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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
闭锁性和开放性的概念及其关系:“闭锁性”是指处于青春期和青少年带有文饰性、内蕴性和曲折性的一种独特的心理现象,即青少年力图把自己的思想和行为隐蔽起来,不让别人知道自己的秘密,即使对最亲近的人也很难吐露真情。这种闭锁性的心理现象同时又包含了与其相对立的“开放性”心理现象;“开放性”指处于青春期的青少年那种活泼开朗、无拘无束的性格,热衷于寻求理解自己的人并与其坦诚相告的心理现象。 闭锁性与开放性是存在于青春期少年中的心理现象,是矛盾的统一体。例如:青少年在这一  相似文献   

2.
<正>目前,中学生心理健康教育问题已经引起社会、教育机构和家庭的高度重视。青春期是生命个体成长发育的重要阶段,对每个人能否健康成长,能否树立正确的世界观、人生观和价值观都有着深远影响和重要意义。一、中学生心理特征以及常见的心理问题青春期是生命个体成长发育的又一次高峰期和关键期。相关研究证明,到初中三年级,青少年身心发育基本达到最高峰,尤其  相似文献   

3.
本文针对当前青少年心理问题的现状,剖析了家庭、学校、社会过度教育的压力是形成青少年心理问题的重要原因;提出了青少年心理健康教育要从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度,切实减轻学生的课业负担是解决青少年心理问题的重要途径。  相似文献   

4.
以4 973名温州城市汉族青少儿为样本,以《中华05》和《CHN》标准评价各年龄组的骨龄,并与北方沿海城市大连儿童青少年相比较.结果:温州儿童青少年骨发育也表现出了加速的长期趋势.温州儿童出生后各年龄组的身高、体重低于大连儿童,5岁以下儿童期和青春期更为显著.但除了5岁以下的温州女孩骨发育比大连儿童延迟0.3-0.6岁外,其余各年龄组儿童青少年的骨发育速度基本一致.结论:修订标准《中华05》适用于温州儿童青少年;温州与大连儿童成年身高、体重的差异主要由5岁以下年龄段和青春期的生长差异所致.  相似文献   

5.
目的:了解山西省青少年青春期健康教育现状,为有目标地进行健康教育提供科学依据。方法:对山西省315所中学、小学的3500人进行问卷调查,并进行统计分析。结果:山西省青少年对青春期健康知识较缺乏,但希望了解这些知识。学校应加强和完善对青少年的健康教育。  相似文献   

6.
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分。中职生正处于青春期,这一时期是人的智力、情感、个性、体格等迅速发展和成熟的时期。由于中职生年龄和环境的特殊性,易产生不同的心理问题,本文从学业不良、人际关系以及自身问题三大方面对中职生的心理问题状况进行探析。  相似文献   

7.
青春期教育应注意四个方面的问题:(1)转变教育观念,走出青春期性教育的误区;(2)青春期教育应以培养青少年的健康心理和健全人格为直接目的;(3)民主型师生关系是实施青春期教育的必要条件;(4)青春期教育应及早进行。  相似文献   

8.
笔者分析了青少年青春期生理、心理发展的特点及青春期主要心理矛盾。根据作者多年工作实践,认为青春期教育的内容主要有:(1)理想教育;(2)世界观、人生观的教育;(3)健全人格的培养教育;(4)性知识教育(5)道德法制教育;(6)青春期审美教育;同时注重学生社交能力的培养。  相似文献   

9.
以参加"2002 年全国青少年自行车比赛"的200 m计时赛项目的女选手共58人为研究对象,用分层逐步回归分析法、灰色关联法、测试与评价理论,探讨了参赛自行车女选手青春期不同年龄阶段的形态素质特征,建立相应的形态素质结构评价模型和等级评分评价表.旨在为我国短距离自行车女运动员的选材和评价运动员在青春期的形态素质水平提供依据.  相似文献   

10.
高中生性心理健康是心理健康的重要组成部分,长久以来的性禁锢以及良莠不齐的性信息的侵染,使处于青春期的高中生产生了非常多的困惑和烦恼,危及青少年的性心理健康。本文试图通过对高中生性心理现状的研究分析,了解高中生性心理的影响因素,发现更科学、更多元化的教育方法,促进高中生的健康发展。  相似文献   

11.
凌敏 《北京体育大学学报》2006,29(7):951-952,974
对广东省210名少年运动员进行青春期健康教育调查.结果表明,少年运动员的吸烟率、喝酒率、早恋率均高于一般中学生,青春期生理发育的年龄普遍趋于提前,性发育成熟也趋于提前,但性知识模糊,应加强青春期卫生知识的教育,女少年运动员在月经期参赛,成绩保持率及成绩提高率均低于全国女运动员水平,而成绩下降率却较高.  相似文献   

12.
体育品德是个体在参加体育活动及与体育相关的社会活动中所表现出来的思想道德品质。体育品德的形成过程,按照心理学的方法,可以分为五个部分,即感知、记忆、思维、情感体验和意志行动。在体育教学实践中应充分运用心理教育的方法,全面系统地培养青少年学生的体育品德。在全面提倡素质教育的今天,体育品德教育与心理教育具有一体化趋势。  相似文献   

13.
本文初步探讨了智障学生青春期性差异的一些特点,阐述了培智学校青春期性教育的必要性。特校教师应采取灵活多样的方式,积极开展青春期性教育,促进智障学生健康成长。  相似文献   

14.
1985年与2000年辽宁省学生体质健康状况比较研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
通过对1985年与2000年辽宁省青少年体质健康状况比较研究,发现2000年辽宁省青少年的身高、体重、胸围等形态呈增长趋势,机能、身体素质呈下降趋势.认为:应依据青少儿的生理和心理特点,加强体育教学内容与方法体系的改革,使其逐步养成自觉的锻炼习惯,树立终身体育的思想;积极组织课外活动;学校、社会、家长应树立健康第一的指导思想;加强各级各类学校学生的体质研究工作等.  相似文献   

15.
美国性教育经历了从无指导的性教育到有指导的性教育历程,其历程表明了对青少年实施爱情教育不但必要,而且要实施正确全面的深入到他们心理、道德和行为等方面的爱情教育,而不只是肤浅的性教育。当前我国大学生的恋爱问题也很突出,很有必要对他们加强爱情教育。  相似文献   

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青少儿1985-2005年身高生长水平变化趋势的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文利用1985年、1995年和2005年全国学生体质调研山西省7-18岁青少儿资料,对20年间城乡男女各年龄身高生长水平、身高最大增长年龄和身高性差变化趋势进行了比较分析.结果:山西省青少儿20年间各年龄生长水平提高;青春期提前;成年身高持续增长,开始进入身体形态生长的长期变化.  相似文献   

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对北京市海淀区五所中学中1987年9月至1988年8月出生的男生457和三所小学中1989年9月至1990年8月出生的女生450人拍摄了X射线骨龄片,并请专家按CHN法对每张骨龄片进行了判别,从中筛选出了男、女生早发育组、正常发育组、晚发育组每组30人,共计180人作为实验对象,对实验对象的第二性征进行了测试并对其性知识和态度等进行了问卷调查,较好的了解了目前青春发育突增期三种发育类型学生的性发育状况及其对性知识和性教育的态度,较深入地分析了目前我国性教育中存在的问题,为今后更好的对青春发育期的学生进行性教育提供了理论依据.  相似文献   

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青春发育突增期不同发育类型学生健康促进模式的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
从我国目前青春期不同发育类型学生体质状况和身心发育需求的实际出发,针对当前学校健康教育的薄弱环境,把握健康教育与健康促进紧密结合的发展趋势,提出了"青春发育突增期不同发育类型学生健康促进模式".它是开展学校健康教育的一种范式,是一种在一定社会背景下、在一定目标规定下、在一定理论指导下对青春发育突增期的学生进行学校健康促进的一个操作程序.其干预活动的主要行为危险因子为: 缺乏体育锻炼、不平衡膳食、性知识贫乏、家长教育方法不当、心理压力过大、适应能力较差等.  相似文献   

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选用《心理健康测查量表(PHI)》,对河南省高水平乒乓球运动员进行心理健康测试研究。结果显示:河南省高水平乒乓球运动员心理问题检出率较高,心理健康水平与全国青少年常模相比,7项因子均存在显著的统计学意义,心理健康状况令人担忧,且心理健康程度与其性别、入队训练年限、家庭经济状况、家庭来源地等因素相关,应重点针对男队员、“老”队员、家庭来自农村的队员开展心理卫生教育工作。  相似文献   

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思想问题和心理问题常混合地表现在大学生身上,仅靠单一的教育方式难以奏效。思想政治教育与心理健康教育各有侧重又互相联系,所以,在高校教育工作中,应把两者的教育内容和目标、策略和方法和谐统一起来,并与网络多媒体手段结合,发挥两者的协同优势。  相似文献   

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