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1.
EDA技术的发展与应用不仅使电子系统设计与制造发生了革命性的变化,也给电子技术课程教学带来了巨大的变化,改变了传统的电子技术课程教学模式。首先分析了传统的电子技术基础理论和实验教学中存在的问题,然后在阐述EDA基础知识、发展过程和典型应用的基础之上,提出了一种基于EDA技术的电子技术教学新方案,通过教学实践证明该方案能够在较大程度上提高学生对电子技术课程的学习兴趣,并能提升电子技术课程的教学质量。 相似文献
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胡志峰 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):108-110
在数字电子技术课程中开展双语教学,可以提高学生的外语能力,较早地培养学生接触外语专业资料,为学生将来在外语环境中工作、科研打下坚实的基础。同时,以外语教授数字电子技术课程,有利于电子技术教育的现代化和国际化,有利于数字电子技术课程的改革和扩容。在数字电子技术课程双语教学中,要重视专业教学与外语教学的结合,使用好中英文教材,在保证专业教学质量的前提下切实提高学生的外语实用能力。 相似文献
3.
浅谈电子技术基础实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
电子技术基础是一门工程特点和实践性很强的课程,它的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。在实验教学中,学生能以最有效的方式迅速掌握前人已认识到的真理,进而提高创新能力。因此,电子技术教学过程中应加强验证性和训练性实验的教学。 相似文献
4.
《滁州职业技术学院学报》2016,(4):59-61
《电子技术(数字部分)》是电气自动化、机电一体化等专业一门实践性较强的专业基础课程,而项目化教学这种教学模式将课程的理论教学与实践训练融为一体,实现了"学中做,做中学"的教学目的,有利于提高课程教学质量。本文就《电子技术(数字部分)》进行项目化教学改革的探索进行了初步探索。 相似文献
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冯一 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):105-106
《电子技术基础与技能》是所有专业课程中最重要和最复杂的一个课程,由于其特殊的课程特点,该课程具有难度高、专业课程与就业岗位对要求不匹配、对实践环节要求较高等特点。针对该现象,教师应进一步明确在1+X证书制度下如何进行教学改革和提升《电子技术基础与技能》这门公共课教学水平。 相似文献
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李玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
电子技术基础实验已不能完全适应科学技术发展的需要。将电子技术基础实验以现代电子工程实验形式单独设课,改进现行电子技术实验模式,增设综合性系统性实验,加强实验师资队伍建设,完善实验考核制度,使电子技术实验室成为提高学生综合素质的场所。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(7):95-96
纵观近几年我省职业教育新形势,为了满足中职生提升学历层次、提高技能等级的意愿,中等职业学校对口升学考试越来越受到各职业学校的重视,这给职业学校的学生带来了曙光,也给农村中职生提供了一次进入高一级学校深造的机会。"电子技术基础与技能"是工业类学生的一门重要专业基础课,高考分值占到80分,可见其在对口升学考试中的重要。近年来,笔者一直担任"电子技术基础与技能"的教学与研究工作,在日常教学过程中笔者发现,传统的教学方法已不再适应当代中职生。我们必须采取有效的教学策略,培养学生分析问题和解决问题的能力,不断改进教学方法,试图达到"教得有效,学得愉快,考得满意"的教育目的,从而提高教学质量,这对即将迈进高考考场的学生来说至关重要。本文将从两方面对"电子技术基础与技能"复习课的教学策略进行阐述。 相似文献
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张波 《苏州市职业大学学报》2012,23(4):82-84
传统的电力电子技术课程教学存在不能调动学生积极性、学生创造性得不到发挥、甚至学生的实践能力得不到应有的提高等等不足,这些需要对课程教学方式进行改革．基于苏州市职业大学电力电子技术精品课程建设的平台,对基于项目教学法的电力电子技术教学进行了探索,教学实践结果表明该方法有效地解决了传统教学的不足,是一种行之有效的好方法． 相似文献
10.
黄睿 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(4):147-149
电子技术需要借鉴国外先进经验的地方很多,高职院校的专业英语课程就是为此而设的。然而现在的课程教学模式并不能满足教学需要。本文根据高职院校电子技术专业的特点和专业英语教学现状,提出了电子技术专业英语教学和考核的改进意见。 相似文献
11.
孙蔚 《陕西职业技术学院学报》2007,(1)
数字电子技术是一门实践性很强的专业基础课,实验教学是教好这门课的一个重要环节。为了提高数字电子技术实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,应从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排等方面做一些探索和改进。 相似文献
12.
多元反馈教学法在高校体育专业教学中对学生能力培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对我国大部分体育院、系学生在校期间很少涉及教学技能培养与教学技能的培养过于依赖教学实习的现象,通过理论研究与实验验证认为多元反馈教学法应用于高校体育专业教学中,能更好的提高学生的理论知识、基本技术和基本技能;提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;更加有利于学生创造性思维能力的培养。 相似文献
13.
针对电子技术课在教学时存在的学生对电子电路的组成、应用等一系列难以理解的问题,自主研发了本实验系统,提高了学生对电子技术学习的兴趣,增强了学生分析电路、连接电路、测试电路的基本能力。实验系统共有电路板9套,使用方便可靠。实践表明,该套系统能满足电子技术教学的需要,具有一定的实用性和推广价值。 相似文献
14.
石晓斌 《苏州市职业大学学报》2013,(1):79-81
“汽车电工电子技术”是汽车电子专业的一门重要的专业基础课程,其特点是具有很强的理论性与实践性．基于培养汽车电子方面的高技能人才,结合本课程的特点和目前教学中存在的不足,对该课程提出了一些教学改革基本思路．通过各方面的创新实践,使得该课程有效地实现了所对应的专业能力培养． 相似文献
15.
肖臻 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):82-83
为了进一步提高中学体育与健康基础知识的教学效果，借助网络平台，把信息技术教育与体育与健康基础知识教学进行整合。结果显示在网络环境下的中学体育与健康基础知识的教学不仅是可行的，而且是改变这项教学中教学内容陈旧，教学形式落后以及信息量不足等难点的有效手段。 相似文献
16.
戴丹丹 《包头职业技术学院学报》2012,(1):75-77
目前在《数字电路》课程中讲述的内容主要是中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路已被广泛应用。为了适应科学技术的发展,培养适合时代发展要求的高质量专业人才,分析了目前《数学电路》课程教学中存在的不足以及难以适应当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践内容、教学方法、教学手段等方面对该课程的教学改革提出几点建议。 相似文献
17.
谈敏 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):141-143
高、低频电子技术这两门课的很多知识点均有相同之处,结合高职院校教学的特点,我们对两门课程进行了优化整合,整合为8个教学情境,涵盖低频知识和高频知识。让学生在规定的教学时间内了解并掌握两门课程的基本知识,培养学生的分析能力、工程设计能力,在教学实践中取得了一定的效果。 相似文献
18.
王晓玉 《安徽职业技术学院学报》2013,12(2):78-80
案例教学法就是利用案例作为教学媒介的以提高学生综合能力为目标的教学方法。现代教育技术课程是师范类专业学生必修的一门公共基础课程,是培养师范生教育技术能力的主渠道。文章结合青海师范大学的《现代教育技术》课程教学实际,设计并实施了三种案例形式及其教学程序,并尝试建构案例教学评价体系。 相似文献