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1.
活动教学促进学生主体性发展的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
CHEN Dian 《湖南民族职业学院学报》2007,(2)
人的主体性研究正成为世界关注的焦点,我国教育工作者也明确提出了教育要着眼于学生主体性培养的目标。由于传统教学观和应试教育的影响,我国的教育教学过程中存在着严重忽视学生主体性的弊端。活动教学以建构教育性、创造性、实践性、操作性的主体活动为主要形式,为学生主体性发展提供了广阔的空间,活动教学是促进主体性发展的重要途径。 相似文献
2.
金奉 《玉溪师范学院学报》2014,(12):61-64
教学设计是为教学活动制定蓝图,是整个课堂教学活动的基础,是实现教学目标、完成整个课堂教学活动的根本保证。在音乐教学设计的过程中,处理好"教育理论与教学实践"、"教师与学生"、"教学目标与教学过程"、"教学内容与教学方法"、"教学预设与教学生成"几组对应的关系,是高效完成教学任务的前提。 相似文献
3.
赵瑞芹 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
数学活动,是数学教育在活动中进行,而数学+活动。要想让数学活动更多地融入数学教学,使数学教学成为数学活动的教学,应考虑学生现有的知识结构、学生的思维结构、积极的教学方法三个方面。 相似文献
4.
高职课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式,学生获得知识和能力,品格形成和取得发展主要是在教学过程中实现的。因此教育的价值主要是指教学价值。 相似文献
5.
刘振宇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(10):57-58
中小学美术教学是培养青少年感受关、鉴赏美和创造美的能力的教育活动,也是形成青少年正确的,生观和高尚的品德,加强青少年创造幸福生活的决心和勇气的教育活动。在美术教学中,将审美能力的培养与思想品德教育相互渗透,有助于学生的身心和谐和个性的全面发展。 相似文献
6.
跑步活动能否在学校持续地开展下去,是学校体育既关注又困惑的问题。透过警察院校公安大学生跑步教育的实践与探索,提出学校长跑活动应以体育课与课外活动为载体,课内教学与课外锻炼＂并重＂;健身长跑的练习形式是多元、开放的,是师生双方共同参与的过程,具有较强的规定性、计划性和目标指向;在我国推行＂全民健身活动＂的背景下,立足于学校和学生实际的跑步活动,对推动并实现学校体育教育、健康教育、健身锻炼的目标有重要意义。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(10):152-153
外语教育不仅是语言教育也是文化教育。本文分析了大学英语口语混合式教学中文化安全教育的现状与面临的挑战:大学英语口语课程使用的教材,教学的观念和在大学英语口语教学中的文化教学现状。探索在外语教育中,树立正确的教学目标、提升教师自身文化素养和重视校园文化活动,从而维护国家文化安全。 相似文献
8.
段静彧 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(9)
体育教学既是对学生进行身体教育的最基本的组织形式,又具有鲜明的教育性。在体育教学中根据学校教育要求,结合教育的特点,要把学生引导到健康有益的体育活动中来,培养学生团结互助的集体主义精神,勇敢顽强、活泼愉快的性格气质,敢于进取和不怕困难的竞争意识。 相似文献
9.
蒋福军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(10):101-102
加强对学生进行爱国主义教育是历史教学的一个永恒主题,是历史教学追求的最高境界。而多媒体教学、联系现实生活、开展演讲活动是历史教学中进行爱国主义教育的三种有效途径。 相似文献
10.
浅析体育教学中素质教育的构成要素 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(2):67-69
体育是与德育、智育、美育等一起,构成我国学校教育完整体系,是有目的、有组织、有计划地促进学生身体全面发展,增强体质,传授体育锻炼知识、技术的技能、培养道德意志品质的一个教育过程;学校体育以身体活动与思维活动紧密结合为主要特征,并以此区别于其他教学活动的复杂的教育过程,因 相似文献
11.
钟忠銮 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):21-24
毕业班面临就业,原有的教学计划、教学组织与安排、教学内容、教学时间等方面,都与就业会产生矛盾。处理这些矛盾既要突出以就业为导向,又要坚持达到教学质量标准,实现以就业引导教学,以教学保障就业。为此,应加强毕业班实践课的教学管理,落实外出实习带队教学的待遇,并应加强社会调查,提倡教育创新。 相似文献
12.
张晓艳 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):51-53
语文属于人文学科。语文教学的最大价值是向学生传递人类历史上最优美的价值观念,这一价值实现的基点是情感。教师在教的过程中,主要依靠情感语文教学来达到情感语文境界,实现的途径包括教师的激情、民主教学观、优美的教学情境等,同时在教学实践中不断提高自身的情感素养,通过语文教学真正达到塑造人格及终生教育的目的。 相似文献
13.
浅谈案例教学法在《西方经济学》教学中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
王亚妮 《西安欧亚学院学报》2006,4(4):59-62
针对目前《西方经济学》教学存在的教师难教、学生不爱学、教学效果不理想的现象,结合多年的教学实践,指出了《西方经济学》教学中应适当采用案例教学的方法。从该课的产生、内容的形成,到学习的目的性,无不包含极强的实践性和应用性,案例教学顺理成章。案例教学可以帮助学生正确理解经济理论,可以提高学生的学习兴趣,培养和提高其综合素质。案例教学可采用穿插安排、小案例讨论、综合案例讨论、专题讨论等多种方式进行,尽可能实现案例本土化。注意根据需要合理安排,以实现以系统的理论教学为主、以案例教学为辅,达到较好的教学效果的目的。 相似文献
14.
吴晓义 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):7-10
“情境-达标”式教学模式是以“情境”和“目标”这两个影响职业教育教学质量的重要变量为切入点,对职业教育教学工作进行重新规划、设计的操作程序和策略体系。它是联结教育理论与教学实践的桥梁,对以先进的理论指导、规范教学实践,提高职业教育教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
15.
刘富文 《苏州市职业大学学报》2006,17(2):37-39
教风的优劣是影响教育、教学质量高低的关键,关系到学校的生存和发展,教风建设至关重要。文章就教风建设的意义、教风建设过程中要解决的基本问题、优良教风的主要内容和教风建设的对策等四个方面进行了论述。 相似文献
16.
高职院校科研、教研、教学关系的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
何添锦 《苏州市职业大学学报》2006,17(3):49-52
高职院校的根本任务是培养高技能人才,教学工作是高职院校的中心工作。积极推进教育科学研究,不断提高教育质量,是高职院校的重要任务。高职院校科研必须以教学为中心,为提升教学质量而展开,并将科研成果应用到教学实践中。文ujj在分析科研、教研、教学三者辩证关系的基础上,就高职院校如何以科研带动教研、以教研促进教学等问题提出建设性观点。 相似文献
17.
成人高等函授教育是一种远距离开放式办学模式,具有很多特点.要提高函授教育的质量,应加强教材建设,制定符合函授教育规律的教学计划和教学大纲,注重理论联系实际,培养学生科学的思维方法. 相似文献
18.
反思高校多媒体教学 总被引：2，自引：0，他引：2
胡双喜 《西安欧亚学院学报》2010,(1):35-38
高校实施多媒体教学,是现代教育信息技术最广泛的应用实例。从客观角度对多媒体和高校中多媒体教学的实践进行反思,通过借鉴历史给予我们的启示,提出了在高校中科学地实施多媒体教学的建议：认真细致地设计教学内容;有效控制和正确引导学生的注意力;适当地控制媒体传递速度;合理组合多种教学形式;发挥教师在教学中的主导作用。 相似文献
19.
陈黎阳 《玉溪师范学院学报》2000,(5)
高等教育 ,特别是高等师范教育 ,担负着为中等教育提供合格师资 ,进行基础教育研究的重任。所提供的师资质量和基础教育研究水平 ,直接影响着中等教育的发展和素质教育的水平。应该从 :继续完善以素质教育为目标的地理教学内容改革和研究 ;充分发挥地理教育功能 ,增强学生可持续发展观念 ;开发现代地理电教软件 ,实现教学方法的现代化、多样化转变 ;应用多媒体技术 ,完善地理教学评价体系等方面加大研究和工作拓展力度。 相似文献
20.
文章从提高现代人才素质对物理知识的要求、物理学本身和高科技的发展、现代教学方式和手段的运用以及现代化教学对教师素质要求等方面对物理教学如何改进进行了论述。 相似文献