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1.
对阳光体育异化现象的审视与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、对比分析法、逻辑分析法对当前阳光体育的现状和发展过程中的异化现象进行了分析。研究表明：由于人们对阳光体育存在着不同程度的误读,当今阳光体育在实践中出现和潜在着若干种异化现象：本质的异化、过程的异化、关系的异化,这些异化现象对于未来阳光体育的健康发展是非常不利的,因此我们必须采取多种措施促进其健康发展。 相似文献
2.
改革开放以来,苏南富裕乡镇居民体育消费需求逐步发展,呈现出体育消费需求生活化、多样化、新奇化和高质量化的特点。目前苏南富裕乡镇的体育消费结构主要还是以实物性体育消费需求为主,然后依次是参与性体育消费、观赏性体育消费和博弈性体育消费。结合苏南实际,笔者认为引导当地体育消费的合理升级需做到以下三点:一是要时刻关注当地群众的体育消费需求变化,拓展体育消费人口比例,特别是潜在的人群;二是要树立"以消费者需求为中心"的理念,为当地体育消费需求的发展构建良好的外部环境;三是要细分体育消费市场,实现合理的多极化发展。 相似文献
3.
戴国斌 《河北体育学院学报》2017,31(5):49-53
2012年上海市实施了小学兴趣化、中学多样化、高中专项化的学校体育课程改革,对体育师资的结构和条件提出了新的要求.以杨浦区为例,对该区中小学专业师资现状进行调查分析,指出其存在专业学科不对口、项目分布不平衡、总量不足等主要问题.提出聘任兼职教师的解决之道.认为,应该重新认识“体教结合”的重要意义,发掘体育系统与教育系统中六类优秀潜在师资,从制度上建立教育系统与体育系统的联动机制,有力推进中小学体育课程改革. 相似文献
4.
结合体育教学本身的特点,对体育教学的潜在影响因素进行了分析,并对体育教学如何有效地利用这些潜在影响因素发表了看法。 相似文献
5.
殷飞 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(5):115-117
采用文献资料法与综合分析法,探讨了体育潜在课程的特点,认为体育潜在课程具备以下七方面特点：自动化、无意识性、非预期性、概括性与迁移性、模糊性、无加工容量限制性以及多样性.分析认为,就体育潜在课程与体育显性课程的关系而言,连锁模式与同心模式相对较为合理. 相似文献
6.
上海是中国竞技体育的晴雨表,上海竞技体育可持续发展在一定程度上反映全国的情况.以上海市7区县的471名市民为对象,从社会学视角重点探讨影响上海竞技体育可持续发展的潜在因素和基础问题,在研究范围内,上海竞技体育可持续发展可能会出现社会学方面的潜在危机. 相似文献
7.
论高校体育俱乐部与校园体育文化的辩证关系 总被引：4，自引：1，他引：3
高校体育俱乐部和校园体育化建设两的关系,根据各自的特征,进行辩证分析,这对于促进校园体育化的建设、丰富校园体育化活动,起到了积极作用。同时,在未来的高校体育活动中,体育俱乐部将占主导地位,从而带动校园化的发展。 相似文献
8.
刘颖 《成都体育学院学报》2014,(12)
城市居民的体育文化消费是一个动态发展的过程。研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法,在对山西体育文化消费环境进行分析的基础上,重点对山西城市居民体育文化消费走向进行研究。研究结果表明：城市居民体育文化消费整体而言逐步向主动、多元、精神层面转变;消费需求呈现出差异性和层次性,理性消费成份明显;消费群体年龄趋向于中青年,老年群体消费比例不断上升;消费结构实现升级,消费领域得到延伸与拓展;体育旅游倾向于“绿色、健康、环保”的微旅游,航空旅游潜在需求旺盛;预期消费需求趋向于多样化、复杂化和高级化。 相似文献
9.
从社会学的角度分析了闽南地区的体育化，概述了闽南体育化产生的人和地域背景，揭示闽南体育化的内涵，旨在使人们认识和了解闽南体育化的背景和体育化的特征及闽南体育化的价值。 相似文献
10.
余近能 《军事体育进修学院学报》2002,21(4):10-12
体育化是人类精神明的重要组成部分。面对社会转型期给体育化带来的各种负面效应，我们必须把握体育化的内涵，深刻分析社会转型对体育化的影响，探讨建设多元化、先进体育化的新路子，从而促进体育化向更高层次发展。 相似文献
11.
板鞋运动具有存在和发展的社会现实土壤,在民族传统体育竞赛,学校教育和大众健身等领域取得了很大的发展.为了使板鞋运动更好的传承与演进,文章在遵循一定原则的基础上提出了相应的开发推广策略,即以竞技化为主导,建立比较完善的板鞋运动训练和竞赛体系;板鞋运动社会化.融入全民健身娱乐服务体系;板鞋运动教材化,纳入学校体育课程体系;成为军事训练的手段,为国防建设服务;板鞋运动产业化,进入现代市场经济体系. 相似文献
12.
对学校体育"隐性课程"的分析 总被引：8，自引：0，他引：8
张清江 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):61-62
学校体育是学校教育的重要组成部分。在传统的教育模式影响下，学校体育课程结构单一，忽视了学生的个性、能力和情意目标的发展，在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣和积极性。现代课程论的研究提出了学校的课程应包括两大类，即显性课程和隐性课程。学校体育作为学校教育的重要课程，它也应该分为两大类：学校体育显性课程、学校体育隐性课程。 相似文献
13.
刘伟 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):52-54
隐性体育教学内容是体育教学内容的有机组成部分,它在培养学生体育精神、体育道德和良好人格方面具有举足轻重的作用。通过对隐性体育教学内容概念的阐述、特点和作用的简述,旨在加深体育工作者对隐性体育教学内容的充分认识,充分发挥它的价值,推进隐性体育教学内容不断发展与完善。 相似文献
14.
李加奎 《山西师大体育学院学报》2011,26(6):59-61
传统的高校体育课程模式在体育教学理论与实践中已经暴露出很多问题,难以满足学生的个性需求和共性发展,高校体育课程改革势在必行。南京工业大学体育部对此进行了理论与实践探索,构建了＂平台＋模块＂的体育课程模式,为高校体育课程改革提供了新的思路。 相似文献
15.
当代中国学校体育发展的热点问题解析 总被引：4，自引：0，他引：4
姚蕾 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(3):19-23,28
本文在基础教育改革的大背景下,全面分析了当代学校体育发展中所出现的十个方面的热点问题：学校体育指导思想的凝聚性转变;开放与发展的学校体育新观念;中小学校体育课程改革方兴未艾,成果累累;高校体育改革多样化;实施体育新课标后引发对体育教师人才的素质的再认识;体育高等教育领域以专业人才培养及课程设置研究为热点;对学生体质健康的研究更加重视;对区域性学校体育现状与发展对策研究增多;对国外学校体育的吸收与借鉴研究;对中小学校体育大课间活动的研究。 相似文献
16.
学校体育现代化背景下的学校运动会走向--用新观点、新理念改造学校运动会 总被引：4，自引：3，他引：1
冷迎辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):13-15
学校罐动会是学校体育工作的重要组成部分,随着我国基础教育课程改革的深化和体育（与健康）课程标准的实施,传统的学校运动会越来越不适应当前全面推进素质教育对学校体育工作的新要求。运用文献资料法、访谈法等研究方法,试图将体育（与健康）课程标准新理念与学校运动会相结合,积极倡导以现代体育理念为核心的学校运动会。 相似文献
17.
徐雪英 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z2):35-38
学校体育环境是一个由多种要素构成的复杂的整体系统,学校体育环境与学校一切体育活动息息相关,环境的优劣直接影响体育教育活动的开展。因此我们要最大限度地发挥学校体育环境的积极功能,降低它的消极影响,科学地创设学校体育环境。 相似文献
18.
安塞腰鼓的社会特性研究与课程开发构想 总被引：5，自引：0，他引：5
运用过文献资料法,对安塞腰鼓的社会特性和功能价值进行研究,提出课程化开发的构想.文章认为,安塞腰鼓具有历史性、民族性、传统性、文化性等社会特性和健身娱乐、教育、表演等社会功能.将其纳入到高校体育教育专业的课程体系之中,进一步完善内容形式,实施课程的规范化不仅可行而且必要. 相似文献
19.
随着社会发展和科学进步，健康第一、终身体育的理念逐渐成为体育教学的指导思想，也成为素质教育的重要组成部分。新的《体育与健康课程标准》实施后，普通高校体育教学如何适应新课程标准，是目前急需解决的问题。就高校体育健康课程教学启动的走向，以及高校体育教学工作应对的新要求问题提出一些观点，以期为教学实践提供参考。 相似文献
20.
试析我国高校社会体育专业课程设置——以华东师大体育系社会体育专业课程设置为例 总被引：1，自引：0，他引：1
吕刚 《山西师大体育学院学报》2007,22(Z2):50-52
通过对我国社会体育专业现状分析,提出了目前社会体育专业应依据社会发展及人才市场的需求,在社会体育大专业下建立多个专业方向,就专业的课程设置展开研究,设计并确立了社会体育专业在基础阶段和专业研究阶段的课程体系和具体课程设置。 相似文献