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1.
加强应用型研究生的培养是新时期研究生培养的重要问题,也是适应社会经济发展的需要.通过对体育院校研究生培养现状进行调查,结合体育学研究生培养的专业特点,从理论教学、实践实训和培养创新能力三个方面构建体育院校应用型研究生培养路径,提高研究生培养的针对性和实效性. 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2013,(4):73-74
随着我国硕士研究生培养规模的不断扩大,培养质量问题已成为当下亟待关注的现实命题,破解影响硕士研究生培养质量的困境将成为所有研究生教育工作者的重要任务。完善培养方案、革新教学模式、提升导师水平、优化管理机制或将成为提高硕士研究生培养质量的基本策略。 相似文献
3.
钟泽 《吉林体育学院学报》2009,25(4):115-116
为适应国家创新体系建设的需要,依据研究生教育发展的新形势和国外研究生教育发展的成功经验,结合体育学学科特征和教育规律,从体育院校的软环境和硬环境建设方面提出了适合体育学研究生创新教育的内部生态环境的营造,旨在推动我国体育学研究生教育的质量进一步提升。 相似文献
4.
窦川 《吉林省教育学院学报》2021,37(10):18-21
红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人精神力量的源泉,是党史学习教育活动的重要题中之义,是加强研究生党员教育的时代要求和责任使命,是重大的时代命题,也是历史命题.随着我国研究生扩招,研究生党员基数逐年增大,以党史学习教育为契机,赓续红色血脉,提高研究生党员政治教育、思想教育质量,事关研究生党员红色基因的传承与思想政治教育效果,具有重要意义. 相似文献
5.
论高等教育的改革对高等体育院校发展的影响 总被引：7，自引：1，他引：6
陈宁 《成都体育学院学报》2005,31(5):6-9,17
高等体育院校作为高等学校的种类之一,在高等教育结构体系中有着独特的作用.高等教育的改革必然对高等体育院校发展产生影响,高等教育办学理念的演变影响着高等体育院校的发展,高等教育结构的调整影响着高等体育院校的地位,高等教育发展的大众化影响着高等体育院校的行业特色.认真地思考这些问题,对于进一步完善高等体育院校办学,提升办学水平和质量有十分重要的意义. 相似文献
6.
陈俊钦 《广州体育学院学报》2008,28(2):114-117
在社会需求和现代人发展需要多样化的推动下,体育学硕士研究生培养目标由原来单一的研究型向复合型和应用型人才等多目标方向发展,由此也带来了体育学硕士研究生培养模式多样化的必然趋势.面对新形势,为了保证培养质量,体育院校应当根据实际情况重新合理定位培养目标.根据地方与学校特点创新培养模式.同时还应当树立多维的质量观,为我国体育学研究生教育发展创造更大的空间. 相似文献
7.
殷泽锋 《北京体育大学学报》2016,39(6):29-35
摘要：研究生招生工作作为研究生教育的首要环节，它的规范性、科学性和合理性将直接关系到今后研究生不同层次和不同类别的培养质量，本研究采用文献资料法的基础上，分析与整理近几年学历硕士报考信息库和录取信息库数据，对体育院校的硕士研究生招生质量、机制和保障体系进行研究，结果认为：1）从整体上来看体育院校在研究生报考人数和录取比例上呈现增长态势，但是生源质量面临下滑趋势； 2）研究生生源中来自“985”和“211”重点院校的毕业生比例不大，改变生源结构，吸引更多来自一流名牌大学或重点学科专业的考生就读，成为拓展潜在优质生源的有效方法；3）从录取生源的结构上来看应届生占有较大比例，科学研究人员、高等教育教师、中等教育教师等一些在职人员的录取比例相对很低；4）研究生生源中体育学专业的毕业生占据主体地位，在体育学硕士中跨学科生源相对于体育硕士比较更为多元，但从总体上看跨学科专业的考生相对薄弱，因此如何发挥出各学科门类的资源优势，吸引更多跨学科专业的优质生源报考，是当前研究生教育中亟待解决的问题。研究针对上述问题提出了相应的建议，为制定相关招生政策提供一定的参考。 相似文献
8.
改革研究生入学考试制度 提高研究生生源质量 总被引：3，自引：0，他引：3
张文华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(1):30-31
我国现行研究生入学考试制度中存在着一定的弊端 ,且对研究生生源质量产生着重要的影响。笔者建议 :( 1)统一研究生入学考试方式 ,分开划线 ;( 2 )按一级学科命题 ,相同专业、同一科目编制统一的考试大纲 ;( 3 )把好报名关 ,注重本科阶段的学习成绩及科研成果 ;( 4 )把好复试关 ,强化调剂功能 ,挑选优秀生。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2022,(9)
如今正是我国大力推进体育强国理念的重要时期,因此,重视体育院校的思想政治教育工作具有重要的现实意义。与普通院校相比,体育院校的思想政治教育工作具有一定特殊性,想要加强教育教学工作的质量和效果,需要重视挖掘体育教育中思政元素的重要功能和作用。通过掌握学生特点、优化教学内容、更新教学方式等方面,制定有的放矢的思想政治教育教学工作计划,力求提升新时代体育院校的思想政治教育教学工作。 相似文献
10.
体育院校青年教师术科课堂教学质量专家评估体系的研究与应用体系的研究与应用--武汉体育学院青年教师术科课堂教学质量评估实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校招收规模的扩张,我国市场经济的逐渐深化,教育部所采取的评估制度,势必导致高校、社会、国家对高校青年教师课堂教学质量的高度重视.提高我国体育院校青年教师课堂教学质量已经成为迫在眉睫的任务.继<体育院校课堂教学质量评价指标体系的构建与应用>的研究基础上,通过相关研究方法,在制定出<体育院校青年教师术科课堂教学质量专家评估体系>的同时,对2004年度武汉体院青年教师术科课堂教学质量专家评估工作进行实证研究,并提出了未来提高我国体育院校青年教师术课课堂教学质量的主要因素. 相似文献
11.
普通高校硕士研究生体育教育探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
章巨焕 《吉林体育学院学报》2008,24(5):98-99
随着硕士研究生招生规模不断扩大,高校在校研究生群体的快速壮大,研究生的体质健康问题日益凸显,体育已成为目前高校硕士研究生培养过程中一个十分薄弱的环节,多数硕士研究生还没有掌握科学锻炼身体的方法,养成自觉锻炼的习惯,身体素质与本科生相比差距显著。体育是高校宝贵的教育资源,是促进学生身心健康的重要手段,高校应当把体育纳入研究生教育培养计划,开设研究生体育课,开展硕士研究生体育活动,提高硕士研究生的身体素质和健康水平,促进硕士研究生身心素质的全面发展。 相似文献
12.
对我国高校体育教育改革的探讨 总被引：17，自引：0，他引：17
陈鹭 《北京体育大学学报》1999,(3)
体育教育的改革应该归结到提高管理者的管理水平,加强师资队伍综合素质的提高,改革必须围绕体育教育的目的任务,必须了解高校体育教育的特点,提高理论水平指导实践,认清体育教育的宗旨。体育教育的实施应以科学为依据,结合自身特点因地制宜因材施教。创建一套整体科学的教学管理机制,推动体育教育工作的改革。 相似文献
13.
尹涛 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,(6):38-40
体育教育是高校教育教学的重要组成部分,同时也是提高学生的身心健康水平的有效手段之一。但是,近年来伴随着我国高校体育教育课程的发展、提高大学生身心素质的同时,在体育教学过程中的各种安全事故也时有发生,所以高校体育教学的风险管理已成为整个社会普遍关注的问题。 相似文献
14.
高校体育教学模式的探讨 总被引：35，自引：1，他引：34
作为高校主要课程之一的体育课 ,同其它学科一样面临着课程体系、教学模式的更新与改革。通过对高校体育教学模式的调查分析 ,采用实验课程、数理分析、文献资料相结合的方法 ,论证高校教学改革要顺应素质教育思想的必要性 ,提出建立以素质教育为指导思想的课内外一体化教学模式。研究结果表明 ,高校体育教学模式应遵循“健康第一”的原则 ,采用自由选项的方法让学生参加体育课学习 ,结合课内外一体化教学 ,提高学校体育的教学效果。 相似文献
15.
普通高校大学生对体育课学习态度的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
普通高校大学生对体育课的态度是通过学习、实践接受新知识而对体育可产生的评价、爱好及情绪反应,并对体育课这一活动所表现的外显行为,在全面推进普通大学生素质教育,执行健康体育及终身体育意识的进程中,普通高校大学生体育课态度的研究应作为一个重要课题,从而为改进教学内容、方法,改善体育课课程结构提供依据. 相似文献
16.
李静 《北京体育大学学报》2011,34(7):78-81
研究生教育是培养高层次创新型人才的重要环节。通过对当前体育学研究生在招生选拔、课程体系、培养模式、导师队伍和淘汰机制等方面的分析,提出提高体育学研究生教育质量,加速创新型人才的培养必须转变观念,扩大研究生培养单位的自主权、确保高素质的生源、倡导创新教育、加强导师队伍建设、建立多元化的研究生质量保障体系。 相似文献
17.
王〓菁 《广州体育学院学报》2019,(4):106-111
研究古典式摔跤运动员赛前集训期身体机能的变化规律，以便更好地用于指导赛前集训。以10名男性古典式摔跤运动员为研究对象，跟踪测试集训期各项身体机能指标。结果表明：1）CK随强度增加而升高，BU随运动量增加而升高，同时BU持续升高与疲劳的积累也有关。2）短期训练对HB基本没有影响，用HB变化规律来监测运动员身体机能和对训练量的适应应以长期监测为宜。3）血清T先升后降，C随强度增加而升高，T/C值先稳定后下降，出现轻度“高皮质醇-低血睾酮”症，血清T、C和T/C可作为评价疲劳程度的指标。 相似文献
18.
孙铭珠 《河北体育学院学报》2021,35(1):69-76
课程设置是专业人才培养的核心,基于《美国新闻与世界报道》的大学分类,选取美国北部、南部、中西部和西部4个区域有代表性的4所地方本科院校,从通识教育课程、体育学科基础课程、体育教育理论课程、体育教育实践课程4类课程设置分析其体育教育专业课程设置情况。认为,美国地方本科院校注重通识教育,提高学生综合素养;运动技术课程较少,强调学生学会项目教学;强调教学类课程,提高学生的教学能力;彰显多元文化特色,注重价值观培养。对我国亦有借鉴价值,提出,要重视体育教育专业通识课程的建设,调整运动技术课程的侧重点,细化体育教育教学类课程,关注课程的地域和多元文化特色。 相似文献
19.
论教学与素质养成相结合的高校体育教改新思路 总被引：8，自引：0，他引：8
围绕着教学改革要有突破这个主题 ,首先分析了当前高校体育教学的弊端 ,论述了教学改革的必要性、迫切性。其次 ,阐述了高校体育教育的思想观念必须从着眼学生在校期间的健康转向着眼学生的未来健康上来 ;从过于重视外出竞赛转向面向全体学生健身体育教育上来 ;从单纯生物学和运动技术教学转向知识、意识、能力、习惯、身心素质综合教育上来。最后 ,探讨了面向 2 1世纪的教学与素质养成相结合的高校体育教改思路。 相似文献
20.
用模糊数学方法建立高校体育素质教育评价模型的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
吴秋林 《北京体育大学学报》2002,25(1):81-82
应用模糊数学的方法,对高校体育素质教育进行评价,能对学生的体育课成绩作出科学化、定量化的综合评定,充分调动体育教师的工作积极性和学生的学习积极性,促进教学质量的提高. 相似文献