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1.
徐守良 《吉林体育学院学报》2016,(6):86-88
学校体育促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,能够使学生受益终身.通过文献分析法、观察法和综合分析法对体育教师的素质高低、学生自我锻炼能力的培养、学生热爱体育满足感的形成、体育锻炼习惯的养成、教学手段的多元化、良好的校园体育文化氛围等促进学生自主学习和终身坚持锻炼的必要因素进行探讨和分析,提出学校体育是培养学生终身体育意识的路径. 相似文献
2.
“快乐体育”在普通高校体育实践课中的试行 总被引：1，自引：0，他引：1
孙雷 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):32-34
在“学校体育要树立健康第一”的指导思想下，结合终身体育锻炼思想的推行和当前学校体育教学改革，在多年的研究中发现“快乐体育”能培养学生正确的体育观，而且适合当前学校体育的工作环境。 相似文献
3.
敬忠强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(2)
学校作为培养人才的基地,一定为培养学生的终身体育创造一个良好的平台,如建立适应终身体育的新的课程体系,成立多种体育项目俱乐部,打造现代体育文化氛围.另外,通过教育使学生真正的树立终身体育的意识,如培养学生终身体育的观念,培养学生锻炼身体的兴趣,加强体育锻炼的理论学习. 相似文献
4.
大学生体育现状与需求的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过大量调查,分析了我国普通高等学校学生的体育现状和对体育的需求,提出要将现行的“体质教育观”转变为当代的“全面教育观”,必须加强对学生体育能力的培养、心理素质的完善和终身体育锻炼的教育. 相似文献
5.
论高校体育教育与终身体育教育 总被引：27，自引：0，他引：27
罗玲红 《北京体育大学学报》2002,25(6):829-830
在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天,在高校体育中对学生进行终身体育教育的迫切性十分明显,高等学校体育教学应当也必须把终身体育教育放在一个重要位置.高校体育教育应当抓住有利时机对学生进行体育锻炼意识、兴趣、习惯和能力的培养,这样才能为深化高校体育教学改革,更好地满足社会对合格人才的需求服务. 相似文献
6.
杨智伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(2):154-156
在终身体育教育理论指导下,着重研究中职生终身体育意识的意义和现状,提出中职生体育意识培养的途径,使学生在校期间通过体育锻炼,形成终身体育锻炼的意识和习惯。 相似文献
7.
高校体育对大学生形成终身体育意识的调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
魏琳洁 《首都体育学院学报》2004,16(3):81-83
本文通过数理统计、问卷调查等方法 ,对陕西省 2 0所高校大学体育的形式、内容以及学生参与情况进行调查发现 ,大多数大学生通过体育课和课外体育活动等体育形式 ,形成了良好的体育锻炼意识 ,但终身参与体育锻炼的意识 ,还应通过有效的方式予以加强。 相似文献
8.
大学生体育弱势群体体育态度、兴趣与体育锻炼行为研究 总被引：6，自引：0，他引：6
徐家林 《河北体育学院学报》2005,19(4):83-84
采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对大学生体育弱势群体的体育态度、兴趣以及体育锻炼行为进行了调查与分析.结果表明,体育弱势群体参加体育锻炼的体育态度处于良好水平;体育兴趣水平一般;体育弱势群体参加体育锻炼的行为与其体育态度没有关系,而与他们的体育兴趣显著相关.提高体育弱势群体的健身意识必须激发和培养他们的体育兴趣. 相似文献
9.
我国西部地区社会体育指导员体育健身状况的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
对我国西部省区社会体育指导员的体育价值取向、体育动机、体育行为等方面进行了调查.结果表明,西部社会体育指导员的体育价值认识程度达到较高水平,但体育意识与体育锻炼行为之间尚有一定差距.试图通过对西部社会体育指导员体育锻炼情况的调查分析,管窥我国西部社会体育指导员的基本体育素质,以期为我国西部社会体育指导员的管理与发展提供参考. 相似文献
10.
姜丽 《军事体育进修学院学报》2005,24(4):109-111
终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和。充分发挥学校体育在终身体育中的地位与作用,有利于提高学校体育教育的质量和人才素质,把学校体育工作的重心切实放到面向全体学生,全面提高学生的身心健康水平,养成终身参加体育锻炼的习惯,达到终身受益的目的。 相似文献
11.
奠定学生终身体育基础的一个重要标志--对学生体育健身方案的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
王则珊 《北京体育大学学报》2003,26(5):577-579
学校体育应奠定学生终身体育的基础,并使学生逐渐形成体育健身方案.这实际上是学生长期接受系统体育教育与进行体育锻炼实践的具体成果,也是学生体育综合能力的具体体现.因此,把实施学生体育健身方案列为整个学校体育教育重要目标之一;并把建立学生体育健身方案,作为奠定学生终身体育基础的一个重要标志,这不仅在理论上,而且在实践上都是很有意义的.如果这个学术观点能够确立,则很可能对学校体育课程的整体改革,以至于对学校体育的战略发展将会产生深远的影响. 相似文献
12.
赵承磊 《北京体育大学学报》2012,35(1):87-91
大学阳光体育运动属于课余体育的范畴,针对其目前的困境,对大学课余体育锻炼的管理、观念、阻滞因素进行了反思。认为发展大学课余体育应以大课程观为指导,在把其纳入日常教学计划的同时,必须完善大学层面的课余体育运行制度设计,并逐渐推动大学体育工作的重心由课内向课余转移。在此前提下坚持以技术教学为核心的课程多元化改革,为学生提供技术支持和兴趣引导;开展生命教育,激活大学生健身意识;在学校层面建立大学生课余体育组织管理的实质性机构,把各类学生体育组织做实,使其做事;组建以课余体育竞赛为核心的课余体育组织机构,实现课余体育竞赛的层次化、社团化、评价机制的周期化,扩大课余竞赛的覆盖面。 相似文献
13.
论学校体育在终身体育中的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
曲爱玲 《河北体育学院学报》2001,15(1):94-96
随着社会的不断进步，人们对终身体育锻炼的认识越来越深刻。学校体育在终身体育中担负着不可忽视的重要作用，学校体育的改革应围绕着培养学生终身体育的观念、习惯、技能来进行，以便更好地使学校体育与终身体育相接轨。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(7):40-41
在高校教育中,体育教育属于是基础性教育,重在提高教大学生的体育素养,培养大学身的终身体育能力。然从现行的高校体育教学改革情况来看,体育教育模式虽然从原有的单一教学模式逐渐多元化转向,但是高校学生面对就业压力,将更多的精力投入到读书中,从而忽视了体育锻炼导致高校学生身体素质普遍下降。这就需要对高校体育教学进一步深化改革,调动学生参加体育锻炼的积极意识,引导学生主动地参与到体育锻炼中。本论文针对浅谈终身体育视域下的高校体育教学改革问题进行研究。 相似文献
15.
李加奎 《山西师大体育学院学报》2007,22(3):35-36
终身体育是提高中华民族整体素质的必由之路,是我国体育工作的重心,必须坚持社会体育、学校体育、竞技体育的协调发展。学校教育应重视体育课程的设置,教学目标重在培养学生参与体育活动的兴趣,掌握体育锻炼的科学方法,重视体能和身体素质的提高,进而树立终身体育观念,养成终身体育的行为习惯,更好地服务于社会。 相似文献
16.
周铭华 《首都体育学院学报》2002,14(4):72-74
新时期的学校体育对传统的体育教育观念提出了挑战，提高体育教育质量，培养学生进行体育锻炼的有效能力，将是学校体育任务的重要方面；学生进行课余体育锻炼的效果，主要取决于行之有效的方法；采用咨询的形式对大学生的课余体育锻炼进行辅导，将极大地改善其进行体育锻炼的效果，也是促进学生“终身体育”意识形成的一个重要手段。 相似文献
17.
浅谈学校体育与终身体育 总被引：3，自引：0，他引：3
蒋源海 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):21-23
当时代步伐跨进21世纪后,人们随着生活节奏的加快,迫切需要提高自身的身体素质,终身体育的地位也逐渐显露出来.体育锻炼已不再是学校体育的专利,而是贯穿于人一生的需要.但由于终身体育在我国还处在起步阶段,人们对终身体育缺乏足够的认识,需要学校体育为终身体育打基础,并做好衔接工作. 相似文献
18.
关于我国中考加试体育工作的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
王燕 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
《学校体育工作条例》中明确规定"体育课是学生毕业、升学考试科目。"这一规定使学校体育工作得到重视,体现了德、智、体全面发展的教育方针精神和要求,加强了学生们的体育锻炼行为。但是任何事物都有它的对立面,我们也不能忽视在执行过程中出现的问题。采用文献综述法对我国中考加试体育工作存在的利弊进行了评述和综合分析。旨在更好地指导我们积极开展体育工作。 相似文献
19.
林阳 《吉林省教育学院学报》2013,(8):58-59
终身体育是指一个人终身体育锻炼和接受体育教育。最近,这一理念已经受到体育教育界的重视,并成为学校体育的重要指导思想。为此,本文针对高校思想观念、师资队伍建设、教学方法和教学内容等方面进行调查、研究与分析,并得出结论:只有改变传统体育观,加强体育师资建设,丰富课堂教学内容,改革原有的教学方法,增加理论课课时,合理制订评价目标和评价方法,学校体育才能更好地为终身体育打下基础。 相似文献
20.
为准确了解大学生的体育意识和参与体育锻炼的现状，为学分制下更好地体现以人为本。以学生为主体，从学生的实际需要出发进行体育教学改革提供依据和参考，采用问卷调查等方法，对河南大学部分非体育专业学生体育意识、参与体育锻炼的现状进行了调查，并对调查结果进行分析。 相似文献