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1.
石美清 《吕梁教育学院学报》2013,(2):61-63
知识管理是新型的科学管理,知识服务是针对知识内容,基于专业化、个性化的创新服务。高职院校图书馆知识管理与个性化知识服务;高职院校图书馆的职能以及个性化知识服务特征;高职院校图书馆知识管理、知识服务的策略。 相似文献
2.
秦华 《西安欧亚学院学报》2008,6(1):50-52
知识管理作为一种新生事物,有着全新的管理理念和管理方法,将其引入民办高校图书馆建设当中,既是知识创新的要求,也是图书馆自身发展的需要。在对知识管理基本内涵及我国高校图书馆的知识管理理解的基础上,论述了民办高校图书馆进行知识管理的必要性,并从资源管理、员工素质和观念转变三方面提出民办高校图书馆实行知识管理的措施与方法。 相似文献
3.
奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议. 相似文献
4.
浅谈图书馆知识管理 总被引：4，自引：0，他引：4
陈照萍 《兵团职工大学学报》2000,(2)
知识管理有助于培养图书馆的创新与集体创造力。该文主要就图书馆的知识管理等问题进行了分析 ,并提出了个人的观点。 相似文献
5.
知识创新是促进经济社会可持续发展的基础和引擎。图书馆作为高校的文献信息资源中心,应当面向知识创新需求,提供高效快捷的知识服务,促进高校教学与科研工作的顺利开展。文章分析了知识创新时代信息资源服务面临的挑战,以及信息资源网络化服务的特点,探讨了网络环境下,高校图书馆开展信息资源网络化服务的主要内容。 相似文献
6.
7.
探讨信息管理与知识管理的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
曹意 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
本文主要阐述了信息管理与知识管理的关系,信息管理是知识管理的基础,知识管理是信息管理的拓展、改进和深化。本文对两者在产生背景、概念、目标和所研究的对象等方面存在的不同之处进行了分析和讨论。 相似文献
8.
赵玄通 《吉林省教育学院学报》2020,36(5):84-87
信息管理和知识管理在组织的发展中都起到积极作用,在知识分享、领导决策、编码化和个性化等各个组织行为层面,知识管理和信息管理的相互影响是深刻的。信息技术的突破为决策提供了巨大帮助,也为组织内的员工的知识分享和知识流动提供了更多的可能性,但依然存在着需要突破的技术瓶颈,同时,隐性知识向显性知识的转化是否有效,也影响着组织决策的成败。编码化与个性化的知识分享战略在知识管理中亦各有利弊。组织行为中的信息管理和知识管理之间的相互作用有时无法达到预期效果。因此,新的战略被不断开发,以促进组织行为趋向完善。 相似文献
9.
李继宁 《吕梁教育学院学报》2004,(2)
文章论述了知识管理的涵义及高校图书馆实施知识管理的必要性,并从其思想革新、管理机构、组织机构、管理模式、人力资源等方面论述了高校图书馆管理创新的内容和途径。 相似文献
10.
李斌英 《大同职业技术学院学报》2010,(5)
以促进知识增值和共享为主要内容的知识管理为图书馆参考咨询的发展带来了新的机遇。图书馆参考咨询与知识管理有着共同的契合点。知识管理在图书馆参考咨询的应用主要体现为显性知识的管理;采用人性化管理,激发咨询馆员的潜能;重视隐性知识的管理和开发,营造共享交流的文化氛围,促进知识的转化。 相似文献
11.
在教育信息化和终身化背景下,现代远程教育的教学过程主要通过网络媒介完成。面对庞杂的信息资源,学生如何有效地利用信息进行自主学习,成为一个值得探究的问题。本文论述了个人知识管理应用于远程教育中的含义、知识转化的原理以及知识管理工具的运用。 相似文献
12.
知识管理的发展历程 总被引：1，自引：0，他引：1
郭彩芬 《苏州市职业大学学报》2011,22(1):5-12
归纳了知识的概念、分类与重要作用.知识作为企业的关键生产要素之一,其管理的核心内容是实现隐性知识与显性知识的相互转化,以提升其价值,提高企业的核心竞争力.为了在工程实践中应用各类知识实现企业的技术创新和管理创新,需要进一步研究知识工程技术,即研究和应用TRIZ以实现工程设计领域的技术创新,研究本体论以实现各类知识的共享和重用.面对网络时代数据挖掘产生的海量的动态知识,研究知识的进一步加工、有效利用,使之智能化将是今后知识管理领域的研究重点. 相似文献
13.
殷竹钧 《湖北函授大学学报》2007,20(4):45-46
知识经济时代,知识的应用与创新成为组织发展的强大动力。学校作为培植人力资源的主渠道,面对急剧增长的知识和信息,如何通过有效知识管理,实现知识共享?本文从知识管理定义与内涵入手,论述了知识管理在教学领域的应用模式,提出了促进教学过程中知识管理的策略。 相似文献
14.
从现有网络教学系统丢失大量可用互动信息和知识的现状出发，通过解释知识的分类与转换模式、知识管理的概念及涵义，阐述了网络教学过程中存在知识管理支持的需求，推荐适于网络教学知识管理系统的软件开发方法。 相似文献
15.
16.
廉晶晶 《大同职业技术学院学报》2011,(4)
知识管理作为知识社会中管理的新模式和新思想,越来越受到人们的关注。高校是知识的生产源和采集地,对知识的运用和管理最集中,知识管理对高校来说尤为重要。高等教育应转变思想观念,在知识的挖掘、利用、共享和创新方面开展工作,改革组织结构,以提高学校的核心竞争力。 相似文献
17.
田英 《济宁师范专科学校学报》2010,31(3):99-101
为适应时代的发展,图书馆实施知识管理是未来的发展趋势,知识管理必将成为图书馆建设的一个重要内容。本文从知识管理的内涵入手,阐述了图书馆知识管理的核心内容,提出了实施对策。 相似文献
18.
个体知识管理远程开放教育教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
段建军 《广州广播电视大学学报》2006,6(3):33-36
远程开放教育是以自主学习为主要特征的教育形式。自主学习要求学习者能对个体知识进行有效的管理。从获取与运用知识的过程考察,个体知识管理涉及到三个基本环节:元知识管理、获得知识管理、使用知识管理。它们构成了知识管理型远程开放教育教学模式的完整体系。 相似文献