进一步探讨 ,并分析了目前我国的语言学习环境和外语教学的实际状况。 相似文献
20.
语文教师的交往能力与语文教学 总被引：1，自引：0，他引：1
冯为民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(2):113-119
语文教师的交往能力是指语文教师对人际关系的感受、适应、协调和处理能力 ,主要包括表达能力、认知能力和控制能力 ,是其从事语文教学的基本前提。随着教师角色的多元化 ,语文教师的交往能力越来越重要 ,语文教师必须不断培养和提高自己的交往能力。语文教学在交往过程中建构和解构 ,通过交往的过程而实现其功能效应。语文教学必须采取的交往策略是 :创设良好的交往场 ,追求最佳移情体验 ,讲究语言交往艺术 相似文献