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1.
张细谦 《广州体育学院学报》2006,26(6):118-121
体育课程改革的关键在于有效的课程实施,体育课程实施的关键则在于体育教师的实际运作。课程实施价值取向的转变、三级课程管理体制的推广、体育课程资源的开发与利用,需要体育教师主动的课程参与,也对体育教师继续教育提出了新的要求。国内外体育教师继续教育呈现出办学主体多样化、培训目标多元化、课程设置科学化的发展趋向。新课程背景下体育教师的继续教育要致力于提升体育教师的课程实施能力,推进体育教师教育一体化进程,变革培训范式,优化培训途径。 相似文献
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“阳光体育运动”解析及高校实施的策略研究 总被引：14，自引：0，他引：14
为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,运用文献资料法和逻辑推理法,在全面解读活动内涵的基础上,阐明了活动开展的现实意义;分析了制约大学生体质健康发展的社会因素和当前高校体育教育体制内部存在的问题.提出了应将"阳光体育运动"的主导思想纳入到高校体育课程的改革中,树立融教学、锻炼(训练)、竞赛于一体的完整的体育课程观念,建立了选项分层教学的高校体育课程模式;进一步加大了体育课程资源在健康、娱乐、社会、文化等方面的开发;将课内外一体化、突出学生主体参与的活动课程体系,作为全体学生参与和实践"阳光体育运动"的主要形式,并把强调体质健康和体育能力的培养作为课程评价体系的双要素,以强化其对开展"阳光体育运动"的检验、反馈与激励的综合作用. 相似文献
3.
姜晓珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(12):143-146
增强学生体质是“体育强国”目标实现的突破口,是“阳光体育运动”开展的重点目标.并指出在体育强国目标背景下,通过进一步完善相关政策和法规,推进学校领导和体育教师培训工作,学校建立青少年体育俱乐部,学校积极组织竞赛活动以及建立学校、社会、家庭联动机制等策略科学发展“阳光体育运动”,达到共促学生体质增强之目的. 相似文献
4.
我国高校阳光体育运动开展的阻滞因素与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法与逻辑分析法探讨了阳光体育运动产生的背景、意义与开展现状,分析了我国高校开展阳光体育运动过程中的阻滞因素,最后提出我国高校在开展阳光体育运动过程中要强化监督机制,体育课程改革与阳光体育运动的目标相统一,充分发挥体育教师的引导作用,各体育职能部门要形成联动机制,尽量降低体育伤害事故带来的负面影响。 相似文献
5.
摘 要：目的：在组织学视角下将阳光体育运动与组织吸引力结合研究,探讨高校阳光体育运动组织吸引力的构成要素,评估上海高校阳光体育运动组织吸引力的发展水平,提出相应提升策略。方法：采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上海高校阳光体育运动组织吸引力的构成要素进行调查分析。结论：1)上海高校阳光体育运动组织目标明确合理,对学生参与阳光体育具有指导作用;2)上海高校应加大体育经费投入,设立阳光体育专项资金,提高体育场馆生均比,加大师资培训力度;3)上海高校积极创新体育活动内容,打造精品赛事,构建校园体育文化;4)上海高校学生阳光体育、技能展示及健康管理三个公共服务平台的建立,提升阳光体育运动的效果吸引力,凸显体育的育人功能。 相似文献
6.
高校体育运动模式的系统设计与实施——直面“阳光体育运动”的反思 总被引：2，自引：1，他引：1
从学校改革与实践出发,以高校体育运动为研究对象,对高校学生体育运动与健康促进等相关问题作了理论探索与实践研究。研究结果为：通过运动方式的系统设计,达到改进、完善高校体育活动文化圈,构建高校体育运动模式,使高校体育达到“阳光体育运动”要求,真正实现学生体质健康水平的提升。 相似文献
7.
运用问卷调查与访谈等方法,对西部四川、重庆、云南、甘肃、青海5省市98所农村中小学校开展阳光体育运动的师资配备现状进行实地调查,结果表明:体育专职教师严重缺乏,兼职教师比较普遍;体育教师专业学历低、专业素质水平不高;西部边远山区体育教师学历提升与培训机会少;体育教师的评价激励措施缺乏,体育教师的权益得不到完全保证。从阳光体育运动的视角提出:增强教育法制观念,切实保障学生享有的体育权益不受侵害;西部省市编办、财政和教育部门要从编制政策的源头上,优先保证配齐西部农村中小学体育专职教师;健全完善西部"特岗计划"教师招聘考核制度;建立城乡均衡配置教师交流制度保障等,推动"阳光体育运动"在西部农村中小学的广泛持久开展。 相似文献
8.
阳光体育背景下高校体育教师的角色扮演 总被引：1，自引：1，他引：0
以阳光体育为背景,着重对阳光体育及此背景下高校体育教师的职责进行阐述,通过诠释阳光体育和高校教师的重要作用,注重强调高校体育教师角色在推进阳光体育运动下的必要性。 相似文献
9.
以现代课程论思维观和方法论为依据,采用文献资料法、逻辑分析法对体育教师赋权增能进行了分析。认为在现实情况下,中小学体育教师的赋权增能较为匮乏,应通过三个方面实现政治、社会、心理维度上的赋权增能：进一步推进体育课程改革,努力提高中小学校长的体育课程领导水平;加快高校体育教育专业课程改革,提高各类体育师资培训质量;在校本课程建设中,锻炼和提高中小学体育教师课程参与能力。 相似文献
10.
吴亚东 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):85-87
运用文献资料法、调查法、数理统计法等方法,对河南省高校女大学生参与课外体育运动现状进行了调查分析。结果显示:女大学生参与体育运动以直接参与为主;其参与体育运动的频度较低、时间较短、强度较低,体育人口的比例很低;体育消费支出水平较低,消费结构不合理。为此,应提高体育教师素质,加大体育课程改革力度;塑造良好校园体育文化氛围;加强传媒对体育的宣传力度;提高社会体育运动的示范作用。 相似文献
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首先,本文对实践绿色设计理念的必要性和积极意义进行了阐述,指出其对人们身心健康和环境效益的诸多有利影响。在绿色设计理念作用下,人们在现代社会中追求自然环境和减轻身心压力的需要被极大程度地满足,而且也迎合了当今节约资源、维持生态环境平衡的时代发展要求。本文对绿色设计理念的具体应用手段进行了较为详尽的讨论,希望能为室内设计的实践带来有益的思考。 相似文献
13.
在人类文明的史册上,建筑是一篇光彩夺目的诗篇,而建筑装饰则是这首诗篇中美妙动人的词汇,千百年来他孕育创造了建筑的生命和灵魂,使建筑在历史上灿烂辉煌。 有建筑就应该有建筑装饰,如果没有装饰,建筑就失去了生机和力量,如此说来,只有了解和研究建筑装饰,才能更好地把握和理解建筑的风格和思想。为现代建筑装饰服务,创造出既有时代艺术风格,又有传统文化特色的建筑精品。 相似文献
14.
王承辉 《烟台职业学院学报》2009,15(2)
对风力发电机组辅助软件进行需求分析,根据系统结构的特点、功能及优势分析,按照SOA设计方式和构件思想进行系统划分、总体逻辑架构设计、构建了基于.net的n层模式系统,并完成了构件的组装.实现了一个具有友好用户界面的风力发电机组的设计和计算软件.最终,架构了一个敏捷、灵活和松耦合的风力发电机组辅助设计软件. 相似文献
15.
黄竹兰 《贵阳金筑大学学报》2006,(2)
面料的二次设计主要指的是服装设计师为实现特定的设计效果,运用多种设计手法和制作工艺对成品面料进行二次加工,改变面料的原始特性。当今,成功的服装设计一定要有较好的材质加以配合与表现,这已是现代服装设计师共同的理念。因此,在现代服装设计中面料的二次设计显得尤为重要。 相似文献
16.
书籍设计教学中的设计概念与概念设计 总被引：2，自引：0，他引：2
雷青 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(9):142-144
概念设计的关键在于概念的确立与运用两个方面,包括设计前期的调查与分析、文化意义的思考、地域特征的研究、结构节奏的理解、设计概念的提出与讨论、设计概念的扩大化、概念形象的确立、技术及可行性的论证、概念的表达、概念设计的评审等诸多步骤。在教学中,应关注学生动向,使其了解设计的本质。 相似文献
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王露茵 《广州广播电视大学学报》2011,11(1):40-42,95,108
开放教育广告专业的设计史课程教学,应针对开放教育的特点,以“自主学习”和“素质训练”作为教学设计的指导思想。具体采取“专题研究”的学习形式,学生通过自学完成“专题研究”学习任务并制作专题介绍,然后再以专题演讲和讨论汇总的方式完成教学任务。在此过程中,能充分锻炼自学、独立解决问题、表达沟通、审美、电脑基本技能等相关的职业素质,使单一的课程实现更全面、高效的教学效果。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(21):137-138
文章立足于艺术设计英语语料库的建设实践,探讨了艺术设计英语语料库建设的思想,方法及应用。从构建艺术设计英语语料库的意义、语料采集、加工、信息检索等方面进行了探讨,指出艺术设计英语语料库的建设是必要的,可行的。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):97-100
《设计色彩》课程是一门广告专业必修的专业基础课,是今后专业课学习顺利进行的基石和桥梁。但是,在部分院校中,仍普遍采用纯绘画的重造型和写实色彩的教学培养方式,基础课与专业课脱轨,没能迎合设计发展的需要。本文提出"解析与重构"的创新思维培养方式,"构形"与"构色"相结合,开创课程教学新思路。 相似文献