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1.
姜健 《吉林体育学院学报》2012,(4):41-43
通过对陕西省休闲体育产业面临的问题及制约因素进行深入细致的分析,认为目前面临的主要问题有休闲体育消费市场城乡差别较明显;现有体育场馆设施面向休闲体育市场的开放不够;经营性休闲健身场所与竞赛表演产业发展较成熟,休闲体育培训服务产业较滞后;休闲体育文化产业市场尚待开发。制约陕西省休闲体育产业发展的主要因素包括经济、体制、政策、场地设施、人才等方面。 相似文献
2.
陕西省体育旅游业开发及相关策略研究 总被引：9，自引：0，他引：9
运用实地调查、问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,对陕西省体育旅游业开发现状及存在的问题进行研究,结果显示:陕西省体育旅游业具有良好的资源基础和开发前景,近年来开发取得了一定的进展.在开发中存在的主要问题及制约因素有:社会经济相对落后,国民收入水平低,作为体育旅游主要目标市场的中间阶层人数偏少,对体育旅游消费的认知不全面,人才缺乏,经营管理水平低,服务质量有待提高;资金缺乏,硬件设施跟不上,产品开发不力,有盲目上马现象,宣传促销力度不够.在以上分析的基础上提出陕西体育旅游开发的相关策略. 相似文献
3.
陕西省中学《体育与健康课程标准》实施现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对陕西省部分中学进行问卷调查和实地走访,分析了陕西省中学体育新课标的贯彻执行情况。研究结果显示：新课标实施后对体育教师的相关培训不到位;体育教师、学生对体育新课标的认识浅薄;执行新课标所需硬件设施的配备不达标。针对新课标实施过程中存在的这些问题提出了相应的对策。 相似文献
4.
基于文化多样性的陕西省体育旅游发展策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以文化底蕴深厚的陕西省旅游资源现状为切入点,围绕资源、文化、交通环境、社会发展和社会体育基础等方面,分析陕西省发展体育旅游的优势条件,并从高端赛事、体育赛事配套服务体系、健身休闲度假区建设、体育旅游的统筹规划等方面,研究制约体育旅游发展的关键因素.在此基础上,提出体育旅游的发展策略,即:有效开发体育旅游资源;寻求旅游资源与体育项目的深层次契合;提高体育旅游服务质量;提升体育旅游的文化品位;以体育赛事为引爆点,打造富有特色的健身休闲度假区.从而为促进陕西省体育旅游的发展提供科学依据. 相似文献
5.
通过对陕西省有研究生的21所高校的体育教学条件进行调查,结果表明:缺乏研究生体育教学的师资、体育场馆和设施数量不足、研究生主管部门态度不够明确等,是陕西省高校开设研究生体育课程的主要制约因素;教学经费、教学工作报酬、体育场馆和设施的质量基本上能满足研究生体育教学的要求。建议:我国应该制定研究生体育教学指导纲要,从政策层面保障研究生体育正常开展;陕西省高校应逐步补充体育师资,并加大经费投入来增加体育场地设施的数量,以满足日益增大的研究生体育教育需求。 相似文献
6.
陕西省中小学生体质健康现状的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新体育与健康课程标准的实施,要求加快开发地方体育与健康课程.为开发科学合理的陕西省地方体育与健康课程,本研究采用测试法、文献资料法对陕西中小学生的体质健康状况进行了研究.研究结果表明:陕西省中小学生的体质健康状况主要受自然环境因素、生活水平因素、体育因素的影响,体质健康总体水平偏低.其中男女学生之间、城乡之间存在较大差异. 相似文献
7.
陕西省城市居民体育消费水平制约因素调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵安慰 《山西师大体育学院学报》2008,23(3):49-52
主要采用多间端等距指标入户抽样调查法、文献资料法和数理统计法,对陕西省十一个地市的城市居民体育消费行为制约因素进行调查研究。结果显示：传统的消费观念制约陕西省城市居民体育消费意识的提高;不发达的经济条件制约陕西省城市居民体育消费水平的发展;居民生活消费结构中医疗及储蓄制约陕西省城市居民的体育消费支出;消费者之间的个体差异影响体育消费的整体发展。 相似文献
8.
为了解陕西省研究生体育课程现状,对21所有研究生的高校进行了问卷调查。结果表明：陕西省的研究生体育课程开课率为28．6％,目前处于课程发展的初级阶段;课程存在的问题表现为开课规模小、课程种类不全、课程项目较少、教学和考试内容没有摆脱本科生体育的模式、缺乏规范和标准。建议陕西省成立研究生体育教学委员会,制定研究生教学指导纲要;初级阶段的课程建设重点应放在加大研究生体育开课规模,构建出符合研究生特点的体育课程。 相似文献
9.
通过对陕西省普通高校国防生体育教学的现状分析,探求陕西省普通高校国防生体育教学存在的主要问题,找出原因并提出相应的对策,为构建普通高校国防生的体育教学模式、评价体系提供理论参考,推动普通高校国防生的体育教学改革。 相似文献
10.
陕西省与全国19-22岁大学生体质现状的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为了掌握学生体质状况及发展趋势,贯彻落实<中国教育改革和发展纲要>,培养德、智、体全面发展的人才,通过对陕西省1995年大学生体质健康调查结果进行分析,并与1995年全国学生体质状况进行比较.寻找陕西省大学生体质存在的问题和差距,为教育行政部门的决策和大学学校体育工作的开展提供科学依据,从而能够按照学生的体质类型,科学地指导学生进行各项体育活动. 相似文献
11.
樊晓飞 《吉林体育学院学报》2009,25(6):8-9
运用文献资料法,对我国高校体育产业化的现状进行全面分析。结果表明：高校体育教育自身的价值潜力和优势尚未充分发挥,体育产业的本体化发展有待加强,支柱性产业主体尚未形成,体育产业化远不能适应新时期体育教育事业发展的需求。高校体育产业必须遵循市场经济运作规律,充分利用自身资源,加速对体育经营管理人才的培养,推动高校体育事业的可持续发展。 相似文献
12.
运动员安置已成为我国竞技体育发展面临的重大问题,大力发展体育职业教育是解决该问题的重要途径。对体育职业院校发展的定位、体育职业教育的特点、培养目标、教学管理模式、师资队伍等方面进行系统梳理和分析,认为体育职业院校在运动员培养和安置方面具有独特优势,能够弥补当前高校高水平运动队的不足,对中国竞技体育的持续发展具有一定的保障作用。 相似文献
13.
清华大学田径代表队十年训练经验回顾与发展对策 总被引：9，自引：0，他引：9
高全 《北京体育大学学报》2005,28(5):697-699
以清华大学高水平田径代表队训练的实践为出发点,回顾总结大学培养高水平田径运动员的成功经验和存在的问题,意在研究普通高等院校体教结合,培养优秀的高水平田径运动员的有效机制,其目的在于从科学的教育与发展观出发,深入探究我国竞技体育田径项目在大学培养有较高文化素养的高水平大学生运动员的发展对策. 相似文献
14.
论竞技体育与高等教育的结合 总被引：48，自引：3，他引：45
池建 《北京体育大学学报》2003,26(2):149-150，159
体育的发展不能离开教育 ,特别是在青少年成长过程中显得尤为重要。西方经济发达的国家 ,往往也是竞技体育强国 ,他们成功的经验之一 ,就是有一套完备的培养优秀青少年运动员的体制 ,这一体制的最大特点就是把教育和体育有机地结合在一起 ,使青少年在成长过程中既能得到文化知识的教育 ,又能根据个人的特长 ,不失时机的挖掘自身的运动才能 ,在运动领域实现自己的价值。 相似文献
15.
刘景宗 《广州体育学院学报》2011,31(6)
竞技体育后备人才培养的问题,直接关系到竞技体育的整体实力及可持续发展,引起了学者们的积极关注。从培养体制、培养模式、存在问题、影响因素、培养思路、人才市场、国外研究等方面对我国竞技体育后备人才培养研究进行了总体回顾与评价。在此基础上,对我国竞技体育后备人才培养研究的未来进行了前瞻,提出了要重视体育强国战略目标下竞技体育后备人才培养的研究、人才学视野下竞技体育后备人才培养的研究、不同项目竞技体育后备人才培养的研究、不同区域竞技体育后备人才培养的研究和竞技体育后备人才培养效益的研究。 相似文献
16.
我国体育院校体育教育专业改革与发展的研究 总被引：21，自引：2，他引：19
随着社会的发展,社会对体育人才的需求逐年呈上升趋势,体育人才也从计划经济时代的单一方向向适应市场经济需求转变.针对这些变化和市场的需求,体育教育专业的改革应设立多样化的培养目标和专业设置,增加社会体育专业与残障人体育专业方向,逐步要求做到"人无我有"、"人有我强".体育教育专业的改革,培养目标的修订、专业方向的设置和课程体系的改造是重点,机构的体制改革则是关键. 相似文献
17.
清华大学培养优秀学生运动员研究过程理论架构 总被引：6，自引：1，他引：5
普通高等学校试办高水平学生运动队,对推动"奥运争光计划"的实现具有十分积极的现实意义.在实际的研究过程中,以理论构架为指导,重点围绕:1.国内外比较;2.目标定位与项目选择;3.组建(组织管理)模式;4.教练员、运动员来源及构成模式;5.学训结合;6.科学训练;7.经费来源和过程保障;8.竞赛问题;9.队伍管理;10.对教育、体育和社会的影响等10个方面进行了具体探索与分析.清华大学在广泛借鉴国外一些体育发达国家学生运动员培养方面成功经验的同时,进行了适合我国国情的普通高校培养国家级学生运动员的试验与研究.实践证明在体育界和教育界充分携手合作的情况下这样的目标是完全能够实现的. 相似文献
18.
浙江省高校课余体育训练的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陆永庆 《广州体育学院学报》2001,21(3):102-105
在全面推进素质教育的进程中高校课余体育训练被赋予了新的内涵 ,为了更好的贯彻落实“健康第一”的指导思想 ,充分发挥课余体育训练在素质教育中的地位和作用。采用问卷调查法对浙江省 2 1所高校的 76位从事课余体育训练工作的体育教师进行了调查 ,在此基础上对浙江省高校课余体育训练的现状进行全方位多层次的审视和分析 ,对存在诸多亟待解决的问题提出相应的对策和措施。 相似文献
19.
江苏省竞技体育后备人才培养现状与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
全面地调查了江苏省竞技体育后备人才现状和存在的主要问题。研究发现，江苏省体育后备人才培养中的主要问题有：“学、训”矛盾突出，布点项目设置不合理，教练员素质不高，竞赛体制混乱等，在对这些问题分析的基础上，提出了走“体、教”结合的道路，完善和健全法规制度。合理布局人才培养基地规模与数量，改革竞赛体制。提高教练员业务知识，建立贯通培养与输送模式，建立体育后备人才合理流动市场等。 相似文献