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1.
徐万义 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):23-24
数学教学对学生素质的培养至关重要,在教学中,应遵循数学学科的基本特点,有目的有计划地培养学生的各种能力,使学生的综合素质有所提高。 相似文献
2.
英语语感教学法管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
肖爱荣 《济宁师范专科学校学报》2006,27(4):78-79
语感在英语教学中具有至关重要的地位和作用,是统摄英语听说读写四种能力运作机制的关键。教师要充分发挥自身的主导作用和学生的主体作用,在英语教学中有计划、有步骤的进行语感培养,以不断提高学生的英语综合运用能力。 相似文献
3.
左振华 《江西蓝天学院学报》2006,(1)
高职专业计划制订应以社会需求为导向,以行业企业为依托,以技能、能力培养为主线。专业教学计划制订模块化,突出实践教学环节,体现"多证书"职业技能培养,重视综合素质培养,从而保证人才培养质量。 相似文献
4.
王大公 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(1)
数学教学的一个重要任务,是培养学生的思维能力。学生的思维能力,表现在多种方面。要有效地提高学生的思维能力,需要在教学中进行综合培养。 在数学教学中,要对学生进行思维能力的综合培养,首先,教师在钻研教材时,要作出综合培养的整体安排。对于教材的每个章、节能够培养哪些能力;每个教学阶段学生应达到什么水准;培养的主要措施及考察学生思维能力的方法等,要有符合本班学生学情的全面计划安排。然后,在具体教学过程中,将传授知识同培养能力有机地结合起来,认真培养各种数学能力。在此基础上,重点加强以下几个方面的教学。 相似文献
5.
张红娟 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(4)
活动课程是义务教育课程体系的重要组成部分,活动课是学校有目的、有计划、有组织地开设的,以学生自主活动、直接体验为基本方式,以获得直接经验,培养综合能力,发展个性为主要目标的课程。活动课程既是一门课程,属课程计划体系范畴,又区别于学科课程,它着眼于促进学生个性自主和谐地发展,以学生的直接经验和最新信息为主要内容,以培养学生的独立思考和创造性解决问题的能力为主 相似文献
6.
开放式培养是适应学生开放人格的塑造,是最终培养具有端正的职业态度、高超的综合素质、高强的职业能力的必然选择。本研究确立"目标引领,阶段实施,开放培养"的人才培养模式,是将旅游服务与管理中的典型工作任务落实为学生学习领域内的具体目标和学习任务,以生为本,有计划,分阶段进行培养实施和最终实现学生开放人格的养成。 相似文献
7.
电视新闻创作能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李永凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
电视新闻创作能力的培养是电视新闻教学中的重点和难点,电视新闻创作能力包括写作能力、摄像能力和综合能力的培养.电视新闻写作能力和摄像能力的培养要结合电视新闻的特点和电视新闻观众的接受状态有目的、有针对性地进行;电视新闻综合能力的培养是一项长期的任务,需要进行电视新闻采制的长期行为,才能逐渐形成电视新闻创作的综合能力. 相似文献
8.
邬宏 《包头职业技术学院学报》2015,(4):80-84
高职教育实践教学是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式,是高职教育的主体教学,它在高职教育教学过程中相对与理论教学独立存在但又与之相辅相成,主要通过有计划地组织学生通过观察、实验、实训、实习等教学环节巩固和深化与专业培养目标相关的理论知识和专业知识,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力、基本技能,培养解决实际问题的能力和创新能力.在参加的“工程造价专业实践教学体系研究”国家级课题研究的基础上,对实践教学体系构建进行的综合论述. 相似文献
9.
赵飞鹰 《长春教育学院学报》2013,(15):103-104
为了适应现代社会对于普通英语教育师资力量的需求,更加有效地提高师范专业学生英语综合运用的能力,本文针对师范类高校英语教学目标引入元认知计划策略、元认知监控策略和元认知调节策略,把学生对于英语知识的综合储备能力和学习策略的灵活运用能力作为其终身受用的认知能力加以完备,以期培养出专业技能扎实、教学理念先进的优秀英语师范毕业生。 相似文献
10.
何晓燕 《广州体育学院学报》2015,(4):104-107
以现代社会需求为目标对篮球专修学生综合能力进行归纳,提出综合能力培养具体措施和做法,从理论到实践贯彻到教学过程中,提出把能力培养同实践、考试结合起来,研究结果证明重视实践环节对学生综合能力培养有其特殊的效果和价值。 相似文献
11.
高校公共课体育教师Fuzzy综合评估的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
根据目标反馈的原理 ,建立了高校公共课体育教师综合评估指标体系 ,利用主成分分析法确定因素权重 ,采用 Fuzzy综合评价方法进行了评估实验研究 ,其结果是令人满意的 ,为体育教师评估的常规定性管理转变为科学定量管理提供了经验。 相似文献
12.
杨华 《天水师范学院学报》2012,32(2):13-16
阐述了教学质量评价的意义、功能及构建教学质量评价指标体系的原则和评价方法,运用模糊数学的方法建立了模糊综合评价模型,结合实例运用该模型对教师的教学质量进行综合评价,评价结果经与同行专家评价的结果进行对比、显著性检验,结果表明应用模糊综合评价的方法对教师的教学质量进行综合评价是可行的,评价结果更具客观性,有较高的可信度. 相似文献
13.
基于模糊综合评判法,对牛仔裤受欢迎程度建立一级和二级指标体系,通过一级模糊综合评判和二级模糊综合评判,最后用两种方法对牛仔裤的受欢迎程度给出了评价结果,并且对两种方法的结果进行了比较,以改进传统的＂量化＂方法. 相似文献
14.
在体育实践中经常需要对体育现象采取综合评价,而评价指标体系中的各指标的重要性有时并不等权。如何合理的处理这些指标的重要性问题,即是指标的权重确定的方法问题。针对这一问题,运用调查法对体育科研中常用的指标权重综合评价的方法如专家调查法、因子分析法与层次分析法等的适用条件、操作方法与程序进行了分析,并结合实例进行演示。此外还对这三种方法的异同点进行了比较,以期对体育实践中体育现象的综合评价提供理论和方法指导。 相似文献
15.
专才教育与通才教育的理性思考 总被引：6，自引：2，他引：4
从社会发展的角度，探讨了知识经济时代的高等体育教育，是采用“专才”教育，还是采用“通才”教育的问题，提出在“通”的基础上要有所“专”，既要有“一枝之长”，更要能融会贯通，要培养德、智、体、美和谐发展的复合型人才。 相似文献
16.
重点选择"城市用水普及率"、"地下水供应量"、"水资源超采量"等指标构建城镇化综合指标评价体系以反映绿洲城市城镇化特点.通过熵值法对新疆绿洲城镇化质量与规模进行测度,基于耦合协调度模型对新疆14个地州两者之间的耦合协调关系进行时空分析,结果反映绿洲城市城镇化的如下特点:1)绿洲城市城镇化综合水平在时间上呈现上升趋势,且城镇化质量落后于城镇化规模;2)绿洲城市城镇化质量与规模的耦合协调度空间差异性明显.依此提出绿洲城市城镇化质量与规模协调发展举措. 相似文献
17.
以上海市享受居家养老服务政策的老人为实证研究对象，结合调研资料，从生活照料、医疗保健、精神娱乐三个方面构建了上海市居家养老服务评价指标体系，将层次分析法（AHP）和模糊综合评价（FCE）结合起来，通过AHP方法设置相关指标的权重，建立了多级模糊综合评价模型，对居家老人享受的养老服务质量进行定量化分析。研究发现上海市居家养老服务质量得分处于评价等级的一般与比较好之间，建议通过改进生活照料类服务、完善医疗服务类服务以及健全精神慰藉类服务三个方面提升上海市居家养老服务质量。 相似文献
18.
对我国大学生竞技健美操运动员运动损伤的调查与分析 总被引：7，自引：0，他引：7
洪涛 《北京体育大学学报》2005,28(4):496-498
通过对2002年"西部阳光杯"第十届全国大学生健美操大赛的74名大学生竞技健美操运动员进行调查研究,对其运动损伤的特点及原因进行了分析.并具有针对性的提出预防损伤的综合措施,以期使健美操训练更具有科学性,进一步促进我国大学生竞技健美操水平的发展. 相似文献
19.
英语教育质量的高低与英语教师的综合素质有着密切关系。英语教师综合素质的自我提升与发展是一个全方位的系统工程。分析教师应具备的综合素质及发展目标、探讨教师综合素质自我提升和发展的基本途径具有重要的现实意义。 相似文献