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1.
国家助学贷款工作自开展以来便取得了明显成效,缓和了贫困大学生求学的燃眉之急。本文试图通过对美国高校助学贷款模式比较研究,从中得到有益的启示,完善国家助学贷款制度。 相似文献
2.
自学考试社会助学发展的沿革 总被引：1，自引：0，他引：1
韦鹬 《广州广播电视大学学报》2009,9(4):15-18
自学考试是个人自学、社会助学、国家考试三位一体的开放性教育,是具有中国特色教育制度的一项创举。社会助学作为个人自学和国家考试两者之间的桥梁和纽带,在自学考试中有着举足轻重的作用。本文通过对自学考试社会助学发展历史的研究,以史为鉴,探索自学考试社会助学新的发展模式。 相似文献
3.
苏晓丽 《湖北函授大学学报》2010,23(1):23-25
伴随着中国高等教育体制的改革以及高校学费的快速增长,高校贫困大学生的教育费用负担问题以及由此而来的相关问题越来越突出,急需国家的助学资助。而在国家助学资助体系中,相比其他资助形式,国家助学贷款对于资助大学贫困生具有更重要和更深远的意义。因此,国家应当大力推动国家助学贷款以充分发挥其助学功能。 相似文献
4.
何刚 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):96-97
社会助学工作是个人自学与国家考试之间的纽带和桥梁。本文就有的放矢地开展社会助学工作进行了四个方面的探讨与研究，即应加强辅导，强化实践性环节，充分运用现代化教学设施，助学单位创设良好的学习环境等。 相似文献
5.
由于国家助学贷款的社会公益性和具体操作的银行的商业性之间的矛盾,还款期限较短,以及国家个人信用体系没有建立起来,欠款不还的惩罚、约束措施效力不大等原因导致国家助学贷款回收困难.解决办法包括建立国家助学贷款基金负责贷款的发放和回收,建立生源地贷款制度,设立多种还款方式、延长还款年限等方式完善助学贷款体系,以及建立和完善国家个人信用体系等. 相似文献
6.
王丹 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
国家助学贷款是高校贫困生获得资助的重要途径,但由于多种原因使助学贷款政策在运行中出现了一些矛盾和问题,本文对目前国家助学贷款存在的问题进行了剖析并提出对策措施。 相似文献
7.
我国自1999年开始实施国家助学贷款工作以来,为很多家庭经济困难的学生解决了在校期间的经济压力,使其顺利完成了学业。但大学生助学贷款的风险较大,严重制约了助学贷款的发展。为避免贷款风险,必须建立相关制度进行有效约束,才能使国家助学贷款这项工作得到顺利发展。 相似文献
8.
国家助学贷款是在社会主义市场经济体制下,在进一步推动高等教育发展,促进社会公平的基本前提下,国家利用金融手段加大对高等学校家庭经济困难学生资助力度而采取的一项重大举措.通过对国家助学贷款政策发展的历史回顾,以1986-2004为界,将助学贷款政策划分为酝酿、形成、发展及调整完整4个阶段,并对每一阶段的特点进行分析,从而得出国家助学贷款政策利于大学生群体、高校和银行三方面的启示. 相似文献
9.
《烟台职业学院学报》2017,(1):21-23
当前,高校国家助学贷款存在贷后违约风险,大学生还款违约率居高不下,呈现出大学生诚信缺乏教育和约束力。缺乏诚信,疏忽,家庭困难,能力有限等是高校国家助学贷款的违约原因。要培养谨守诚信和感恩意识的大学生,积极探索降低国家助学贷款贷后违约风险的有效方法和措施。 相似文献
10.
周禹 《长春教育学院学报》2017,33(9)
作为教育公平的助推器,国家助学贷款对资助家庭经济困难学生完成学业起到了重要作用.本文以吉林省国家助学贷款运行现状为例,分析存在的问题,并从完善机制建设、规范贷后管理、加强诚信监督的角度探究助学贷款业务健康和可持续发展的对策. 相似文献
11.
道德建设是高校教育的重要内容,也是国民素质的组成部分。高校教育中面对经济贫困学生采取的多项助学措施,既是国家政策和社会主义价值观的体现,也是学校实施德育理念的体现。本文分析高校助学过程中出现的各种学生问题,提出加强培养学生思想政治素质等建议,通过研究为高校助学工作的实施提供一定的理论参考。 相似文献
12.
国家助学贷款工作是我国实施科教兴国战略,帮困助学的一项重大举措.但在具体实施过程中,尚存在一些问题:缺乏完备的个人信用制度;银行惜贷;部分大学生对助学贷款认识模糊,信用意识差;学校配合不力.本文提出了进一步完善国家助学贷款的对策,如健全个人信用制度,银、校双方联手共建监控机制,大力发展生源地贷款等等.笔者认为,只要政府、银行、教育等相关部门通力合作,完善对策,就一定能促进助学贷款业务健康,持续而广泛地开展. 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2017,(8):43-44
高校助学贷款制度是我国实施科教兴国和加快人才培养的重要举措,是促进教育公平的一个重大举措。大部分民办高校在开展助学贷款时存在贷款学生材料与现实不符、贷款规模小、催还本息难等问题,本文从基层政府职能部门、国家助学贷款政策、高校助学贷款管理和诚信教育等方面进行了思考。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(18):97-99
我国助学贷款一直以来本着让贫困大学生读得起大学的初心,由党中央、国务院主导,通过国内金融机构推行的资助政策。政策的推行,结果与预期一致,贫困学生得到了资助,也圆了"大学梦"。但是因为毕业大学生存在种种问题,导致存在违约和逾期还款的现象,使国家助学贷款政策无法顺利开展。本文通过分析助学贷款工作开展、毕业生还款现状与对存在的问题进行分析和提出解决方法,从而展开对高校大学生诚信教育的研究讨论。 相似文献
15.
王荣 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):59-61
国家助学贷款是我国的既定政策，它解决了大多数贫困生的困难。但在实施过程中出现了不同程度的违约现象。要从加强诚信教育、建立学生信用凭证体系、建立个人信息制度、健全国家助学贷款操作流程和规范等各个方面来解决这些问题。 相似文献
16.
王俊春 《玉溪师范学院学报》2011,(9):13-16
国家助学贷款是匡扶社会正义和维护教育公平的最好举措。扶贫助困是助学贷款的终极目标,相信贫困学子能偿还贷款是其基本信条,而符合其特征的模式构建和制度设计是其关键环节,通过政府、银行、学校和社会的共同努力,可以让更多的贫困学子享受高等教育的阳光和助学贷款的雨露。 相似文献
17.
张晓舟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
发放助学贷款是党和政府帮助经济困难学生完成学业的重要举措,而相当部分高校和一部分贷款学生不能如期付息和偿还本金,影响了助学贷款这一具有生命力的新生事物的健康发展。要使党和政府这一重要举措得以顺利实施,高校必须把工作重点放在大力加强诚信教育上,以推动国家助学贷款健康地发展。 相似文献
18.
《烟台职业学院学报》2014,(1):10-14
介绍了当前我国高校助学模式的演变,阐述了当前多元混合资助模式的概念,深入分析了我国助学模式存在的问题,并从国家、高校、社会、学生与家长等四个方面分析了产生问题的原因。 相似文献
19.
高校贫困生问题已引起社会的高度关注,确保每一位大学生不因经济困难而辍学,国家、各高校和银行进一步建立和完善了以国家助学贷款为主体的"奖、贷、助、补、减免缓"五位一体等一系列的助学工作体系,成为构建"和谐校园"的有效途径和有力保障。 相似文献
20.
孙永杰 《吉林省教育学院学报》2013,(8):141-142
国家助学贷款是利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校经济困难学生资助力度所采取的一项重大措施。但是学生贷款违约行为频频发生导致国家助学贷款不能较好地推行,同时让大学生的诚信道德受到社会和银行的质疑。本文将对违约的原因进行系统分析,以便为制定相应的防范措施提供依据。 相似文献