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1.
孙瑜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
大学英语教学中语篇能力的培养孙瑜李岚清副总理在《改革外语教学方法,提高外语教学水平》一文中指出：“普及外语教育和培养外语人才,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题,而是影响我们对外开放方针的更好实施,推动我国经济和社会发展的重大问... 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(17):24-26
随着全球经济一体化的到来,促进我国经济发展迅速,加大对实用技能型外语人才培养成为现阶段外语教学的重要方向,也是21世纪外语教学的主旋律。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出,新世纪需要将人文素质、文化底蕴和应用型人才作为外语教学的主要发展方向,培养实用技能型外语人才,赋予外语专业教学工作新的使命。本文就培养实用技能型外语人才进行思考,从课程教育理念、课程目标体系及培养建议三方面内容进行分析。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(24):76-77
本文对外语专业学生培养的现状进行了分析,有的学生在学好一门外语后便会首选去异国他乡继续发展和工作,人才继而流失。为了留住英才,笔者发现,处于中西方文化交汇处的外语教学课堂其实是优秀青年争夺战的阵地。我们用习总书记的红船精神进行思想武装,深入进行课程思政改革,将外语教学课堂变成社会主义核心价值观的传播阵地,打赢青年争夺战,为新时代的长征路谱写新的华章。 相似文献
4.
CALL(计算机辅助语言学习)在外语教学与学习中的应用对传统的外语教学与学习方法提出了重大的挑战。本文将从大学外语教学的角度出发来谈谈CALL在大学外语教学中的必要性,相对传统外语课堂而言所具有的优越性,并指出所存在的问题及其解决方法。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(7):138-139
为了培养高质量的外语人才,以提升国际竞争力,我国将重点引用推行的外语教育改革,并汲取成功经验。在大学外语教学中要加强师资建设力量,引进先进教学设备,并在教学中与多种学科知识相结合。同时还要重视对于外语实践学习环境的开发,通过多种学习形式,不仅提高学生自主学习能力,还能提升外语教学质量。因此,本文简要阐述美国外语学习标准,并提出借鉴外语学习标准后对于我国开展大学外语教学的相关启示,以有效促进外语发展,提高外语教学效率。 相似文献
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7.
大学英语教学中存在的问题与整改措施 总被引：1，自引：0，他引：1
王铮 《承德职业学院学报》2006,11(2):41-43
为了全面提高大学英语教学质量、培养出具有英语综合运用能力的外语人才,大学英语教学改革势在必行。同时作者还指出了大学英语教学中存在的问题,给予了一些必要的整改措施。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(7):150-151
在当今国际化的背景之下,外语的积极学习及高级外语人才的培养更为重要。高等学府的外语教学也成为培养高级涉外人员的重要课程,而我国的大学英语教学中的"中国文化缺失"现象却成为培养高级外语人才的障碍,导致学生无法将有中国文化特色的内容用英语恰当地表达出来,而外语教学中的中国文化缺失问题,关键在于加深对英语课程的理解,需要对大纲、教材、教师、学生、课堂教学、测试等教学的各个环节进行重新思考和规划。 相似文献
9.
杨丹旎 《吉林省教育学院学报》2013,(2):51-52
作为大学外语教学主要阵地的课堂教学是有效提高教学质量、促进学生外语习得的重要手段,外语教师应尽可能的发挥自己主观能动性,做好课堂教学活动的设计,提高学生外语学习的积极性与主动性。本文简要探讨了大学外语课堂教学活动的方法设计及其影响因素,为大学外语教学活动研究提供参考。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(19):147-148
近年来,作为外语教学重要组成部分的第二外语教学,越来越受到社会的关注,然而第二外语教学在适应外语教学改革的过程中也存在一些问题。本文以师范院校英语专业的学生为研究对象,在教学实践的基础上,分析英语专业第二外语教学的现状,并提出对第二外语教学改革的建议,使第二外语教学切实地为培养优秀的外语人才服务。 相似文献