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1.
张伟 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):46-48
体育专业学生篮球裁判能力的培养是体育教学工作的重要内容。教师应当从加强学生对篮球规则的理论知识学习、抓好学生对基本功的练习、提高学生的裁判方法和技巧三方面入手进行教学,对学生篮球裁判能力进行培养,才能提高体育专业学生篮球裁判能力。 相似文献
2.
郭洪保 《北京体育大学学报》1982,(3)
裁判工作是教学训练和竞赛的内容之一。没有裁判,或者裁判水平不高,直接影响群众性体育活动的开展,影响运动技术水平的提高和优秀运动员的成长。一、裁判委员会是培养裁判工作的保证。在球类教研室的直接领导下,组成了裁判委员会,除有计划地给进修班、各年级篮球专修班和各年级篮球普修课讲授篮球裁判理论课外,还有计划有重点地安排教师和学生参加全国甲级、乙级、丙级和全国青年篮球联赛的裁判工作。外出前提出 相似文献
3.
曹勤琦 《成都体育学院学报》1989,(3)
体育学院体育系主要是培养从事中等学校体育和科研工作的体育教师,学生毕业后,绝大部分是在基层中学工作。只要有体育系毕业生,基层体育运动会的组织编排和裁判工作就必然由这些毕业生承担。为了使体育系毕业生能更好地胜任体育教育工作,体院体育系应重视对学生竞赛规则、裁判法和组织编排的教学。目前体院的普修课中,虽包括了这方面的内容,但重点不突出,分量也不足。如篮球、羽毛球、乒乓球、田径等,这些项目是社会上人们喜爱的,经常开展 相似文献
4.
卞晨 《扬州教育学院学报》2003,21(4):78-80
篮球选修课程是篮球技战术、组织教学、临场裁判、临场指挥等综合性能力培养提高性课程。本文认为加大教学改革力度,完善教学、考核体系,注重和强化学生教学能力、实践能力等综合能力的培养,是提高篮球选修课程教学质量,培养高质量师资的有效途径和方法。 相似文献
5.
浅谈高校体育专业学生基本裁判工作能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
于林佳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):40-41
根据高校青年体育教师在竞赛组织和担任裁判工作方面能力欠缺的现状，分析了问题产生的原因，并从课程改革的角度提出了体育类大学生在校期间如何培养适应基层学校组织竞赛和担任裁判工作要求的能力的若干措施。 相似文献
6.
关于在高校体育中培养普通高校学生篮球能力的研究--大学生篮球裁判知识教育与执法能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
从普通高校学生自身具备的素质优势出发,根据高校篮球水平的不断发展及篮球裁判员后备力量的需求,分析了培养普通高校学生篮球裁判工作能力的途径和方法。 相似文献
7.
周绍春 《吉林省教育学院学报》2011,27(1)
通过学习篮球和篮球裁判,可以提高大学生的德、智、体、美的全面发展具有重要意义,使学生对篮球教学和裁判感兴趣。在篮球裁判教学中,要经常的组织学生观看、CUBA、CBA与NBA的篮球比赛录像,讲解他们的技术和战术;对无球队员的犯规,老师要详细的讲解;通过对联赛裁判的执法了解,使学生对篮球比赛的违例和犯规有一个正确的批判,做到在篮球比赛中文明比赛与训练,创造出一个好的大学校园。 相似文献
8.
吕宗林 《成都体育学院学报》1979,(3)
篮球裁判工作,是篮球运动竞赛必不可少的重要组成部分,对促进技术、战术水平的提高,都具有重要作用。因此,篮球裁判工作也不断地在向前发展。1936年以前篮球裁判是一人制,后来发展为二人制,现在美国已在试行三人制。今年上海高校篮球比赛也曾试行过三人制,并受到广大群众的欢迎。这次全国体院篮球比赛的部分场次,也采用了三人制裁判法。通过十四场比赛的临场统计来看,三人制比 相似文献
9.
体育教育专业学生篮球裁判技能微格教学的设计与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
张秀华 《北京体育大学学报》2003,26(5):654-655,664
运用微格教学的原理和方法,建立了体育教育专业学生篮球裁判技能微格教学的教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班进行篮球临场裁判技能与记录台工作技能的进行评价,采用T检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果,实验班和对照班学生篮球裁判技能水平有显著性差异P<0.01。然后,对评价结果进行了正态检验,结果:实验班和对照班学生篮球裁判技能综合评定成绩均成正态。 相似文献
10.
对安徽省江南片专升本院校的大学生篮球裁判现状进行了调查研究,结果显示,专升本院校对大学生篮球裁判员的发展和培养工作没有能够引起有关方面的足够重视。本文通过与老牌本科院校对比,探讨培养升本院校大学生的篮球裁判能力以及在比赛中的实际应用,旨在为提高大学生的裁判能力提供理论参考。 相似文献
11.
高等师范专科学校两年制体育专业球类教学大纲规定,排球教学时数为72学时。通过教学要求能使学生较好地掌握本课程中的基本理论,基本战术和基本技能,达到会讲,会做,会教,具有分析问题和解决问题的能力,胜任初中排球教学工作,主持业余训练、组织竞赛、担任裁判等。我们系1985年恢复招生以来,面对学生来源较差,体育专业基础薄弱,大部分学生入学前没有任何专项体育基础以及教学设备条件不足等不利因素,要在仅有的72学时里完成教学大纲所赋予的任务,差距很大。解决问题的办法只有大胆地开拓出一条省时、速效的新路子来,才能实现大纲所规定的基本目标,也就是对排球教法进行改革。本着这一宗旨,我们做了如下的尝试。 相似文献
12.
篮球普修学生裁判能力培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姚志辉 《吉林体育学院学报》2010,26(3):33-34
篮球普修只有一学期的课时,技战术学习占去大部分课时,裁判技能培养的课时相对来说很少,如何在短暂的时间里对学生裁判技能进行培养也越显重要。为了学生更好地适应社会的需求,普修阶段使学生打好篮球裁判技能基础,是篮球专业教师必须思考的问题。 相似文献
13.
姚萍 《吉林体育学院学报》2003,19(4):33-34
课外体育活动的组织管理工作是体育教师的一项十分重要的工作，它包括制订锻炼计划、指导运动队训练、运动竞赛的组织编排、裁判工作以及指导学生锻炼身体等内容。在日常教学、管理中要加强对学生这方面能力的培养，努力为中小学培养出合格的体育师资。 相似文献
14.
排球教学如何提高学生的纠错能力 总被引：3，自引：0，他引：3
牛佩林 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):77-78
师范体育教育专业的学生今后工作性质主要是从事学校体育教学，学生经过四年体育专业的学习不仅会讲解，示范，组织教学，组织竞赛裁判工作，还应学会纠正动作错误，这也是一个体育教师必备的条件之一，如何提高学生纠正错误动作的能力，是体育教育专业提高教学质量的重要环节，也是促进学生尽快掌握各项技术，全面提高教学质量的重要保证，以寻求既符合教学规律又适应时代需求的教学手段。 相似文献
15.
吴玉珠 《首都体育学院学报》1987,(3)
篮球比赛的记录台工作是篮球竞赛裁判工作组成部分,是保证顺利搞好竞赛工作的重要环节。记录台工作人员是裁判的助理人员,一般比赛根据工作、场地、器材、设备的情况和需要可设记录员、记时员、30秒钟记时 相似文献
16.
徐宝华 《湖北函授大学学报》2013,(6):116-118
翻译是一种实践技能,具有很强的实践性。同样,翻译教学也应该注重学生翻译实践能力的培养。依托翻译竞赛,有规模有重点地组织学生参加较有影响力翻译赛事对于本科翻译教学有极大的促进作用,能够增进学生译者的专业素质的培养。本文将就翻译竞赛如何具体组织实施进行阐述,并探讨其对本科翻译教学的促进作用。 相似文献
17.
18.
高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球课是我国体育院校体育专业重点课程之一,当前我国体育院校体育专业篮球课教学存在一定程度的脱离社会发展需要的倾向,最突出的是忽视对学生教学能力的培养,培养出来的学生难以满足就业需要。运用问卷调查和专家访谈等研究方法,针对高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策进行研究。结果表明:高等体育院校体育教育专业篮球方向近几年毕业的青年教师教学能力存在一定的不足,其主要原因是在大学期间缺乏教学能力培养,缺少教学实践训练;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养,应遵守系统培养、学习与实践相结合和渐进培养的原则,通过讲授法、观摩法、讨论法和实践法等方法手段来培养学生的教学能力,尤其要加强实践环节的教育;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养方案必须是培养目标要明确,培养内容要全面,培养方式要多样,培养方法要具体,评价指标要客观。 相似文献
19.
对篮球教学中学生实际能力培养的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李钢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):38-39
从师范院校培养目标入手，通过对已毕业学生实际工作能力的调查分析，提出在体育系专业教学中应加强对学生实际能力的培养，并对篮球教学及考核办法进行一些改革，收到良好效果。 相似文献
20.
《首都体育学院学报》1993,(3)
体育师范专业的培养目标是中等学校体育师资。国家教委对体育教育专业学生的业务培养提出了明确的要求,即“毕业后能从事体育教学、组织与指导课外体育锻炼、运动训练及竞赛工作。”依据这一要求我们的教学必须以能力培养为核心,必须高度重视能力培养。这是一个教学的指导思想问题。 相似文献