首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
全员运动会是开展学校运动会的新模式,通过实地观察及调查,全员运动会具有全员参与、项目多样、因地制宜、校内外开放等特点;与以往学校运动会相比,竞赛的理念从锦标夺冠向快乐参与转变、竞赛形式从个别参与向全员参与转变,运动会规模由封闭式向开放式转变,在中小学开展全员运动会模式是可行、实用、有意义的,应该给予大力支持和推广.  相似文献   

2.
本文以胜利街小学体育传统项目田径和速滑两项体育技能训练为主线,从具体做法和经验思考两方面介绍了学校体育传统项目工作.围绕“提倡快乐读写塑造健康体质”这一特色,经过全体体育教师的通力合作、艰苦训练,培养了一批批国家级运动员,连续25年蝉联海拉尔区中小学田径运动会金牌总数和团体总分冠军.  相似文献   

3.
从“快乐体育”思想的实质及内涵入手,结合当前中小学体操教学滑坡的现状,采用献资料法、访谈法、教学论证法,分析和探讨了在中小学体操教学中如何正确地渗透“快乐体育”思想。  相似文献   

4.
申办奥运会所带给举办国的利益已日益显著地摆在世人面前。我市中小学田径运动会采用“申办制”,同样也产生良好的社会和经济效益。下面就是我市经过实践所得到的体会和经验。 一、我市中小学田径运动会的发展经历了三个阶段 1.第一阶段:每年一次的中小学动动会集中在市体育场举行,裁判员从各学校体育骨干教师中抽调,全市各乡镇学校运动员集中到市区参赛,运动会所需器材、设施由市体育场提供。优点是场地标准,设施完备。缺点是比赛结束后,设施闲置,造成资源浪费。 2.第二阶段:因城市改建,体育场拆迁,我市的中小学运动会改在市…  相似文献   

5.
论高校运动会发展方向与模式   总被引:11,自引:0,他引:11  
2002和2003年连续两年将学校每年一度的田径运动会改为体育节,竞赛赛制和项目设立向着"趣味性强、普及面广、参与性高"等综合性运动竞赛方向发展。现代高校运动会应将充分调动广大学生积极参与热情,使他们在体育比赛中享受快乐,在快乐中锻炼身体为首要目标,真正达到"以人为本、淡化竞技、学生个性"的学校体育教学宗旨。  相似文献   

6.
李成明 《体育教学》2023,(S1):59-60
“全员运动会”是全国学校体育联盟(教学改革)“10+1学校体育促进工程”中的一项非常重要的工程,也是针对传统的中小学体育运动会的“少数人参加,大多数人观望”的一项重要改革策略。首先,全员运动会有很高的参与度,无论是学生或者老师,甚至连家长都能参与进来和大家一起享受比赛,其次,全员运动会所有的项目都具有很好的教育性和正能量的引导性,为学校的德育工作增砖添瓦,最后全员运动会既反对以往传统运动会枯燥的比赛项目设置,也反对没有难度,过于通俗简单的纯趣味性比赛,要让学生在新颖的、竞争性强的、具有挑战性强的比赛中享受挑战和竞争的乐趣。  相似文献   

7.
文章以20所中小学召开的达标运动会为研究对象,从5个方面对我国学校达标运动会现状进行统计分析。结果表明:从学校分布来看,达标运动会在中小学中已快速发展起来,但在高校中尚处于空白状态;从召开届次来看,达标运动会在中小学中是近几年兴起的;从参与人数来看,达标运动会做到了"全体学生"参加,体现了其"人人参与"的特性;从举行天数来看,大部分学校举行1天,部分学校举行2~3天,从一定程度上体现了达标运动会在中小学中受到的重视;从项目设置来看,中长跑项目在中小学体育中的弱化,田径项目受到了极大的挑战。  相似文献   

8.
如何开好中学生趣味运动会   总被引:1,自引:0,他引:1  
趣味运动会是以“发展体能,突出趣味竞技性”为主题的运动会,比赛项目乐趣十足、竞技性强,丰富学生的课外生活,给学生与教师一个交流、合作的空间。在活动中让学生体验运动的趣味和快乐、学会合作,且培养学生集体荣誉感和竞争意识,使孩子们的身心得到健康全面发展。  相似文献   

9.
张子渊 《新体育》2013,(4):30-30
在记者调查的几所中小学中,只有名声在外的黄城根小学每两年办一次校运会。“办运动会算是个‘烧钱’的活动,除非是体育重点校,其他学校一般每年只办一次”,一位体育老师说。  相似文献   

10.
开展“快乐体育活动”推进素质教育的实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
近几年,我市中小学全面贯彻党的教育方针,积极实施学校体卫工作两个《条例》,在深化学校体卫工作改革的探索中,以“快乐体育活动”为突破口,在全市中小学广泛开展“快乐体育活动”,使学校体育活动呈现出一派生机,有力地推进了素质教育的实施。一、分析现状,继续探...  相似文献   

11.
<正>自2015年开展概念全新、内容全新、形式全新、效果全新的“全员运动会”以来,“体育须全员参与”和“一个都不能少”的教育理念已深入人心,对于传统运动会的“少数人在跑、多数人在晒太阳”的内容和形式,广大的校长、教师、学生和家长早就厌倦甚至是深恶痛绝了。那么,什么是“全员运动会”,应该如何正确理解和实施“全员运动会”呢?在以往的体育运动会改革中,  相似文献   

12.
李海燕 《体育教学》2013,(11):79-79
2013年10月26日,“鸟巢杯”全国少儿趣味田径运动会在北京国家体育场举行。本次运动会是由中国田径协会、中国教育学会、国际田联地区发展中心(北京)、国家体育场(鸟巢)主办,由田联阳光(北京)体育发展有限公司承办,旨在推动中国少儿田径运动健康、安全、快乐地发展,发挥田径的健身功能,提高青少年各项身体素质,培养和发掘优秀青少年运动员,积蓄田径后备人才。  相似文献   

13.
在亚布力山坳,一位老教练说:“冰雪运动,一沾就上瘾。”当然,他说的是“老外”那里的情况,人家拿这事当“玩”。不过,采访全国冬季运动会,倒也让人产生兴趣,就像电视剧《渴望》里的那句歌词:“每一次发现都有新感觉。” “会”“节”并举策略 1月15日,国家体委主任伍绍祖在开幕词中说,第八届全国冬季运动会是1995年我国体育战线的第一仗。从时序上说,这话一点不错。但是,今年不是世界的奥运年,不是洲际的亚运年,也不是中国的全运年,先后将举行的冬季运动会、中学生运动会、城市运动会和少数民族运动会,虽然都是全国性综合运动会,可从规格和大众关注程度来看,只是二流甚至三流运动会。中国竞技体  相似文献   

14.
亚洲运动会是国际奥委会所承认的地区性大型综合运动会之一,它正式诞生在1951年,但起源应该追寻到“远东运动会”和“西亚运动会”。“远东”是源于“欧洲中心主义”的政治地理概念,指东亚、太平洋地区。1913年至1934年共举行过10届远东运动会,前8届只有中国、菲律宾、日本参加、最后两届才又增加入了印度、越南、印尼。西亚运动会是由印度人格·桑迪博士筹措举办的。他是印度田径联合会主席,又是1930年印度参加第九届远东运动会代表团团长,带回了远东运动会的经验,于是在1934年举办了历史上惟一的一届西亚运动会。其参加国只有印度、斯里兰卡、阿富汗和巴勒斯坦。第二次世界大战结束后,中国、菲律宾两  相似文献   

15.
<正> 苏联《学校体育》杂志今年第一期刊登了由苏联国家教育委员会公布的《1991年苏联中小学体育运动竞赛日程》。该日程由两部分组成,即“普通中小学各运动项目的比赛”和“全苏儿童少年体校及专门儿童少年体校各运动项目的比赛”。苏联中小学体育运动竞赛的规律和形式如何,具有哪些特点呢?本文拟对此作一扼要介绍,以供借鉴。一、苏联普通中小学各运动项目的比赛苏联普通中小学的体育运动竞赛分综合性比赛和单项比赛两大类。综合性比赛的规模大,几乎都是全国性的比赛,最大规模的“斯巴达克运动会”参加人  相似文献   

16.
<正>在今年学校举行的趣味运动会中,笔者与教研组同事以"我运动、我健康、我快乐"为主题,对运动会的项目进行了革新,不仅提高了运动项目的趣味性,同时,也满足了不同层次学生的需求,实现了人人参与、人人快乐的目的。本届趣味运动会项目主要包括个人项目和集体项目两类,具体设置如下。  相似文献   

17.
张青  谢平 《体育师友》2001,(6):18-18
在中小学田径运动会跳远比赛中,绝大多数选手采用的是蹲踞式跳远技术。如果这些中小学生选手能够掌握挺身式跳远技术.则能明显地提高运动成绩。然而,中小学田径队往往是在田径运动会前不久临时组建的,在短时间内尽快掌握好挺身式跳远技术,是我们大家所期望的。在此,笔根据多年的教学经验,向大家介绍简单易行,快速掌握挺身式跳远技术的“三步曲”。  相似文献   

18.
刘勇 《体育师友》2013,(1):42-43
近来,我国许多地区的大、中、小学陆续发生“长跑事件”,多名学生在体质测试、校运动会、越野赛中因长距离跑而意外死亡,引起学校、家长、教育主管部门和体育主管部门的高度重视。因为长跑猝死事情频发,武汉、西安、南京等高校运动会中取消了长距离跑项目,仅保留男生1500米和女生800米跑.一些中小学也取消了800米以上的长距离跑,甚至还取消了体质健康测试中的耐力项目,引发公共热议。  相似文献   

19.
《体育师友》2014,(5):F0002-F0002
本刊通讯员夏卫智:中华人民共和国第十二届学生运动会(简称:第十二届全国学生运动会),2014年7月28日至8月2日在上海举办。本届运动会由教育部、国家体育总局、团中央主办。上海市人民政府承办。是在原全国大学生运动会和中学生运动会合并后首次举办的全国学生运动会。运动会以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨,倡导“阳光运动,健康成长”的办赛理念,并在传统竞技比赛基础上加入更多健康元素。  相似文献   

20.
举办中小学田径运动会时,如何及时、准确、简捷地做好总记录处的成绩记录和统计工作,一直是我们中小学体育教师经常思考和期盼解决的问题。为了解决这一问题,我根据在运动会中总记录工作的实践经验,将传统的前六名成绩表和团体总分表合二为一,把两表的内容进行科学处理,创造性地设计出了一种新的运动会成绩记录,总分统计的量表,简称《运动会总记录表》。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号