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1.
郑先常 《山西师大体育学院学报》2013,(1):56-58
从终身体育的概念界定、阶段划分、形成途径等方面,对终身教育体系建设的经验、终身体育体系的实质进行规整,对终身体育构建的必要性作了陈述,最终提出终身体育体系的概念,为以后更深层次的研究提供参考。 相似文献
2.
张秀珍 《山西师大体育学院学报》1994,(2)
终身体育是一种国际性的体育思潮,研究终身体育的基本理论和发展终身体育事业,是当代体育发展的一大趋势。文章对终身体育概念和终身体育特有的五大特征分别进行了阐述,为构建终身体育理论体系提供参考。 相似文献
3.
高等院校体育俱乐部制与终身体育教育的相关研究 总被引：5，自引：1，他引：4
黄伟业 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):78-80
运用献资料、归纳分析和实践等研究方法，对高等院校实施体育俱乐部制与高校终身体育教育作进一步研究。研究表明，在高等院校实施体育俱乐部制能进一步完善高校终身体育教育体系，促进大学生终身体育思想的树立，促使高校体育和社区体育一体化。 相似文献
4.
从大学生体育素养现状研究人手,采用文献资料、比较分析及归纳等方法,对体育素养的概念进行解读,厘清体育素养与体育素质、文化素养、健康素养等之间的关系.针对体育素养各构成要素对高校体育教学进行探讨,指出大学生体育素养缺失主要表现在体育知识缺乏、运动技能低下、体育意识薄弱、体育德育模糊、体育精神匮乏等方面.基于此,尝试从构建体育课程评价及运动技能课程内容体系、维护学生体育权利、践行社会主义核心价值观等方面,分析其对高校体育教学改革的启示,旨在为提升大学生体育素养水平提供可操作化的手段,进而实现终身体育的目的. 相似文献
5.
终身体育是当前高校体育教学的一个发展方向,高校体育改革必须以终身体育为目标,反之终身体育对高校体育改革有着深刻的影响:尽快建立适应现代教育的体育思想和顺应社会主义发展的体育教学新体系,是时代的需要,也是目前教育由应试教育向素质教育转变的需求。高校体育教学改革必须以终身体育教学为突破口,立足现实面向未来、着眼社会、全面增强学生体质。 相似文献
6.
终身体育教育与高校体育改革的互动研究 总被引：4，自引：0，他引：4
林娟 《首都体育学院学报》2006,18(4):112-113
从教育学的角度出发，对当今社会的体育现象进行分析，并结合终身体育与高校体育发展的关系，有针对性地提出促进终身体育教育与高校体育改革互动的对策，为推动高校体育改革提供一定的理论依据。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(15):155-156
体育教学是我国教学体系的重要环节之一,是我国体育强国理念的具体体现,对学生身体素质、人格树立具有决定性作用。在新课改背景下,终身体育理念被引入高职体育教学体系中,对我国体育教学改革工作具有深远的影响,更对高职院校培养学生体育素养及终身体育意识具有重要意义。本文通过阐述终身体育理念的含义,分析我国高职院校体育教学中存在的主要问题,并提出针对高职院校体育教学改革策略及路径。 相似文献
8.
孟建军 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
采用文献法、访问法对终身体育进行了深入探讨,分析了制约终身体育发展的主客观因素,针对学校体育中存在的问题,提出了改进学校体育教育,发展终身体育的对策,希望对终身体育的发展及人们对终身体育的认识有所帮助。 相似文献
9.
社会经济时代的快速发展和社会物质基础的日益提高,特别是终身学习的发展趋势和人均寿命的不断延长,人类对创造从“幼儿期到老年期”人人都能方便参与的体育活动的软、硬件环境越来越关心了。从生活周期和终身体育的基本视点出发,在明确生活周期与终身体育基本概念的基础上,对生活周期中各个不同阶段的终身体育的特征和方法等问题进行了初步的理论探讨。 相似文献
10.
20世纪以来社区体育在世界各国都得到了发展。学习国外经验,从我国实际出发,发展我国社区体育,构建终身体育体系,对于完成全面建设小康社会的目标,构建和谐社会,具有非常重要的现实意义。 相似文献
11.
普通高校学生终身体育意识培养初探 总被引：3，自引：0，他引：3
王素琴 《河北体育学院学报》2003,17(3):6-7
在论述终身体育思想产生和发展的基础上,提出要在高等学校体育教学中树立终身体育思想,培养学生对体育的兴趣和自我锻炼能力,同时阐明了大学生培养终身体育思想意识的重要性。 相似文献
12.
家庭体育奠定儿童终身体育基础的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
胡爱武 《北京体育大学学报》2001,24(4):462-463,472
运用调查、访谈、文献资料等方法 ,进行了家庭体育开展对奠定儿童终身体育基础的研究。结论表明 :实施家庭体育是培养儿童终身体育兴趣、爱好的最佳时期 ;是强身健体 ,开发儿童智力的有效途径 ;是社会体育发展的基础 ;对奠定儿童形成正确的终身体育观具有重要作用。 相似文献
13.
学校体育学科中运动技术、运动技能和终身体育习惯等概念之关系探讨 总被引：20，自引：0，他引：20
邵伟德 《北京体育大学学报》2004,27(1):83-84
运用文献资料法、逻辑思维法,对学校体育学科中的运动技术、运动技能、终身体育习惯等关系进行了探讨,并构建了其中的关系图.结果认为:运动技术是学习体育的基础;运动技术达到了掌握的程度才能称为运动技能;而终身体育习惯则是在具备了自动化的运动技能的基础上,产生了人的内在需要的情况下培养起来的. 相似文献
14.
大连高校体育选项课教学现状调查与分析 总被引：41，自引：1，他引：40
随机抽取5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象,并对现状进行分析.结果表明:学生普遍喜欢体育选项课,但对体育选项课学习的长远目标认识不够.学校场地、器材短缺,学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素.提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量.从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合. 相似文献
15.
任海 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(6):1-6
在我国体育概念体系中长期存在以＂精英运动＂取代＂竞技运动＂的概念错位。＂精英运动＂与＂竞技运动＂具有本质区别,将＂精英运动＂冠以＂竞技运动＂之名,使人们误以为竞技运动就是精英运动,从而混淆了两类不同性质的体育形态。这不仅导致对竞技运动的误解,抑制了竞技运动功能的发挥,也给精英运动的发展带来难以克服的困难。这种概念的错误对我国体育实践造成一系列不容忽视的负面影响,如使竞技运动失去进入学校教育的依据,使我国青少年体育失去固有的个性,使我国精英运动失去基础以及使我国体育组织难以整合。 相似文献
16.
采用文献资料研究、实地考察、专家访谈和逻辑分析等方法,基于体育服务内容建设和体育活动组织完善视角,对提升我国城市社区体育公共服务公众满意度的路径进行探析。研究发现,丰富社区体育公共服务内容,增加社区体育活动数量,打造社区内特色精品体育活动项目,创新社区体育活动组织形式,简化社区体育活动组织流程,能有效提升我国城市社区体育公共服务公众满意度。在社会性体育发展的财政投入有限和人力资源短缺及体育发展制度受限的情况下,加强体育服务内容建设与完善体育活动组织体系是提高我国城市社区体育公共服务质量及提升公众满意度的良好路径。研究旨在为构建一个符合公众现实体育需求、优质高效与惠及全民的城市社区体育公共服务体系提供有益参考。 相似文献
17.
从树立终身体育观审视高校体育欣赏教学的功效 总被引：1，自引：0，他引：1
邵艳 《吉林体育学院学报》2008,24(5):113-114
体育欣赏教学注重感官方面的刺激与享受,使大学生能读懂体育、欣赏体育、参与体育、享受体育,积极树立终身体育观。 相似文献
18.
井红艳 《吉林体育学院学报》2012,(4):25-28
运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,从多元视角下分析发现：高校阳光体育运动即是提高大学生身心健康的必然选择,也是构建和谐校园体育文化的基石,阳光体育运动不仅推动校园体育产业的发展,而且二者互为补充和促进。探究阳光体育运动在高校开展中存在着体育意识淡薄;与传统的教育文化思想体制相驳;政府资金投入短缺;《大学生体质健康标准》测试成绩失真;体育活动场地设施紧张等制约因素,并对如何促进阳光体育运动在高校的长期性、连续性和有效性的开展提出对策和建议。 相似文献
19.
终身体育教育与高校体育评价体系变革的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
赵宏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):43-45
阐述了终身体育思想的起源与内涵 ,分析了健康体育教育与终身体育间的关系 ,由此指出在新的健康体育教育的理念下 ,高校体育教育有必要在体育成绩评价方面作必要的改革。分析了体育教学评价的类别与内涵 ,提出高校体育教育贯彻终身体育教育思想 ,实施健康体育必须在教学评价方面改革的一系列新举措。 相似文献
20.
我国体育仲裁程序制度的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
何正兵 《北京体育大学学报》2005,28(11):1456-1458
尽管<体育法>明文规定由体育仲裁机构解决体育纠纷,但无论在现实体育生活中还是在国家法律创制领域,我国的体育仲裁制度至今仍付阙如.我国现行体育纠纷解决机制问题重重,建立我国体育仲裁程序制度意义重大. 相似文献