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1.
对体育教学方法研究现状的分析和评价 总被引：3，自引：0，他引：3
高菲菲 《首都体育学院学报》2006,18(3):14-16
采用文献资料法、归纳演绎法、对比分析法,从体育教学方法的概念、分类、选择与应用三个方面对体育教学方法研究现状进行了分析,并重新界定了体育教学方法的概念。分析认为体育教学方法分类标准将趋于多样化,在具体运用时应注意科学的分类;应重点研究体育教学方法的如何运用和具体怎样运用等问题。 相似文献
2.
杨建民 《山西师大体育学院学报》1994,(2)
本文从体育教材的时代特征与地方特点,以及对现代体育教学内容、方法和手段的分析,阐明体育教师在选择体育教学方法时的理论依据,以期促进现代体育教学的改革。 相似文献
3.
对体育教学手段的本质、内涵及特征的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
现有体育教学理论中对于体育教学手段的认识往往与体育教学方法或体育教学媒体产生混淆.通过对体育教学手段的本质、内涵及特征进行探讨,认为体育教学手段是为实现体育教学信息有效传递的活动方式与具体措施,包括体育教学的行为方式、内容及工具;不同体育教学手段所具有的某种共同行为方式的特定程序与要求形成了体育教学方法;体育教学方法的运用提高了体育教学手段在达成教学目的时的效率,体育教学媒体只是在体育教学手段实施过程中所利用的教学工具,而非体育教学手段本身;体育教学手段具有动态性、组合性、功效性及媒介性特征. 相似文献
4.
《天水师范学院学报》1995,(1)
许多教师在观摩或接受一些优秀教师的教学方法时,常因这些教学方法非常灵活自如,而感到很难学到手.他们总希望有一些更加明确具体的,便于掌握的东西.也就是说,要有一些基本的教学方式,既要符合时代的要求,又不可割断历史连续性,既是体育教学科学化的要求,也是广大教师的实际需要.这些必须立足于体育教学的原有基础上,发扬优越性,充分强化体育教学中被削弱的合理之处,弥补本身的缺陷. 相似文献
5.
浅谈体育理论知识的教学与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
谭军 《苏州市职业大学学报》2004,15(3):88-89
本文阐述了体育理论知识教学的重要意义和作用，并针对当前体育理论知识教学中存在的问题，从明确教学目的着手，建议灵活采用教学方法，科学地组织体育课教学，最大限度地调动学生的学习积极性，提高体育理论知识的教学效率，达到应有的教学效果。 相似文献
6.
《烟台职业学院学报》2017,(3):62-64
学生用于网络上的时间较多,很少注意体育锻炼,导致自身体质下滑。学校的体育课要加大对学生体育方面的教学,采取更加合理、科学的教学方法以提高体育教学质量。体育教育采取分层分类的教学方法,有利于提高学生体能,促进身心健康。文章以在校学生为研究对象,探讨体育分层分类的特点及必要性;体育分层分类遇到的困难及实施策略。 相似文献
7.
关于现代体育教学理论的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
姚强华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(2):60-62
现代体育教学理论流派众多,各有特色。但体育教学无论采用何种教学方法,检验其优劣的标准只有一个,即是否真正完成体育教学任务。另外,要兼顾具体教学过程中遇到的不同客观情况,有目的、有区别并灵活地运用和消化吸收,从而认识现代体育教学论的真谛,把握现代体育教学。 相似文献
8.
浅论普通高校体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
杜福生 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):54-55
普通高校体育教学改革,必须在体育观念上进行转变。历来以“三基教学”为主的我国体育教学的指导思想,与体育教学的最终目的不相吻合。根据大学生体质健康标准,以终身体育作为高校体育教学的主导思想,来指导普通高校的体育改革势在必行。要深化体育教学改革,必须调整教学内容,提高教学质量,改革教学方法,重视自我能力的培养。 相似文献
9.
杜柏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):77-79
通过对体育教学中影响个性形成与发展的因素和现代体育教学中"自主、合作、探究"的教学方法的出现以及新的课的组织形式和思维的阐述。使我们明确教学的原则性、科学性,教材教法的灵活运用,轻松活泼的课堂气氛的营造,师生之间关系的协调发展都能对学生的个性的发展起到较大的促进作用。而我们体育教师就是要合理利用这些教学资源,来发展学生的个性。提高课堂效率,全面提高教学效能。 相似文献
10.
高等学校体育教学改革的科学思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高光 《河北体育学院学报》2006,20(1):45-47
高等学校体育教学改革是时代和社会发展的要求,体育教学改革要在教学理念、教学内容、教学方法和手段等方面突出时代特征。高校体育课程中健身方法的研究是改革的重要内容,要适应素质教育和健康第一的教育理念,对健身方法进行不懈的研究,以推动学生身心全面发展。 相似文献
11.
本文通过对传统教学法和交际教学法的对比研究,结合教学实际,指出在大学英语的学习过程中,把两种教学法结合起来,取长补短,实为必要。 相似文献
12.
赵宏平 《苏州市职业大学学报》2010,21(4):94-95
针对高职＂机械制造技术＂课程特点,首先帮助学生明确学习目标,提高学习兴趣,其次整合教学内容,进行单元化分配,并相应地对教材进行改革,最后,实行现场实践教学、项目教学法及建立网络虚拟教学服务社区等教学方法改革措施,以切实提高教学质量、改善教学效果. 相似文献
13.
李邦玉 《苏州市职业大学学报》2012,23(1):80-82
高职的“化学品管理与法规”课程教学面临着缺老师、没合适教材以及教学方法较传统等问题,在实际教学中,需要改革教学方法和手段,通过编写六个模块的教学内容,结合行动导向等多种有效的教学方法,完成一系列项目作业,并对考核方式进行改革,以提高教学效果,培养学生的方法能力、专业能力和社会能力． 相似文献
14.
中学体育教学中开展研究性学习的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
范军平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):121-123
采用献资料法、实践探索法、访问调查法等方法，对中学体育教学中开展研究性学习进行了探讨。实践证明：结合研究性学习特征，科学、合理运用，能有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式，能充分发挥学生自身创造潜能，培养学生创新精神和实践能力，有利于提高体育教学质量，促进素质教育的更高层次发展。 相似文献
15.
生物统计学是农林院校重要的基础课程之一,其内容繁多,发展迅速,难于掌握,理论性和实践性并重.教学过程中,应采用多种方式进行教学,简化教学内容,加强课外实践学习,采用趣味性和科研性并重的案例教学,激发学生兴趣和信心,培养学生自主学习能力和创新能力. 相似文献
16.
关于中学英语教学中的案例教学法的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
柳淑英 《天水师范学院学报》2002,22(4):90-91
将第一手原始的英语教学课堂情景植身于指导学生学习英语教学法 ,可使学生身临其境 ,达到事半功倍之效果 ,这是对即将走上讲台的师范学生们的一种理论指导和实践入门。 相似文献
17.
计算机基础课教学与实践方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
刘燕 《湖北函授大学学报》2005,18(3):49-51
在具有现代化先进的教学设备的环境下,计算机基础课教学正在经历一场重大的变革。全新的教学模式取代了传统的教学方法。本文分析了在新的教学模式下计算机教学的特点,探讨新的教学规律和教学方法。 相似文献
18.
张颖 《贵阳金筑大学学报》2014,(3):66-68
化工原理是一门关于化学加工过程的技术基础课,是化学、生环、食品等相关专业学生必修的一门重要的技术基础课程。要适应新世纪高等教育的要求,就必须促进化工原理课堂教学质量的提高:一是要明确教学目标,强调工程观点,提高学生处理工程问题的能力;二是要优化教学内容;三是要重视课堂教学效果,探索合理的教学方法。 相似文献
19.
跨栏跑技术教学手段的优选与最佳教学步骤的量化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从理论和实践两个方面探讨了运用模糊数学理论对跨栏跑教学过程中各相关因素的协调和优化,设计和建立了最佳教学步骤模型,旨在寻求一种科学化、定量化的最佳程序教学控制,使教学过程"工艺化",从而实现教学目标和时间配置在教与学的双边活动整体上趋于最佳化. 相似文献
20.
黄兆伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):127-128
运用文献资料 ,调查问卷 ,访谈法等方法等 ,对高校学生的心理进行破析 ,针对课的不同内容 ,不同班级 ,不同时段的学生心理上的变化 ,采取适宜的教学方法 ,以提高教学质量。 相似文献