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1.
刘江南 《广州体育学院学报》1994,(3)
以文献资料法综述了中外学者对评定田径运动技术标准的各种不同观点，以逻辑学、语言学为依据，分析了对这一问题存在分歧的关键所在，并从田径运动的性质和运动技术的目的以及汉语对“标准”的定义等多个方面，提出了确定评定田径运动技术标准的客观依据、基本内容和概念、定义的观点。 相似文献
2.
探讨提高田径运动技术原理教学质量,运用范例教学法对改造后的田径运动技术原理进行教学实验,结果表明：范例教学法与技术原理的理论结构达到了三个统一,范例教学法的运用转变了学生的学习态度,极大地开发了教师的教学潜能,有效地提高了教学质量,是一咱较为先进、值得推广的教学方法。 相似文献
3.
高师体育教育专业是培养德、智、体全面发展的体育师资的重要基地。田径运动是体育教育专业重要的专业技术课程之一。它分为理论部分和实践部分。田径运动技术则是体育教育专业学生必须掌握的基本技能。多年来，广大田径教育工作者无论是在田径运动理论方面．还是在田径运动实践方面，都积累了许多宝贵的经验，为田径运动技术教学起到积极的促进作用。但目前，高师体育教育专业学生技术基础差、身体素质差、接受能力差和口径运动教学时数少教材内容多给田径运动技术教学带来了一定困难，为确保田径运动技术教学任务的完成，不断提高田径运动… 相似文献
4.
韩毅 《河北体育学院学报》1999,(2)
针对少年儿童的生理和心理特点， 提出在田径运动中发展少年儿童基础运动能力的有效办法—— “游戏式训练法”， 并对该法的基本内容及应注意的问题进行了论述。 相似文献
5.
黄志豪 《贵阳金筑大学学报》2007,(3)
田径运动具有竞技性和健身性双重属性。田径运动健身以田径运动的基本内容和形式为手段,面向广大群众,以锻炼身体促进健康、增强体质娱乐身心为目的,提高广大人民群众走、跑、跳跃、投掷等基本活动的能力,促进人体正常发育和各器官、系统机能的发展,提高身体素质,增强人体对外界环境的适应能力。 相似文献
6.
崔旭艳 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):23-25
作为体育运动之母的田径运动，不仅具有竞技性，而且是人们健身的一种最基本、最简单的有效途径，走出田径运动只为竞技体育服务的误区，发挥田径运动在全民健身计划中的优势，从而更好地为全民健身服务。 相似文献
7.
李〓群 《广州体育学院学报》2016,(6):123-125
田径运动教学是我国学校体育教学中最重要的内容之一，它几乎成为各级各类学校体育教学的传统，然而在当今学校体育改革中有种种声音强调取消或者削弱田径运动在未来学校体育中的地位。诚然，过去田径运动教学存在诸多弊端，但田径运动对学生身、心的影响不容被轻视，田径运动教学的基础地位不容被打破，未来改革需要做的是，改革田径运动教学的组织形式、评价方法，并注重从小学到大学各教学阶段田径教学的分工与衔接，使田径运动教学朝着休闲化、游戏化和健康化的方向发展。 相似文献
8.
解正伟 《北京体育大学学报》2016,39(4):118-124+131
摘要：以运动普遍存在的节律性为研究基础，运用文献资料法和专家访谈法，对田径运动节奏研究的新进展与专项节奏基础进行系统剖析，研究得出：学科领域共融化、研究方法多样化、专项节奏多元化整合和大数据客观参考，将促进田径运动节奏的创新与发展；从多个研究视角分析田径专项节奏；从储备、控制、应用三大系统，分析田径运动节奏的影响因素；以四维时空观，分析田径运动节奏表现形式；以项群归类法，分析走跑、跳跃、投掷类项群的专项节奏特征；以类属性、结构性、原理性为基础，分析田径运动专项节奏规律；提出田径运动节奏的数字化调控方法。以期能为田径运动教学和训练提供启发和帮助。 相似文献
9.
张文涛 《首都体育学院学报》2006,18(6):116-118
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法，对我国九运会与十运会田径比赛前八名平均成绩以及十运会田径比赛前三名平均成绩与23～28届奥运会田径比赛前三名平均成绩进行比较分析研究，揭示我国田径运动的基本现状，明确我国田径运动存在的不足以厦与世界田径水平的差距，为我国田径运动的可持续发展提供可借鉴的依据。 相似文献
10.
在现代大型运动会的舞台上。田径因奖牌总数多、竞争激烈，始终扮演着重要的角色。许多国家也把田径列为制订体育战略的重要内容。因此，分析和研究当今世界田径运动地域分布特征和发展格局。对认识世界田径运动的走向。提高我国的田径运动水平，制定合理有效的战略对策有着积极的参考价值。 相似文献
11.
《北京体育大学学报》1960,(13)
我院田径运动函授班将于四月十五日正式开课.函授班是为了培养在职教师和教练员、体育干部系统的学习和提高田径运动的专业知识与技术.参加田径运动函授班的有黑龙江、广东、江苏、新疆、内蒙古、北京、上海等26个省(区)、市的848人.其中包括各体育学院、体育专科学校、高等学校体育系科和中等体育学校的教师,各省(区)、市运动队的教练员,以及各级体委干部.学习期限为一年半.在一年半里,函授生将学习田径运动的绪论、发展概况、技术原理、教学和训练、场地设计与建筑、竞赛的组织与进行、儿童、少年、妇女田径运动教学和 相似文献
12.
中国田径运动现状与发展对策研究——以奥运会、亚运会、全国田径总决赛为例 总被引：1，自引：0，他引：1
邓建达 《广州体育学院学报》2007,27(3):50-54
以奥运会、亚运会和同时期的全国田径总决赛为例,基于对世界田径运动基本格局的把握,对我国田径运动的发展现状和存在的问题进行了分析。分析表明:我国田径运动虽然从总体上看呈逐步走出低谷之势,但与世界田径运动水平还有较大差距,且发展很不平衡。提出了提高我国田径运动技术水平的对策与建议。 相似文献
13.
李明 《军事体育进修学院学报》2010,29(1):47-50
以全运会、田径世界锦标赛和奥运会为例,通过文献资料法、数理统计法和比较分析法等研究方法,揭示我国田径运动的基本现状,明确我国田径运动存在的不足以及与世界田径运动水平的差距,提出我国田径运动的发展方向,旨在为中国田径运动技术水平的提高和田径运动的持续发展提供相应的对策与建议。 相似文献
14.
关于田径运动身体训练几个方法论原则的构建与思考 总被引：4，自引：1，他引：3
引入“不兼容”原理对运动训练的一般性理论向专项理论的过渡问题进行了讨论。根据田径运动的特点,确立了身体训练在田径运动训练中的特殊地位,在此基础上提出了田径运动身体训练的互补性原则,主变性原则、全息化原则、集约化原则、非均衡增长原则。在方法论的层次上对上述原则进行了宏观考察,以期探讨符合现代田径运动特点的身体训练新思路。 相似文献
15.
彭金洲 《北京体育大学学报》2010,(10)
田径运动竞赛规则不仅决定了竞赛发生的参数和框架,同时也划定了田径运动战术设计和选择的基本范畴。在广义竞赛规则的界定基础上,本文运用战术学的基本原理对田径运动竞赛规则的战术限制方式和要素进行了剖析。研究认为,田径运动竞赛规则系对田径运动战术的限制包括场地器材、行为认可、胜出方式等六种方式和十八类要素。对这十八类限制要素的深入分析,为丰富和发展田径运动战术提供理论参考。 相似文献
16.
陈海鸥 《广州体育学院学报》2013,33(2):82-85
在中国,田径运动作为学校体育中的重要内容而使得其在大众当中有着深厚的影响力.随着2008年北京奥运会的结束,大众对金牌和竞技体育的举国体制产生了质疑,从而使得总体水平不强的田径运动的发展成为了业界人士关注的焦点.综合分析世界各国田径运动的发展状况可知,我国田径运动的未来发展应当从国家体制向商业化方向转轨,最终实现田径运动的职业化. 相似文献
17.
黄志豪 《贵阳金筑大学学报》2008,(1):47-51
心理素质直接影响田径运动技术的掌握和发挥,从心理训练的重要性出发,分析了田径运动员赛前心理状态、影响心理状态变化的因素以及赛前心理训练的目的,提出了应把心理训练作为田径运动中重要的训练内容并贯穿在整个训练体系之中,把身体训练、心理训练、技战术训练有机地结合起来。 相似文献
18.
周强 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
儿童少年不仅是一个国家的希望和未来,也是一个国家田径运动水平的希望和未来。要使我国田径运动赶超世界先进水平,必须从儿童少年时期抓起,狠抓基础训练,狠抓规范化技术,必须从长计议,避免只顾眼前,不顾未来的短期行为。鉴于一些人对儿童少年规范化训练缺乏充足认识,本文从生理、心理等方面论述了从儿童少年时期进行规范化技术教学与训练,以及掌握规范化技术与基本技术关系的必要性和重要性。 相似文献
19.
中国田径运动竞技水平现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李竹青 《广州体育学院学报》2005,25(2):95-98
通过函调大量专家、教练员和运动员，收集了近年奥运会、世界田径锦标赛和我国九运会的田径运动成绩，通过对我国田径运动现状进行比较分析，得知我国田径运动竞技水平正处于一个下降过程，同时也出现了一大批年轻优秀选手，并针对我国田径运动现状提出解决方案，为迅速提高我国田径运动水平提供理论和实践的参考。 相似文献
20.
杨淑 《山西师大体育学院学报》1995,(1)
儿童少年不仅是一个国家的希望和未来,也是一个国家田径运动水平的希望和未来。因此,必须重视儿童少年的田径基础教学。根据儿童少年不同年龄阶段的生理和心理特点,全面发展身体素质,为以后学习和掌握田径运动的基本知识、基本技术、基本技能打下良好的素质基础。 相似文献