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1.
董建平 《北京体育大学学报》2007,30(1):96-97,106
运用理论研究、问卷调查等方法.针对体育教学俱乐部实施方案及效果、体育教学俱乐部发展现状进行了研究.得出以下结论:体育教学俱乐部模式,符合当代大学生生理、心理和身心健康以及养成终身体育的习惯;经过实践检验,可以培养学生终身参与体育活动的兴趣、习惯和能力;体育教学俱乐部在教学组织与管理上形成了"三个自主、两个结合、一个打破"的体育教育新格局;体育教学俱乐部,实现了体育课、体育竞赛、课外体育锻炼的有机结合;体育教学俱乐部对教师提出了新的挑战;调查表明学生更喜欢这种教学模式;体育教学俱乐部能够达到预期的教学目标. 相似文献
2.
练光祥 《吉林体育学院学报》2009,25(6):75-77
在调查分析大学体育网球选项课教学现状的基础上,借鉴其它项目俱乐部的经验,结合网球运动的特点,构建课内外一体化网球俱乐部课程模式。对课内外一体化网球俱乐部课程模式的组织框架、目标体系、教学范畴、管理模式和评价体系等方面进行了梳理。通过实践探索,证明它符合当前大学体育教学改革的方向,能满足学生的需求,是较为理想的课程管理模式。 相似文献
3.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对广州地区高校网球课程的开设和教学等方面进行调查和分析,认为广州地区高校网球课程的开设符合现代社会发展需要,但课程教学也存在一些问题,表现在场地设施不足、师资队伍建设滞后、课程教学内容和教学方法单一等,改革和创新势在必行。 相似文献
4.
透过乒乓球教学谈高校体育教学发展趋势 总被引：6，自引：1，他引：5
高魁莲 《吉林体育学院学报》2005,21(1):107-108
通过对我国普通高校乒乓球教学现状以及整个教学过程现状的分析，指出了教学过程中存在的问题，确立了改革原则，提出俱乐部型的教学模式必将成为新世纪我国高校最具生命力的体育教学模式。 相似文献
5.
吴光章 《玉溪师范学院学报》2001,17(2):66-68
实行教师竞争上岗、学生自主择师是近年来高校在"两课"教学方法改革上的一大探索.本文结合玉溪师院在"两课"试行挂牌教学的实践,对挂牌教学的运作机制,教学成效,存在的问题及进行改进的思路等方面作些探索和思考. 相似文献
6.
高校网球俱乐部教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈翼建 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
在分析高校体育俱乐部教学与传统体育教学差异的基础上,探讨高校网球俱乐部教学训练的特点。提出高校网球俱乐部应树立为终身体育服务的教学指导思想,以学生为中心合理组织教学,包括分组教学、因材施教、配对组队、共同进步,自我管理、以赛促学,教学内容因人而异,教学方法灵活多变,采用多维评价机制。 相似文献
7.
余贞凯 《玉溪师范学院学报》2010,26(4):63-66
对玉溪市大众网球运动开展及教学训练现状进行调查分析,针对存在的问题,提出大众网球运动的教学与训练应根据学员不同性别、不同年龄、不同文化层次等情况进行有针对性的教学训练,同时还需制订规范可行的教学训练计划和采取有益的教学训练方法,有效提高大众网球教学训练水平,促进玉溪大众网球运动的健康发展. 相似文献
8.
《江西蓝天学院学报》2013,(2):22-24
教学是高校网球文化传播的主要途径。学生是通过网球教学来接触网球、了解网球、爱上网球的。论文从文化传播的内容、意义和途径去探讨高校教学中文化传播。作者认为教学中文化传播的基础是网球文化,内容是引导学生了解网球文化,并且实践网球文化。高校教学中网球教学的文化传播有助于提升学生运动能力、加强学生人文教育、提升学生素养以及人际交往能力。因此,在教学中,教师要树立培养"完整人"的理念,加强网球内涵教学、网球礼仪教育与实践,注重学生思维训练,引导学生感受美、发现美。 相似文献
9.
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对合肥市35所普通高职高专开设＂三自主＂体育课教学现状进行研究,分析＂三自主＂体育课教学形式的意义、教学过程中存在的问题,并提出了相应的建议,以期为高职高专＂三自主＂体育课教学提供参考。 相似文献
10.
就目前我国高校体育俱乐部存在的多种组织形式进行了比较分析,对我国高校体育俱乐部进行了重新界定,将高校体育俱乐部概括为三种类型,即课内教学俱乐部、课外体育锻炼俱乐部和课内外一体化俱乐部。不同形式的俱乐部各有利弊,其中最为可取的形式是课内外活动一体化的俱乐部。 相似文献
11.
经济社会高度发展的今天,高校网球俱乐部的开展有着时代的必要性。对高校网球俱乐部的管理机制、激励机制、生存机制和监督机制以及发展机制的理论进行探讨,必将有利于高校网球俱乐部的进一步成熟和发展。 相似文献
12.
高校体育＂三自主＂教学改革虽历经十年,但问题依旧颇多,基本已违背了教学改革之本义,影响了体育教学的正常运行,产生了变异。深究变异产生的主要原因为：《纲要》精神把握不准,改革考虑不成熟;体育教学安排缺乏实效性;课程设置可操作性不强;＂教学环境＂宣传力度不够;教学评价缺乏科学性。针对上述问题,提出明确改革重点,认清＂三自主＂本质;修改教学大纲,创造＂三自主＂改革平台;加强＂系统环境＂的全方位宣传;加强选课的指导与控制;评价方式多元化,评价指标科学化等改革策略。 相似文献
13.
网球俱乐部是体育与经济结合的产物,只有源源不断的资金注入,才能保持俱乐部经济上的良性循环。但是目前我国网球俱乐部普遍存在着融资方式单一,资金供不应求的融资困难。在考察网球俱乐部融资困境的基础上,引入资产证券化模式,结合中国的实际情况设计可行性方案,旨在缓解和解决我国网球俱乐部的融资难题,促进网球业的蓬勃发展。 相似文献
14.
非体育专业高校提高网球教学质量的思考 总被引：22，自引：1，他引：21
通过查阅相关资料及与有关专家探讨,结合网球运动的规律、教学规律以及自身的教学实践,对非体育专业高校现行网球教学中的场地、师资力量、教材及开课状况等方面存在的问题进行了分析,提出应采取扩大网球场地数量、强化现有教师能力、研制适合高校的网球教材、积极开展课余网球活动、加强网球教学科研等措施,以期为提高高校网球教学质量提供参考. 相似文献
15.
柯勇 《吉林体育学院学报》2009,25(2):43-44
通过文献资料法和调查研究法,对武汉市经营性网球俱乐部进行研究。针对武汉市经营性网球俱乐部的发展现状,从市场营销学角度对俱乐部发展提出建议,结合4P和4C策略,以顾客为主体,提高服务质量以增强俱乐部竞争力。 相似文献
16.
网球运动在高校的迅速推广和发展,激发了大学生学习网球的热潮。但是,仍然在教学方法、场地、师资等方面存在一些问题。为了摆脱传统教学思想的束缚,保证教学效果,网球教学应该重视教法的创新,把学生网球学习兴趣的激发与保持当作重要环节来抓,使学生逐渐形成经常性、计划性和目的性的网球学习意识和行为,促进该课程教学质量的不断提高。 相似文献
17.
普通高等院校网球教学中的极端现象审视 总被引：1，自引：0，他引：1
对普通高等院校的网球教学中存在的教学目的极端化、教学主体极端化以及安全教学的极端化现象进行分析和说明,认为网球教学也应该充分分析网球教学的根本目标与现实目标,坚决杜绝唯一的"健康论"或者唯一的"快乐论",根据当代大学生的特点,明确目标,确立教师和学生的"双主"作用,保证网球教学在安全有序的环境下进行。 相似文献
18.
普通高校公共体育网球理论课实施网络教学的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
将网络教学的理论和方法应用于普通高校公共体育网球理论课教学的实践中,从而改进传统的课堂教学的一些不足,提高教学效果,并逐步形成适合普通高校公共体育网球理论课网络教学的实践基础,为我国普通高校公共体育网球理论课教学的改革提供的理论依据. 相似文献
19.
本文对某省4所普通高师院校412名教师的课前教学规划与设计能力、课堂实施与调控能力、课后总结与评价能力三方面进行调查研究,发现存在诸多问题。通过改革岗前培训模式,开展有计划、多样性的教研活动,完善教学评价的机制及提高教师自主发展意识,促进高校教师教学能力水平提升。 相似文献
20.
高校俱乐部型体育教学所存在的问题的调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
汪小波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):119-121
采用问卷调查法与文献资料法,对杭州两所高校体育教学中实施俱乐部型教学所存在的问题进行了调查分析,结果发现:现行高校实施俱乐部式教学的硬件设置尚不完善;理论课和实践课均缺少相关的健康主题的教学内容;教学方式陈旧,学生主体性尚体现不突出;部分担任俱乐部教学的教师缺乏精深的专业技能. 相似文献