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1.
北京市社区体育健身俱乐部发展现状 总被引：1，自引：0，他引：1
袁国英 《首都体育学院学报》2015,(3):219-222
运用文献资料、实地调查和问卷调查相结合、数理统计以及逻辑分析等方法,以北京市社区体育健身俱乐部为研究对象进行调查,发现:1)北京市社区体育健身俱乐部的场地设施相对单一,多为乒乓球、台球、健身器械和健身路径,难以满足居民不断增长的多样化体育需求;2)由于部分社区体育健身俱乐部未开展日常体育活动,难以推动居民经常参加体育活动;3)由于北京市社区健身俱乐部获得合法经营权的数量很少,大部分俱乐部在社区备案,俱乐部活动和社区体育活动相互重叠混为一体,难以形成造血功能,经费主要依靠会员会费和政府扶持资金维持;4)北京市社区体育健身俱乐部已具规模,加强规范化、信息化管理势在必行。提出建议:1)开展社区居民体育需求调查,"十三五"期间有针对性地加强社区体育场地设施建设;2)推进俱乐部广泛开展日常活动,挖掘潜力,发挥俱乐部的更大作用;3)加快推进健身俱乐部"民办非企业"试点工作,探索俱乐部独立经营管理模式;4)尽快建设社区体育健身俱乐部管理平台,研制管理系统。依托"北京市社区体育协会"建立社区体育健身俱乐部联盟,实现各俱乐部间的横向交流。政府、协会和联盟、俱乐部三方各负其责,确保其可持续发展。 相似文献
2.
高校建立社区体育俱乐部的研究(一)--高校周边居民的体育意识、需求及体育活动特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用社会学研究方法,对200多名高校周边居民的体育意识、体育需求及体育活动行为进行了相关调查,并由此提出了利用高校现有的优良运动资源与突出的人力资源,建立城市社区体育俱乐部是高校体育的构想,认为这将进一步促进高校体育的社会化和产业化发展,也是高校参与推动社区发展的重要内容。把握住这个方向,对于拓宽高校体育改革的思路具有十分积极的意义。 相似文献
3.
高校建立城市社区体育俱乐部的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
高校建立城市社区体育俱乐部是高校体育向社会化和产业化方向发展的重要途径，也是高校参与推动社区发展的重要内容。把握住这个方向，对于拓宽高校体育改革的思路具有十分积极的意义。 相似文献
4.
城市社区体育俱乐部建立与发展策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对城市社区体育俱乐部建立与发展策略的研究表明,政府相关政策与文件的支持与保障是社区体育俱乐部建立与发展的必要条件;居民良好的健身意识、俱乐部自身优势的展现以及媒体的宣传作用,共同构成了居民参与社区体育俱乐部的动力条件;市场调查与市场预测是社区体育俱乐部经营决策的依据;社区体育俱乐部内部科学化的经营管理是其发展的内部动力。 相似文献
5.
对我国普通高校体育教学俱乐部的比较研究 总被引：52，自引：3，他引：52
刘志敏 《北京体育大学学报》2001,24(4):505-507
采用文献资料、教学实验、典型调查与比较法对我国普通高校体育教学俱乐部的发展现状及鞍山师院体育教学俱乐部的效果进行综合分析 ,认为 :体育教学俱乐部的成功经验在于 :1)重视学生主体的选择性 ;2 )满足需要发展个性 ;3)教学双方优势互补 ;4)课内外一体化 ,并提出了在普通高校体育课中实施教学俱乐部的必要性、可行性及对策。 相似文献
6.
从当代人的体育健身需求、国家政策的引导、新型社区的建设趋势以及社区体育健身俱乐部本身所具有的优势等方面阐述了建立城市社区体育健身俱乐部的必要性和可行性，并根据中国社区体育现存问题提出了建立城市社区体育健身俱乐部时应注意的问题。 相似文献
7.
谢宜轩 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
研究结果表明,影响西安市社区体育俱乐部发展的主要因素是:社区体育俱乐部管理体制因素、城市社区体育管理体系因素、社区体育俱乐部相关政策法规因素、社区体育环境因素、社区体育俱乐部经费来源因素、媒体与舆论对社区体育俱乐部的宣传因素。 相似文献
8.
我国高校体育俱乐部的科学性探索 总被引：2，自引：1，他引：1
于红民 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):62-64
我国高校体育俱乐部科学构建工作的依据和措施是:依我国政治的具体要求建立以大学生为主、社会大众为辅的具有无偿性的教学服务和有偿性、福利性的社会大众服务的综合性体育俱乐部;依我国的经济状况,经济发达地区的大学和名牌大学要建立收费标准稍高的大众性、高档次、专业性较强的体育俱乐部,普通大学应建立低收费大众型的以健身活动为主的体育俱乐部;依人的身心发展特点建立体现以人为本的高校体育俱乐部;依学校、体育、俱乐部的具体要求建立与学校协调发展、体现体育本质和社会俱乐部形式的高校体育俱乐部。 相似文献
9.
近几年来“学区体育”理论的提出为社区体育提供了一个新的发展模式,然而,中小学由于场地小、时间冲突以及安全性等问题使与社区接轨受到很大局限,而高校由于自身的各种优越条件与社区的结合显得更加实际和可行。本研究从江苏省城市社区体育的现状以及高校大学生体育运动现状调查入手。对江苏省社区体育的组织情况、居民的体育健身意识、体育锻炼需求、高校大学生体育运动存在的问题、高校体育与社区体育的关系等现状进行调查分析,从而为实现高校体育与社区体育互动的良性发展指引方向。 相似文献
10.
周凯 《长春教育学院学报》2013,(1):70-71
目前,郑州市高校体育与城市社区体育在场地设施上的互动比较少,高校体育设施利用率比较低;高校对体育场地开放不积极,管理不完善,对开放后的安全保障存在后顾之忧;高校体育专业人才资源与城市社区体育互动比较少,人力资源没有充分发挥;高校体育与城市社区体育在互动过程中缺乏联系的组织管理机构。政府应出台相关的具体措施,鼓励高校体育场馆的对外开放。高校应利用自身优势,培养社区体育人才,参与社区体育活动。高校应与社区建立相应的组织管理机构,多样化沟通,多元化管理。 相似文献
11.
大学生体育活动现状与体育消费结构的研究 总被引：11，自引：0，他引：11
以求了解更多的信息,寻找更积极的因素,增强大学生的体育观念和主动的体育消费行为目的,通过１８００名男女大学生９８项问题的问卷调查,对大学生体育活动现状中表现出来的体育意识、体育活动的空间结构、课外体育活动、体育消费意识和消费结构待主要内容进行了调查和分析。结果显示：１．大学生的体育价值观往往容易停留在认识上而缺乏实践性;２．大学生参加体育锻炼的时间结构空间结构;３．在较大的一个时期内,大学生体育消 相似文献
12.
我国高校体育流态趋势研究--物流、资金流、信息流 总被引：4，自引：0，他引：4
在小康社会下,社区(会)体育与高校体育的联系越来越紧密,同时,高校体育作为开展全民健身活动中的主要依托之一,越来越多地被纳入到社会体系当中.从社会流动的角度出发,分析、研究现阶段我国高校体育流态趋势:即物流-高校体育场馆设施,资金流-高校体育资金支持,信息流-高校体育现代化变革. 相似文献
13.
大学体育选项课发展前景的影响因素与分析 总被引：4，自引：1，他引：3
通过对江苏高校部分体育教师及学生作相关的问卷调查,并查阅相关资料就大学体育选项课及发展前景进行研究分析。结果显示,大学体育选项课的发展前景令人担忧。学校体育工作的领导和管理、学生体质健康状况、学校体育经费的投入和场馆设施条件、大学生体育自觉参与程度、学生专项运动技术水平、体育师资队伍建设是影响发展的重要因素。 相似文献
14.
随着改革开放,中国的体育事业取得了辉煌的成就。但学校体育在学校教育中的位置不符合我国学校体育的总目标,违背了“全面发展”的教育方针,必须尽全力加以纠正。文章通过对产生这种位置偏差的原因,以及纠正这种偏差的途径的论证与分析,指出学校体育要真正得到它应有的地位,除加大宣传力度外,还需要广大体育教师为之作出更艰辛的努力。 相似文献
15.
闫艾萍 《山西师大体育学院学报》1997,(2)
社会变革和经济发展不断向高校体育教育提出新的要求,如何进一步深化高校体育教育的改革,是当前高校体育界讨论的热点。本文通过对现存问题的分析,对高校体育教育改革的必然性、指导思想、改革措施等进行了较全面的研究。 相似文献
16.
于鹏 《吉林体育学院学报》2005,21(3):77-78
人格教育是指对人的教育,是促进学生人格主体性和社会发展的教育。《中国教育报》曾在人格教育的讨论中指出了一个值得警醒的重大问题：“人格教育的漠视,乃是中华民族的最大忧患。”因此,为了全面实施素质教育,提高学生的健康水平,高校体育的教育观念应由过去的技战术传授转向“身、心、群”的完整的人格教育观,构建与之相适应的教学内容体系,促进学生人格健全发展。 相似文献
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新课程标准下民族传统体育与高校体育发展对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着时代的进步和科技的发展,民族传统体育的继承与发展显得日益紧迫,高校体育教育的健康持续发展凸现出更强的时代性意义。新《体育(与健康)课程标准》的推行为两者结合发展提供参照依据。通过文献资料法、逻辑分析法分析认为:1)新《课标》为民族传统体育资源开发指明了方向;2)高校体育教育应与民族传统体育相互适应、协调发展。民族传统体育资源的合理开发和利用将对我国高校体育教育事业发展起到强大的支持和推动作用,赋予"健康第一、素质教育、终身体育"以实际意义。 相似文献
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从体育院校大学生德育工作必须处理好的三种关系人手,结合体育院校大学生特点,提出体育院校德育工作的具体措施,希望可以通过创新的工作理念,丰富的工作形式,多样的宣传平台,真诚的心灵沟通,生活化的德育教育和完善的教育体系,促进德育工作的健康发展。 相似文献
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杨占明 《吉林体育学院学报》2006,22(2):23-24
体育课程是一种特殊的体育文化形态。体育校本课程开发是现代多元体育文化发展对体育课程改革的需求，它适应人们的多元体育价值追求。体育校本课程开发实质上也是一种体育文化开发，它对学校、社区及社会的体育文化都发挥着独特的作用。 相似文献