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1.
梁久学 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):19-20
为了适应现你素质教育的需要，必须改革旧的教学模式，研究出一系列适用青少年儿童身心健康发展的教学模式，寓教于趣味性，寓教于娱乐性，寓教于身心发展性，激发学生锻炼的主观能动性和思维创造性，提高学生对健康第一的认识，增强学生的体质，为现代素质教育与学校体育的和谐发展提供科学依据。 相似文献
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肖士英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
文化不是实体，而是产生于实践中的社会属性。在实践活动中，文化将要渗透、贯注于其中和正在渗透、贯注于其中的实体对象为文化受体。文化和文化受体以实践为中介建立起对象性关系，并在实践力量的驱动下展开双向互动，最终融合在一起，共同转化、升华为文化性存在。文化附着、渗透、存在于这种文化性存在中。文化、文化受体、文化性存在既相互联系，又相互区别。 相似文献
3.
《首都体育学院学报》2007,19(5):F0002
王守恒，男，1955年3月出生于湖北仙桃，中共党员，教授，享受国务院政府特殊津贴。1978年8月毕业于武汉体育学院；1985——1987年于武汉体育学院研究生班结业；1994年——1996年于北京体育大学研究生班结业并获教育学硕士学位。1995年从武汉体育学院调入首都体育学院。1980年起先后担任武汉体育学院院团委书记、体育系总支副书记（主持工作）、 相似文献
4.
针对高职统计学基础教材中案例统计专业特点不够突出，练习题中计算题数值偏大、侧重于计算，统计理论的练习题侧重于机械记忆等三方面的缺点，提出为满足培养高职学生统计技能的要求，高职统计学基础教材应做三方面改革，即案例分析应突出体现“根据数据得出结论”的专业特点，练习题、计算题应侧重于树立统计思想和培养统计技能，统计理论练习题应侧重于培养统计理论的运用和理解，以完善统计学基础教材中的案例和练习题，提升教材质量，提高教学效果。 相似文献
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《首都体育学院学报》2006,18(3):F0002-F0002
王蒲(1952-)，男，汉族，四川万源市人。中共党员，教育学博士、乒乓球国际裁判。1976年毕业于成都体育学院体育系，1998年毕业于北京体育大学研究生部。曾先后在成都体育学院、首都体育学院就职任教。现任首都体育学院副院长、教授、硕士研究生导师，兼任中国体育科学学会体育 相似文献
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杨跃 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1):I0001-I0004
我院于2004年下半年正式启动评估工作，经过近一年半的准备，于2005年12月中旬顺利接受了专家组的评估。在评建工作的初期，我们通过学习评估件，对照指标体系，自查剖析，分析形势，认为评估对促进学院发展建设意义重大，只能进，不能退，必须背水一战，力争优秀级。 相似文献
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我国地方债务规模庞大，从偿债能力角度上看，中西部地方债务负担重于东部地区，县乡级政府债务负担重于省市级政府，尤其是乡镇一级地方债务负担过重，已经成为威胁地方政府安全的首要因素。在本文中，作者试图从多角度分析地方政府债务的成因，并提出相应的对策建议。 相似文献
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氨溶于水实验的失败原因及及补救方法江西省新干中学周之云氨极易溶解于水，常温常压下，１体积水约溶解７００体积氨。高一化学课本上安排了两个氨溶于水的实验，装置如图１和２所示。图２图１是氨溶解于水的演示实验──喷泉实验，图２是氨溶解于水的学生实验。虽然氨极... 相似文献
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论《水浒传》荒诞的审美特质 总被引：1，自引：1，他引：0
王振星 《济宁师范专科学校学报》1995,16(1):41-45
论《水浒传》荒诞的审美特质王振星所谓“荒诞”，在汉语里本意为漫无边际，后引申为虚妄不可信，即光怪离奇，违反常态。荒诞作为一种审美观念，发端于人类童年时代，依附于神话、寓言和神怪小说发展起来，其特质就是以非理性的形式表达理性的内容。这里所说的荒诞，与文... 相似文献
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本文阐述了“情感迁移”的科学概念，全面论证了“情感迁移”的因素，、接受源和“情感迁移”的分类等问题，明确指出合理地认识、利用“情感迁移”于体育教学中，可以融科学性、艺术性于一体，达到体育教学的最佳效果。 相似文献
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阎化川 《济宁师范专科学校学报》2003,24(1):94-96
五代宋初的文人郭忠恕，仕途坎坷，命运多舛。他由入仕到归隐，直至专注于绘画，书法及古文字研究的人生经历，展示了他失志佯狂，放浪玩世的个性。面对朝代的更替，他忠于前朝，又违心的立身于新朝，这种难以化解的情结，铸成了他人生的悲剧，也体现了古代文人难以超越的一种文化怪圈。 相似文献
14.
论土家族摆手舞的发展与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
贺泽江 《首都体育学院学报》2004,16(2):115-116,122
土家族摆手舞是流行于湘鄂渝黔边区的一种土家人民喜闻乐见的传统民间体育舞蹈，其形式丰富多样，动作灵活多变，集大众娱乐、休闲健身于一体。具有强烈的民族特色和生活气息，是土家文化的凝聚和积淀。其提升和推广普及对土家地区的经济发展，精神文明建设和全民健身运动的开展有着化时代意义。 相似文献
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体育本是一个来自于游戏、发展于游戏的学科，体育受到学生的喜爱本是一个天经地义的事情。但是，令人遗憾的是，有许多学生在接触了一段体育课后，却表现出对“体育”的厌学现象，而且这种现象越是高年级越明显。对学生厌学现象的原因进行了全面的剖析。 相似文献
16.
罗智勇 《广州体育学院学报》2002,22(4):39-41
本从广西体育运动学校1997—2001年的入学新生中，选取12—13岁骨龄的女于短跑运动员，就其入学测试中的形态、机能、素质和运动技术等有关数据加以分析，确定了广西12—13岁骨龄女于短跑运动员初选阶段的关键指标，建立选材模型，并将各指标与全国同组别水平作比较，论证了广西12—13岁骨龄女于短跑运动员初选阶段的理论与实践方向的成功性。为业余体校教练提供初选的科学参考，避免初选阶段的盲目性与主观性。 相似文献
17.
润华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
栾栋教授栾栋教授系陕北子长县人，１９５３年生于一个中医世家。受家学陶冶，从小酷爱中国传统文化，于医艺兵农均有所涉猎。１９７７年毕业于西安外国语学院德法西语系。１９８１年毕业于陕西师范大学中文系文艺学研究生班。１９８２年获西北大学中文系文艺学硕士学位。... 相似文献
18.
黄林飞 《广州体育学院学报》1995,(2)
体育专业英语阅读是实现大学英语教学大纳总目标的重要阶段，采用什么样的阅读模式进行教学，关系到能否搞好这一阶段的教学，使学生具备较强的专业阅读能力。通过两种不同的阅读模式测试结果比较与分析，证明篇章总结构分拆阅读模式优胜于传统阅读模式，更适用于体育专业阅读。 相似文献
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杨睿 《济宁师范专科学校学报》1996,(2)
浅谈中国传统人物画的线描杨睿中国传统人物画重气韵，重以形写神，重形和神的辩证统一。形是客观物象，神是反映在物象上的精神、情感、生命力，二者统一于画面，显现于线条。线担负了写形和传神的任务，所以线的表现力关系到形象的确立和精神的传达。客观世界并没有线，... 相似文献
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沙苑子 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4)
《左传·僖公六年》载：“许男面缚衔璧，大夫衰■，士舆榇。”杜预《注》云：“缚手于后，唯见其面，以璧为贽，手缚，故衔之。”《史记·宗微子世家》载：“周武王伐纣克殷，微子乃持其祭器造于军门，肉袒面缚。”《史记·索隐》：“面缚者，缚手于背而面向前也。刘氏云‘面即背也’，义亦稍迂。”此后，多数学者及权威著作多用杜预《注》及《史记·索隐》的说法。如周寿昌《思益堂日札》（岳麓书社１９８５年版）卷１载：“面缚：僖六年《传》：‘许男面缚。’注：‘缚手于后，唯见其面。’案：面，背面也。”《辞源》第４册（商务印书馆… 相似文献