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1.
学校武术教学本体论问题是学校武术教学研究的起点,是学校武术教学大厦的第一块基石.运用文献研究和逻辑分析等方法,从哲学视角对学校武术教学本体进行了思索与探寻.研究认为:学校武术教学是以教师为主导,学生为主体,教师和学生共同参与,以具有民族文化特色的攻防技击意识的人体动作进行学习的探究活动. 相似文献
2.
邬凤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,(3):66-72
运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对近十年来我国学校武术教学科研状况进行了统计和阐述分析,揭示出学校武术教学科研基本状况,进而反映出我国学校武术教学整体概况。研究结果表明:1)学校武术教学科研主要集中在教学方法与手段、教学现状、教学内容和教学目标研究等四个方面,对教师群体的专门性研究较少;2)我国学校武术教学的整体状况不容乐观,大、中小学武术教学之间严重脱节,地域性差异不明显。最后在深入分析基础上对学校武术教学科研发展与教学改革进行了思考,以其为今后学校武术教学实践与改革提供一定理论参考。 相似文献
3.
运用专家访谈法、问卷调查法、综述等研究方法,在论述赛事品牌及构建知识的基础上,根据品牌的相关知识和自身特点,探讨武术功力大赛品牌要素构建和武术市场供求问题,明确大赛的品牌定位、形成品牌识别,并通过各种宣传营销手段形成被顾客认可的独特品牌形象。对武术功力大赛品牌构建要素进行筛选、确定六个一级要素和二十四个二级要素,构建武术功力比赛品牌,为全国武术功力大赛的科学发展、健康发展服务。 相似文献
4.
武术是中国传统的体育项目,是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产,为中国民族的优秀文化遗产之一.武术功力比赛则是一项新兴的、比试武术功力水平高低的比赛,它将中国传统武术的锻炼方式搬上了竞技的舞台,丰富了武术比赛的方式和全民健身的方法,因而也有着巨大的潜在市场.然而客观而言,目前的武术功力比赛才刚刚起步不久,还存在着一些问题,特别是市场开发方面,存在着诸多不足,就此市场开发这方面的问题进行阐述,指出存在的一些问题并给出了相应的建议,得出市场化符合社会主义市场经济的规律,合理地推进武术功力比赛的市场化进程,必然能促进这项赛事的发展的结论.诚希望能对武术功力比赛的今后发展有所启发和裨益. 相似文献
5.
刘文武 《北京体育大学学报》2015,38(10):98-102
摘要：学校武术教学改革是从事武术教育工作者永恒的关注,学校武术教学改革研究是多年来武术理论研究中的一个热点论域。然而,尽管众多研究者已经对其进行了苦苦探索并给出了多种解决方案,但实际成效却并不令人满意,表现在教学的主体——学生对武术课“希望而来失望而归”的状况一直未能得到实质性改观。针对此一问题,立足武术乃一种独特人文教育资源的视域,以武术学、人文学等相关学科的理论知识为依托,综合运用文献资料、比较分析研究方法,从价值主旨、内容设置、教学方法、组织形式、评价标准、理论依据6个维度对学校体育教育中武术教学与一般体育项目教学的应然和实然区别进行探析,为武术教学改革向前推进提供新的思路和启示。 相似文献
6.
论高校武术教学与健康教育 总被引：3，自引：0，他引：3
颜辉萍 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):43-44
武术课是学校体育课程的重要内容之一，是学校体育课程推进健康教育中的一个重要的基本内容和手段。通过对学校体育教学和武术运动开展现状进行分析，阐述了武术教学在学校推进健康教育中的地位和作用。 相似文献
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普通高校武术教学现状及对策研究 总被引：18，自引：0，他引：18
秦子来 《北京体育大学学报》2007,30(8):1115-1116,1134
运用问卷调查、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法对湖北省普通高校武术教学的现状进行了研究,结果表明:湖北省普通高校开设武术课的学校较多,但是教与学存在较大的矛盾冲突;学生喜欢武术运动但是不喜欢武术课;日常教学以技术教学为主,忽视了理论课教学;课程教学的考核侧重动作质量和演练水平. 相似文献
8.
学校作为推广、发展、普及武术的重要阵地,在全民健身计划实施过程中占有重要地位。总结学校武术教学发展的现状,指出学校武术教学中存在的一些问题,提出现代学校武术教学今后应在教学内容、教学方式、教学体制方面实现进一步的创新与改革。 相似文献
9.
学校武术课程的改革与建议 总被引：29，自引：0，他引：29
学校武术是学校体育的重要组成部分。但从目前学校武术的开展情况来看，与武术的发展和中央领导对武术的期望相差甚远。通过对学校武术发展的历史；学校武术开展所存在的问题以及对学校武术课程改革的初步设想进行探讨，旨在能够进一步加强学校武术工作的开展，科学规范学校武术课程的教材体系，使学校武术工作能够朝着健康、正确的方向发展。 相似文献
10.
王雪香 《河北体育学院学报》2016,30(6):82-86
采用文献资料法和逻辑分析法,对中国学校武术百年来的发展热点进行梳理与回顾.指出,近代"尚武"思想和军国民教育思潮,政府和社会有识之士的重视和倡导,推动了学校武术的发展;中央国术馆在学校武术发展过程中发挥了独特作用;建国初期,学校武术处于起步阶段,发展缓慢;文革时期的武术发展扭曲畸形,但依然在压制中艰难前行;改革开放以来,学校武术加快发展,但是在教学内容和参与学校教育的主动性上还存在不足;新世纪的学校武术,又在各种内外因素的影响下,面临着新的发展困境与挑战.同时对百年来的相关研究成果进行述评,分析研究不足,探寻未来方向,旨在为中国学校武术的理论研究和发展实践提供参考. 相似文献
11.
跆拳道的推广传播对中国武术国际化的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
王林 《山西师大体育学院学报》2005,20(4):51-54
跆拳道的推广传播给予中国武术国际化的启示是：制定一套评判标准相对简便、可操作性强、适应现代竞技比赛的竞赛规则;建立、健全武术的各类协会和组织,利用网络进行武术的国际化传播推广;根据武术受众和现代竞技比赛的需求改造武术,增加武术的观赏性和群众基础;完善武术教学和训练体系,在国内外建立关于武术理论、文化、技术、动作规格、训练、竞赛等方面的统一标准. 相似文献
12.
武术教学与素质教育的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
余强生 《军事体育进修学院学报》2005,24(3):115-117
传统武术是中华民族气质与品格的象征，具有独特的素质教育功能。学校体育课程教学中开展武术教学，对培养新世纪高素质的综合性人才具有重要意义。从武术的功能作用着笔分析探讨武术与素质教育的现实关系，为我国体育教学改革和素质教育提供参考。 相似文献
13.
以文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等多种研究方法，根据高师体育教育专业的培养目标、武术的特点、作用和自己的教学实践经验，从如何提高高师体育教育专业武术教学效果出发，探究高师体育教育专业武术术科教学内容与方法的改革。 相似文献
14.
张春燕 《北京体育大学学报》2006,29(3):321-323
挖掘武术的文化与体育内涵,对武术知识产权的客体进行深入分析;根据武术知识产权的基本特征,分析武术知识产权的主体;并对武术知识产权保护的机制进行研究. 相似文献
15.
竞技武术发展的代价理论 总被引：5，自引：0，他引：5
发展的代价问题是竞技武术发展过程中不可回避的现实问题,竞技武术的发展代价是指人们为竞技武术的进步所做出的牺牲、付出,以及为实现这种进步所承担的消极后果。竞技武术发展的代价主要表现为:嫁接变异层出不穷,新编长拳“一枝独秀”,文化内涵逐渐削弱,过度竞争日益严重,学校武术枯燥乏味、传统武术竞相模仿。代价是竞技武术发展的内在、必然环节,是对竞技武术发展的理性反思,它显示了竞技武术发展的局限性;代价以否定的形式蕴含着竞技武术新的发展成果,是推动竞技武术发展的特殊形态、新的契机。 相似文献
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运用献资料和逻辑推理的方法，对武术在对外军事交流中存在的问题和面临的重大课题进行了分析，从我军与外军的军事交流角度，提出了发挥武术交流优势，加强与外军的交流与合作，开辟武术国际推广新路的观点，为真正达成“武术源于中国，又属于世界”的大武术观，为促进武术跨出国门、走向世界提供了参考。 相似文献
17.
浅析当今武术发展存在的主要问题及建议 总被引：4，自引：0，他引：4
当今武术发展存在一系列的问题，其中主要包括竞技武术套路的问题，竞技散打的问题，传统武术的继承和发展问题，以及武术进奥运的问题等。这些问题直接影响着武术今后的发展，我们应对此有清醒地认识。对影响武术发展的多种因素进行分析，探讨武术发展存在问题的根源，并尝试提出解决问题的方法，以期为武术的健康发展提供帮助。 相似文献
18.
刘林生 《吉林体育学院学报》2005,21(4):138-139
运用资料文献法结合哲学、人文学理论分析了中西方民族文化的差异，指出武术国际化发展的不同因素。提出中国武术发展过程应该基于武术的本质规律，解决武术的民族性与世界性的问题，并且要不断开展武术的健身功效和现代科技相结合，使其具有强大的生命力。 相似文献
19.
武术国际化发展的文化思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄忠兴 《山西师大体育学院学报》2005,20(4):48-50
运用文献资料法,通过引用材料揭示了向外推广武术运动时应注意东西体育文化之间的差异及具有不同文化背景的国际武术爱好者接受武术的认同性差异,阐述武术国际化发展思路. 相似文献