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1.
大学生体育消费心理与行为特点调查与分析——以沈阳市高校为例 总被引：2，自引：0，他引：2
曹兴国 《广州体育学院学报》2007,27(6):64-66
大学生体育消费心理与行为特点对我国今后的体育消费市场必将产生重要影响。本文以沈阳市大学生作为研究对象,从体育消费态度、动机和行为特点等方面进行了研究分析,提出提高在校大学生体育消费水平的对策。 相似文献
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大学生体育消费的价值取向及其影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对南京信息工程大学在校大学生体育消费现状进行抽样问卷调查,了解大学生体育消费的现状及其影响因素,探讨大学生健康的体育消费心理和行为,从而推动大学生闲暇体育的健康发展,培养大学生终身体育意识,推动学校体育的发展。 相似文献
3.
消费价值观对体质健康突出问题大学生体育消费心理预期与行为的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
旨在探讨体育消费心理预期对消费价值观与体质健康突出问题大学生体育消费行为的中介作用。采用问卷调查的方法,研究样本来自于湖南8所高校的1386名体质健康突出问题大学生。结果表明:1)消费价值观、体育消费心理预期与体质健康突出问题大学生体育消费行为两两之间存在显著的正相关;2)消费价值观对体质健康突出问题大学生体育消费心理预期、体育消费行为有正向影响;3)体育消费心理预期对体质健康突出问题大学生体育消费行为有正向影响;4)信息来源与渠道、信息量、预测依据和体育消费心理预期在消费价值观与体育消费行为之间具有部分中介作用,预测经历和价格知觉水平在消费价值观与体育消费行为之间的中介作用不显著。 相似文献
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5.
女大学生体育锻炼行为机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以行为心理学理论为分析框架,在理论分析女大学生体育锻炼行为机制的基础上,通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法进行分析和研究。结果显示：女大学生体育锻炼行为的机制是具有社会性和心理性特征的,集动力机制、运行机制和约束机制于一体的复杂工程。女大学生的体育需要和动机具有多样性、多向性、多层次性特征。偏倚的行为目标、淡漠的消费意识、不良的行为结构、受限的行为内容,导致大多数女大学生不符合体育人口的标准。心理因素、环境因素以及家庭因素是制约女大学生体育锻炼行为的主要因素。建议：科学的引导体育认知、培养良性的体育需要、激发健康的锻炼动机、规划科学的体育行为、充实行为的空间环境。 相似文献
6.
古强 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):129-131
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对高校学生体育消费内容、动机、消费水平、体育消费心理与行为特点,及影响大学生的体育消费因素等进行调查分析,提出了促进高校学生体育消费发展的建议。为加快高校体育课程改革,引导学生进行合理的体育消费及实施健康教育,提供了科学的理论依据。 相似文献
7.
浅析大学生体育消费的价值取向及行为特征 总被引：10，自引：0，他引：10
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对湖北省部分普通高校大学生的体育消费价值取向、行为特征及影响大学生体育消费的因素等问题作了调查分析,旨在通过对高校体育消费现状深刻了解的基础上提出科学的建议,推动高校体育消费市场的建立,促进大学生合理的健康体育消费。 相似文献
8.
大学生体育消费者自我概念建设与量表问卷编制 总被引：1，自引：0，他引：1
杨剑 《北京体育大学学报》2009,(12)
通过对大学生进行半结构式问卷访谈,研究发现:时尚、享乐刺激、心灵自我、价值实用、品牌认知等是大学生体育消费时重要的心理考虑,是大学生体育消费自我概念的重要成分;在此基础上,进一步研制大学生体育消费者自我概念问卷,旨在为研究我国大学生体育消费提供科学的理论测量工具,对大学生体育消费自我概念量表的信、效度检验,结果表明该量表具有较好的信度和效度,可以反映大学生体育消费自我的系统特征,具有良好的测量学特性,但在结构效度上仍需进一步考察。 相似文献
9.
运用文献资料、问卷调查与访谈、数理统计等方法对皖西南地区在校大学生体育用品消费现状进行调查分析,结果表明:高校大学生体育用品消费水平较低,但需求较大,种类繁多;不同地区学生的体育用品消费结构?存在很大差异,城镇学生明显高与农村学生;消费价格主要集中在中低档以下;体育消费动机主要集中在强身健体、休闲娱乐,体育成就三方面;体育消费心理趋于理性化。影响高校大学生体育用品消费水平的因素有经济能力、体育用品的价格和质量、消费心理、文化程度以及学生健康状况等。 相似文献
10.
范莉莉 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):37-40
本文通过对安徽科技学院650名女大学生进行问卷调查,考察了当前女大学生消费心理与行为的现实状况,深入分析了女大学生消费心理与行为的基本特征,并在此基础上,有针对性地提出对她们消费心理与行为进行教育引导的策略,以期对指导女大学生树立正确的消费观和人生观能有所帮助。 相似文献
11.
运用演绎法、归纳法、文献档案分析法,分析了教职工体质和体育锻炼的重要性,探讨了发展教职工体育对于改善教职工心智模式、提高教职工的创造力、提高教师的魅力和品位、促进教职工自身的可持续发展、推动教职工团队建设、推动优秀学校文化的建设、带动青少年学生参与体育锻炼等方面的重要意义。针对存在的主要问题,在借鉴体育心理学和管理学等领域研究成果的基础上,提炼总结出增加教职工体育锻炼的文化内涵、鼓励教职工学习新的体育项目、使教职工深刻领悟体育锻炼的心育功能、提倡师生共同参与体育锻炼等有助于促进教职工体育锻炼大发展的现实途径。 相似文献
12.
张建明 《河北体育学院学报》2013,(1):12-15
运用行为经济学、心理学理论,对体育彩票彩民的彩票消费行为进行分析。结果表明：彩民的体育彩票消费行为是一种理性和非理性的统一体,其分界点取决于彩民可支配收入心理账户的参照点。当收入低于安全型理性消费心理账户阈值下限时,不存在非理性的彩票消费;反之,则出现非理性的彩票消费。非理性消费金额随着收入的增长而增加,且在非理性消费过程中又存在理性消费现象。当可支配收入高于风险心理账户阈值上限时,消费者又进入小康型理性消费区域。 相似文献
13.
21世纪我国高职高专学生体育投入现状调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈超 《北京体育大学学报》2009,32(2)
运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以科学发展观为统领,以体育投入理论研究为理论支撑,对21世纪我国高职高专学生体育投入现状进行了全面调查与深入研究.研究表明:高职高专学生在直接体育行为方面态度积极、参与程度较高、动机明确;在间接体育行为方面,学生为了体育锻炼饮食消费明显增加、饮食习惯明显改变、家长支付学费有明显增长,体育消费在不断提高;在智力体育行为方面,学生体育消费的动机、态度是鲜明的,家长对学生体育锻炼的支持是明确的,这一研究结果将为全面深化高职高专体育教育教学改革,进一步完善体育投入理论体系提供科学数据与实践基础. 相似文献
14.
表象训练在高职院校体育教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用运动心理学以及运动训练学的原理,研究表象训练在高职院校体育教学中的应用。研究采用运动表象问卷（SIQ）评定高职院校学生的表象能力。与同类研究相比,旨在寻求符合高职院校体育教学中的表象训练方法,提高大学生的体育技术动作理解能力,从而提高高职院校体育教学效果。 相似文献
15.
采用文献资料法、社会调查法、数理统计法等,对莆田市城市老年人体育消费水平、动机、消费类型、主要活动项目、场所等进行调查与分析,结果表明：城市老年人体育消费的水平不断提高,对体育锻炼增强体质和健康的认知程度较高。但老年人体育产品较少,体育消费结构不尽合理;老年人体育消费表现出一定程度的两面性,即传统与现代,实用与品味共存的现象。建议加强体育消费市场的开发和管理,促进体育消费产品多样化以满足老年人的需求,改善老年人体育消费意识,提高老年人的社会保障水平。 相似文献
16.
湖南省大学生体育消费结构及价值取向调查研究 总被引：17，自引：0，他引：17
陈英军 《北京体育大学学报》2006,29(4):466-468
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等方法对湖南省大学生体育消费现状进行了研究,结果发现湖南省大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念,体育消费已成为湖南大学生生活消费的一个组成部分,但体育消费总体水平偏低,主要是经济支付能力制约了大学生的体育消费水平,大学生的体育实物消费水平明显高于劳务消费水平,体育消费支出内容还比较单一. 相似文献
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目的:分析军校学员长跑考核成绩与运动竞赛焦虑之间的关系,探讨提升学员长跑成绩的措施。方法:运用整群抽样法选择某军校368名2011级男性本科学员作为研究对象,采用运动竞赛焦虑量表(CSAI-2)测试学员考核前的运动竞赛焦虑水平;考核后,将5000 m跑成绩的前60名和后60名分别归为高分组和低分组,分析长跑成绩与运动竞赛焦虑的关系。结果:高分组与低分组的状态认知焦虑、躯体状态焦虑得分有显著的差异,状态自信心无显著差异。结论:学员参加5000 m跑考核前心理状态是影响考核成绩的重要因素;考核前的焦虑心理状态具有运动竞赛焦虑的特点,可以参照中长跑运动员心理释压的方法,结合竞赛心理学原理对军校学员进行心理辅导,以提高考核成绩。 相似文献