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1.
薛焕斌 《湖北函授大学学报》2012,(4):25-26
以1998年田永诉北京科技大学案为标志,高校学生管理诉案的不断增加要求把高校学生管理工作纳入法制化轨道。高校与学生的权益纠纷使得高等教育在教育理念和管理机制面临着极大的挑战。因此,运用创造性思维来创新学生管理工作,为学校营造一个和谐的培养人才的环境的同时最大程度的维护学生合法权益是非常必要的。 相似文献
2.
邱燕 《长春教育学院学报》2015,(23):141-142
本文重点探讨学生参与的新型学校管理模式。高校学生参与学校管理制度建设是依法保护学生主体权益的基础和有效途径;丰富和扩展学生参与高校学生管理的权限和内容,给予学生合法合理地行使权利的空间,是完善学生参与学校管理制度建设的必然要求。在实施过程中,坚持“以学生为本”的管理理念,努力使高校的学生管理工作得到学生的积极支持和理解配合,进一步提升高校学生管理工作的实效性。 相似文献
3.
随着高等教育的不断深化和改革,学生管理工作在教育领域越来越受到重视。针对艺术院校学生管理工作存在的不足,分析当前面临的挑战,提出学生管理发展的策略,以期满足学生发展需求和提高学生管理效率。 相似文献
4.
杨英杰 《天水师范学院学报》2000,(3)
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的建立,高校的教学和学生管理工作也在不断 改革和发展。要搞好高校学生的管理工作,就必须拓宽学生思想政治教育工作的深度和广度,注重教育的实 效性;抓学风,促学习,加强学生的班级建设,只有这样,才能更好地优化育人环境,发挥育人功能。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2022,(2)
高校学生管理工作是高校学生教育的重要工作之一,增强以人民为中心的思想向度对高校学生日常管理工作本质、实质和理念的内涵思考,以学生为中心日常管理工作进行分析,发现以学生为中心,做好学生日常管理工作要深入研究学生,掌握学生时代特点、引领学生思想动态、熟悉学生心理变化规律。通过研究分析,建议:坚持学生主体地位因材施教、建立健全与学生切身利益相关制度、创新高校学生管理工作。本文以人民为中心为理念,探讨学生日常管理工作开展中如何实现以生为本,为优化现阶段高校学生日常管理工作的效果提供支持。 相似文献
6.
李爱军 《长春教育学院学报》2015,(2):142-143
随着我国教育改革的不断发展,高等教育大众化给高职院校的发展带来了机遇的同时也带来了挑战。在高职院校学生管理工作中,出台学生管理政策并提高其执行力,成为制约高职院校发展的主要因素。为了深入探究高职院校学生管理工作中存在的问题,文章首先探索了高职院校学生管理政策执行力的基本内涵,结合高校学生管理工作实践,探析了其问题的成因,进而提出了提高高职院校学生管理政策执行力的策略。 相似文献
7.
目前许多高校学生管理工作存在或多或少的一些问题,如何加强学生管理工作,高效、务实、创新性地开展工作,开创学生管理工作新局面,是同仁关注的问题。只有紧紧抓住学生管理工作中的八个突破点,才能开创学生管理工作的新局面。 相似文献
8.
《烟台职业学院学报》2018,(3):66-68
高校辅导员在高校学生管理工作中起着至关重要的作用,在高校学生管理过程中,激励理论是非常重要的理论支撑,辅导员在学生管理工作过程中应用激励理论,可以调动学生积极性,提升学生学习兴趣,促进学生全面发展,落实素质教育"以人为本"的理念,进一步提升我国高校对学生的管理质量和管理水平。 相似文献
9.
李晓艳 《湖北函授大学学报》2011,24(4):22-23
学生管理工作是学校管理的重要内容之一,是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。面对社会主义市场经济和高等教育的新形势,本文通过分析高职院校学生的现状,对比传统学生管理工作模式,提出一些看法,为高职院校学生管理工作提供参考。 相似文献
10.
丁喜旺 《湖北函授大学学报》2013,(6):37-38
学生管理工作是独立学院管理工作的重要内容之一,是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。以人为本是一种适应大学管理发展趋势的科学理念,以人为本的高校学生管理工作已成为二十一世纪的必然。以人为本的独立学院学生管理工作就是以满足学生的需要,发挥学生的主动性与创造性,促进学生的全面发展为管理目标。本文通过分析目前独立学院学生管理工作中存在的弊端,提出一些实施以人为本的独立学院学生管理工作的对策。 相似文献
11.
对进一步深化高校体育教育作如下思考:高校体育改革方向与培养高素质人才是一致的;确立适应现代社会发展高校体育教育的指导思想;建立以人为本的现代高校体育课程体系和科学的教学体系。 相似文献
12.
以大数据为核心的人工智能技术介入学校体育,对于学校体育改革与发展具有重要推动作用。运用文献资料法、逻辑分析法探讨人工智能介入学校体育改革的方向,一是教学形式更多元化,线上线下有机融合;二是主体行为协同化,教师与机器协同优势凸显;三是学校体育适性化,新技术与传统教学手段相结合,共性与个性相统一;四是现代智能信息技术应用下的学校体育智慧化。基于此提出,学校体育改革要加强虚拟仿真训练场建设,加强多主体协同发展,完善学校体育伦理规范,支持多学科交叉融合发展,以推动学校体育发展与改革。 相似文献
13.
对现行学校体育学教材体系及内容的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
讨论了现行学校体育学教材存在的主要问题和建立新的学校体育学教材体系和内容的设想.学校体育学教材的改革应该立足于学校体育的特点与规律,并注意吸收最具前瞻性的理论成果. 相似文献
14.
楚继军 《广州体育学院学报》2001,21(2):111-113
通过对目前学校体育实施素质教育实践过程中所存在问题的理论分析，旨在探索优化学校体育周边环境及开辟多元实验途径与办法的改革措施。提出学校体育应联结社会，改革竞赛内容与组织办法，充分利用体育表娱乐等手段，以实现人的价值、提高以创新能力为主的全面能力的发展为前提，把握素质教育本质，全面改革学校体育，实现由国家、社会、学校、家庭及个体共同协作，多元培养的新举措。 相似文献
15.
当前国际数学课程发展的趋势是:数学课程设计趋于综合化,数学课程内容趋于基础化与开放化,数学课程改革手段趋于现代化、信息化,数学课程改革方式趋于个性化。这一发展趋势对我国中小学课程改革有如下启示:数学课程的内容应注重现实性,数学课程的改革应注重大众性,数学课程模式应具有多样性。 相似文献
16.
新课程改革的根本理念是关注学生的全面发展,重点培养学生的创新精神和实践能力,高中物理作为一门培养学生科学活动的学科,力求突破传统的教学方式,实施探究性教学,是响应新课改要求所做的重要改革,把探究性教学模式实施在高中物理教学中,能充分发挥学生作为课堂主体的作用,强化学生动手、动脑的能力,达到良好的教学效果。 相似文献
17.
运用文献资料法、专家访谈法,对二十世纪初我国学校体育工作的不足与目前学校体育工作的弊端进行对比分析,寻找共性与趋势。指出学校体育改革应是各因素互动的,不仅是在体育教学方面,还需要在管理和评价等方面进行系统的规划。为此文章对学校体育改革进行了系统化的探讨。 相似文献
18.
19.
宋代中央官学是全国士子向往的最高学府,肩负着为国家培养所需人才的重任。为了培养维护和巩固封建统治的人才,宋代统治者在教育上积极推行各项改革,自上而下地推行了以教法改革活动为重点的三次大规模的兴学运动,推动了宋代教育的快速发展。庆历兴学中的苏湖教法和分斋教学改革,拉开了大规模兴学运动的序幕,熙宁兴学的太学“三舍法”引导宋代中央官学的教学改革走向深入,崇宁兴学恢复和发展了熙宁兴学的某些措施,促进了宋朝教育事业的进一步发展。教法改革活动是宋代中央官学教育改革的重要内容和兴学的基础,虽然受到政治因素的诸多影响,但是在推动宋代教育发展和人才培养上的价值还是应该称道的。 相似文献
20.
通过问卷调查,分析了盐城市中学校园体育文化的现状,以及制约其发展的因素,认为该地区中学校园体育文化发展还处于落后状态.建议从组织管理、体育教学改革、师资队伍建设、体育活动开展及体育设施的改善等方面着手,促进中学校园体育文化的发展. 相似文献