现代体育教育理念的思考   总被引：28，自引：0，他引：28  

高风华  薛雨平 《山东体育学院学报》2001,17(3):70-72

现代体育教育应面向未来,以健康教育为目标,充分发挥教师和学生在教育中的主体作用.在顺应教育规律及人身心成长的定势中,使其朝着个性化、社会化方向发展.体育教育过程要以终身体育学习为本,启发潜在的学习能力和综合素质,进而使人的精神不断升华,人格不断完善.  相似文献   

让体育社会学得到长足的发展──对体育社会学学科建立与发展的几点思考     

薛雨平 《福建体育科技》1994,(Z1)

本文以如何使体育社会学得到较快发展为基点，从它的现状、作用、层面和功能及存在问题入手．提出在当前我国社会结构政治经济的快速变化发展对我国体育界产生巨大影响、为体育社会学科发展提供了很好的契机．并对这一学科的建设和发展提出建议与看法。就建立和发展中，队伍建设；知识普及；与其它学科关系；与现实关系进行了分析和讨论，以期进一步明确建设和发展方向，提高体育社会学研究质量，实现这一学科的长足发展。  相似文献   

高校建立社区体育俱乐部的研究(一)--高校周边居民的体育意识、需求及体育活动特征分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

金晓阳  蒋荣  薛雨平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):22-25

采用社会学研究方法,对200多名高校周边居民的体育意识、体育需求及体育活动行为进行了相关调查,并由此提出了利用高校现有的优良运动资源与突出的人力资源,建立城市社区体育俱乐部是高校体育的构想,认为这将进一步促进高校体育的社会化和产业化发展,也是高校参与推动社区发展的重要内容。把握住这个方向,对于拓宽高校体育改革的思路具有十分积极的意义。  相似文献   

高校体育管理工作中对抗心理及其阻力克服与疏导的探讨     

薛雨平 《体育与科学》1996,(1)

高校体育管理工作是学校整个体育工作中一个重要的组成部分,也是当前各高校体育教育改革中的重点和难点之一。这是因为经过近10多年的改革变化,学校体育教育事业有了很大的发展,学校体育教育的功能也发生了许多变化,体育教学、训练竞赛、群体活动模式,管理制度方式以及与外界联系等方面也与过去有明显的不同,原有的一套体育管理体制与现在高校所面临的形势和任务显  相似文献   

运动、膳食干预下细胞信号抑制因子3对肥胖大鼠外周瘦素抵抗作用机制的研究     

谈艳  薛雨平  陈文鹤  孙庆艳 《广州体育学院学报》2013,(6):90-96

目的：观察运动、膳食干预下肥胖大鼠肝脏细胞信号抑制因子3(SOCS3)、长型瘦素受体(LP-Rb)蛋 白水平的变化,探讨SOCS3在肥胖大鼠外周瘦素抵抗发生及改善过程的作用。方法：以高脂饮食制备肥胖 瘦素抵抗大鼠动物模型,随机分组为高脂膳食对照组(H16)、高脂膳食运动组(HHE)、普通膳食运动组 (HNE)、普通膳食组(HN)及原有的空白对照组(N16)。运动、膳食干预8周后,采用Western blot法检测大 鼠肝脏中SOCS3、LP-Rb水平,放射免疫法测定血清胰岛素水平,用酶联接免疫吸附法测定血清瘦素水平。 结果： 1）8周干预措施后,各组血清瘦素水平仍显著性高于与N16组 (P<0.05),但HNE、HHE组已显著性 低于H16组(P<0.05),且HNE显著性低于HHE及HN组 (P<0.01);2）运动、膳食干预并未造成各干预组大鼠 肝脏LP-Rb蛋白水平与H16组的显著性差异(P>0.05)3）H16组与N16组大鼠肝脏SOCS3蛋白水平无显著性差异 ,只有HNE组大鼠肝脏SOCS3蛋白较H16组及N16组有显著性下降(P<0.01),且显著性低与HHE及HN组 (P<0.01)。结论：1）高脂膳食导致大鼠肝脏LP-Rb蛋白水平显著下降可能是外周瘦素抵抗的发生机制之一 。但运动、膳食干预并不能提高大鼠肝脏LP-Rb蛋白水平,提示肥胖大鼠瘦素抵抗的改善可能与肝脏LP-Rb 蛋白水平无关。2）运动联合膳食干预可以显著性下调大鼠肝脏SOCS3蛋白水平,但却对LP-Rb无任何影响 作用,提示SOCS3可能是通过影响瘦素受体后信号水平调节体内物质能量代谢,而改善外周瘦素抵抗状态 。  相似文献   

社会学视角下体育硕士研究生课程构建的再审视——兼论综合性大学体育硕士研究生课程构建     

李波  薛雨平 《山东体育学院学报》2010,26(11)

依据我国体育硕士研究生课程设置的现状,从社会学角度出发,对体育硕士研究生课程目标、课程内容、课程结构、课程评价等多个方面进行探讨,并分析了研究生课程与社会的联系及社会学基础,同时就综合性大学体育硕士研究生培养问题提出了自己的观点和建议.  相似文献   

高校建立社区体育俱乐部的研究(二)——高校体育促进社区体育发展对策之研究     

金晓阳  潘苑  蒋荣  薛雨平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(4):39-41

采用调查法、数理统计法、综合分析等方法就高校体育促进社区体育发展的对策及高校社区体育俱乐部建立的构想进行了探讨,研究提出:1)高校体育教师要树立社会体育的观念;2)高校对社区体育的积极作用;3)发挥高校场地设施优势;4)提高大众体育锻炼的科学性等四项对策。在加强高校附近社区体育俱乐部建设方面,提出:1)高校社区体育俱乐部的类型;2)建立社区青少年活动中心;3)建立社区体育辅导站等相关的设想。  相似文献   

学校体育课程的社会化取向   总被引：25，自引：0，他引：25  

薛雨平  高风华  张德福 《体育与科学》2002,23(2):69-71

体育教育是通过身体运动培养社会意识、养育健康心理等实现教育目的。因此，体育课程需要根据正确的教育观，尊重学生的个性，使学生的能力在学习中得到多方面、多层次的激发和提高。  相似文献   

体育教学网络评教的调查研究     

邱锴  薛雨平  朱建勇  丁锋  袁兰军  郭发明 《体育科技》2010,31(2):124-127

从问卷和实地访谈调查中发现，高校虽然普遍开展了学生对体育教学的评教活动，但在评价的组织实施、态度、时间、频率、方式、内容、结果利用以及师生的认识和态度等方面，仍然存在着一些不容忽视的问题。研究认为高等学校应拓宽体育教学评价的内容，健全学生参与评教的机制，开发适合体育教学的评价工具，使学生的评教真正有助于体育教师的教学改革。  相似文献   

高校建立社区体育俱乐部的研究(一)——南京市高校体育资源社会作用之研究     

潘苑  金晓阳  蒋荣  薛雨平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(3):19-21

在我国,高校拥有大量闲置的体育资源,就南京市高校体育设施在发展社区体育中的社会性、经济性、意识性三个社会作用方面分别做出了阐述。  相似文献