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1.
湖北少数民族地区城市社区体育现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法，对湖北少数民族地区城市居民社区体育现状进行调查。结果表明：居民体育人口比例为21．35％；运动项目以简单易行、对场地器材要求不高的跑步、篮球、门球、羽毛球、交谊舞、乒乓球和少数民族传统体育项目为主；居民基层体育组织缺乏，管理落后；居民体育健身设施非常落后；居民对体育的功能认知程度较高．对“全民健身计划”和体质测试的了解程度差；居民参与体育活动的人数比例大，但较缺乏体育锻炼方面的知识；居民参加体育活动的动机主要表现为“强身健体”、“喜欢体育运动、有锻炼习惯”、“预防疾病”、“减肥、健美”。建议采用以下主要对策：加强全民健身计划的宣传、改善居民体育活动的硬件设施、以学校体育的发展促进社区体育的发展、走有民族特色的社区体育发展之路。 相似文献
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赣南新农村社区体育服务体系构建研究 总被引：3，自引：0，他引：3
涂运玉 《山西师大体育学院学报》2008,23(2):41-43
社区体育服务体系是实现群众体育功能和建立全民健身体系的重要组织形式。赣南新农村的社会经济、文化教育、地理等因素严重制约了该区农村社区体育的发展。积极开展农民体育活动,拓展筹资渠道以促进健身场地设施的利用与建设、加强对新农村社区体育的组织管理、开发客家体育文化资源,使农村社区体育活动本土化、加强地方高校体育与农村社区体育互动发展的研究和落实等成了赣南新农村社区体育服务体系构建的主要内容。 相似文献
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高校体育教学对全民健身运动科学化发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
朱从德 《吉林体育学院学报》2009,25(5):140-141
运用资料法、逻辑分析法对高校体育教学与全民健身运动的关系及当前高校体育教学中存在的一些问题进行分析,以此论证高校体育教学对全民健身运动科学化发展的影响。研究结果表明：高校体育教学应当承担起推进全民健身运动科学化发展的重任;必须改变高校体育教学理念,加大体育理论知识的教学力度,着力传授运动健身的原理、方法及体质评价的有关知识;合理引进体育教师,使其所学专业与所授课程相协调,保证体育教学的质量。 相似文献
4.
试析影响我国社区全民健身体育发展的若干因素 总被引：2，自引：0，他引：2
尚志强 《山西师大体育学院学报》2005,20(4):29-30,97
采用调查法和文献资料法相结合的研究方法,对我国当前社区体育发展的现状进行综合分析,从中得出大众观念意识、经济基础、场地设施不足及社会体育指导员匮乏等是影响我国社区全民健身体育发展的主要因素,并提出社区体育发展的对策. 相似文献
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吉林省城市社区体育现状与发展趋势的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭金荣 《吉林体育学院学报》2008,24(1):138-139
通过对吉林省城市社区体育活动的现状及其影响因素进行调查和研究,为把全民健身运动更好地落实到社区,开创社区体育建设的新局面提供一定的理论依据。确定影响我省城市社区体育发展存在的六个主要因素：组织管理因素、体育指导因素、健身动机因素、活动经费因素、场地设施因素和自然环境因素,这些因素都严重的制约了我省城市社区体育的发展。 相似文献
6.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示：广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求，公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化，提高学生校内运动会参与率，参与省级以上体育竞赛，加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。 相似文献
7.
运用文献资料法、逻辑分析法、德尔菲法和层次分析法,对社区全民健身公共服务评价进行了指标体系的完善,力争为我国社区全民健身的评价与管理提供理论依据和实践指导。研究结果表明:社区全民健身公共服务主体、社区全民健身公共服务客体、社区全民健身公共服务目的、社区全民健身公共服务环境和社区全民健身公共服务方法共同构成了社区全民健身公共服务评价体系,且通过各自的功能作用,从不同程度上影响着社区全民健身公共服务的发展。因而,在社区全民健身公共服务评估与管理过程中既要统筹兼顾,又要分清轻重缓急,以促进社区体育的全面发展。 相似文献
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利用知识图谱分析法、文献资料法，对1998—2018年CSSCI数据库收录的1 508篇全民健身研究文献进行研究，旨在分析我国全民健身研究的热点、主题演变与知识基础，厘清其研究脉络，为该领域的后续研究提供基础信息。研究表明，我国全民健身研究已步入相对成熟发展阶段；体育活动以最高中心性值（0.24）成为全民健身研究的核心；全民健身研究热点较为宽泛，前3位热点依次是公共体育服务、公共体育设施和体育管理；全民健身研究的主题演变过程具有明显的政策法规导向性特征，三个阶段的研究聚焦点与经济发展、社会需求和国家战略高度契合；公共体育服务研究、群众体育发展研究、社区体育研究、体育强国建设研究和社会分层研究等5类研究范畴构成了奠定全民健身研究的知识基础。 相似文献
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构建学校与社区体育资源共享模式的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法，调查、访谈、比较分析等方法，对学校和社区体育资源情况进行调查研究，结果表明：社区体育与学校体育未能很好的衔接，导致了学校体育和社区体育在目标、内容、形式上的不同，因此出现了很多体育资源闲置、浪费。在创造节约型社会的今天，如何充分、合理的利用体育资源，把学校与社区体育资源有机的结合，构建“优势互补，资源共享”模式，为全民健身计划的具体实施，提供参考。 相似文献
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侯跃峰 《山西师大体育学院学报》2007,22(F06):8-10
以运城市市区内中型社区体育活动特点为视角，运用文献资料法、访问法对运城市市区社区体育现状进行分析。结果显示，该区内社区居民体育活动积极性高；居民活动时间、空间相对稳定，活动项目多样化，活动群体年龄结构老年化；场地服务设施不完善；经费不足；社区发展不均衡。本文对些进行了分析和论述，并提出了相关建议。 相似文献
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吉林省五所高校体育选项课教学的现状与对策的研究 总被引：13，自引：1，他引：12
通过访问和问卷调查及文献资料法,对目前高校体育选项课的现状和存在的问题进行分析,在此基础上提出了高校体育选项课的发展,必须以终身体育为主导思想,从技术层面切入,发展到身体、心理和社会层面,最终对学生的思想、感情、心理、意识和行为实施积极的影响和教育,将学校体育的近期效应与长远效应相结合、形式与实效性相统一的发展对策. 相似文献
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摘要：介绍第63届运动美国医学年会暨第7届运动是良医世界大会和能量平衡的基础科学世界大会的概况和主要热点为目的。以大会主报告和专题报告为思路，重点阐述了第63届ACSM年会主报告”青少年体质健康”和基础科学专题报告“能量平衡”。青少年体质健康的主报告指出了面对儿童青少年的静坐少动行为增加、身体活动不足的现状，研究者提出了多种干预方式，包括建立“全方位身体活动模型”，制定相关运动处方和公共政策，从学校、家庭和社区参与等多方面促进身体活动。能量平衡的基础科学专题集中在讨论能量平衡的生物和生理学机制，强调可以调节能量摄取和能量消耗的因素，以及这些因素如何与慢性疾病相关联。这些研究成果为更深入研究儿童青少年体力活动促进提供了新的思路，也为我国儿童青少年体力活动促进提供了参考。 相似文献
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:通过对北京市朝阳区五种行业职工参加体育活动状况的调查分析 ,证明各年龄段群体在参加体育锻炼的时间、频率、锻炼项目、锻炼目的、消费意识等均存在较大差异。说明在积极组织 ,开展各项体育锻炼项目的同时 ,必须加大宣传力度 ,引导体育消费 ,强化健康意识 相似文献
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高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。 相似文献
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高校体育课实施俱乐部制课内外一体化模式研究 总被引：39，自引：2，他引：39
高校体育课实施俱乐部制课内外一体化模式 ,是采用一种更灵活、更多样化的方式开展教与学活动。此模式将有利于充分发挥学生的主体作用 ,调动学生学习的积极性 ,有利于提高学生的体育意识和体育能力 ,尤其是社会体育活动的组织能力、社交能力、协作精神及创新能力。有利于保持体育教学效益的连续性和延伸性 ,有利于实施终身体育教育和全面推进素质教育 ,是高校体育发展的必然趋势 相似文献
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通过对新中国体育高等教育管理制度形成与变革历史过程的具体考证,以我国的社会历史背景和全国高等教育的发展历史为依托,以新中国体育高等教育管理制度在这一背景中的产生、发展和变化为主线,分析不同历史阶段体育高等教育管理制度发展演变过程,探寻中国体育高等教育管理制度的发展轨迹与规律,总结新中国体育高等教育管理制度发展的经验教训,以期为探索有中国特色的体育高等教育发展之路提供参考和借鉴。 相似文献
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我国农村体育现状与发展对策研究 总被引：16，自引：1，他引：15
2004年是我国的“农村体育年”，发展农村体育，促进全民健身成为国人关注的热点。文章分析了我国开展农村体育的意义及我国农村体育的发展现状，并结合面临的机遇和挑战，提出了发展农村体育的对策，有利于我国农村体育的健康发展。 相似文献
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高校开展拓展训练活动的组织、管理模式探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
逯华 《吉林体育学院学报》2009,25(1):131-132
对高校开展拓展训练活动的组织、管理模式进行了探讨,认为应结合高校教育、教学特点,以及各个学校的具体的情况,打破各学科、机构之间严格的壁垒和边界,采用不同的模式或组合的多元化形式,才能取得明显的效果,旨在为高校开展拓展训练活动提供有效的组织、管理模式。 相似文献
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改革开放30年我国体育锻炼促进心理效益取得的突破与问题 总被引：5，自引：0，他引：5
以改革开放30年我国体育锻炼与健康理论和方法为依据,以我国体育锻炼促进心理效益为切入点,梳理和分析体育锻炼促进心理健康发展历程的主要特征：20世纪80年代我国体育锻炼促进心理效益还未成为运动心理学研究的主流,这与国际运动心理学的发展导向、国家体育发展战略、人们生活水平及体育锻炼需求等影响有关;90年代体育锻炼促进心理效益的研究多为描述性,仅能在一定程度上揭示体育锻炼与心理健康的关系。近10年来我国体育锻炼促进心理效益的综合研究方法运用能力有所提升,在校大学生是研究对象的主体。然而,我国体育锻炼促进心理健康研究理论及方法,还不能满足人们对体育促进生活质量提高的要求,这需要进一步提高和完善。 相似文献
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论21世纪的军人体能训练与军事体育教育 总被引：8，自引：5，他引：3
张训才 《军事体育进修学院学报》2000,19(4):1-4
本文阐述了军人体能训练对战斗力的影响,分析了新世纪军人体能训练的发展趋势与我军在体能训练上应把握的问题,提出了21世纪发展军事体育教育的若干构想。 相似文献