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1.
大学生不同心理健康水平与身体素质的比较 总被引：3，自引：0，他引：3
段军钢 《体育科技文献通报》2005,(6)
本文主要通过调查与测试 ,论证大学生心理健康水平与身体素质的关系 ,寻求高校体育教学中增强学生心理健康和身体健康的途径 ,为提高高校体育教学质量和深化体育教学改革提供可行的理论依据。1 研究方法与对象研究方法 :运用心理量表SCL— 90调查了大学生的心理健康水平 ,分析研究了不同心理健康水平对其身体素质所产生的影响 ,论证了心理健康水平与身体素质的关系。研究对象 :以青海省部分高校 (青海师范大学、青海大学、青海民族学院、青海医学院等 )的大学生为样本 ,实测人数 6 0 0人。其中女生 2 4 0人 ,男生 36 0人。测后将无心理障… 相似文献
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本研究以高职大学生为对象,采用问卷法访谈法等对其体育生活方式及心理健康进行调查,以了解高职大学生体育生活方式与心理健康状况,探讨其体育生活方式与心理健康的关系。结果表明:高职大学生的心理健康状况不佳;体育生活方式与心理健康状况的一些因子在性别、年级、来源地域等方面存在显著差异;体育生活方式与心理健康状况在总体上高度相关。建议学院从学生的体育生活实际出发,促进学生良好体育生活方式的养成,以增进其身心的健康发展。 相似文献
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本文以徐州财经高等职业技术学校在校一、二年级的女学生为实验研究对象,对参加不同选项课体育教学后,学生的身体素质、心理健康、体育锻炼兴趣等进行研究,探讨不同选项课体育教学对学生身体素质、锻炼习惯、心理健康等方面的影响。 相似文献
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栗晓静 《哈尔滨体育学院学报》2016,(5):91-96
为探究体育生活方式与心理健康水平的关系,文章以广东省社科工作者为研究对象,采用问卷调查等方法对其之间的内在联系进行研究.研究发现:广东省社科工作者经常参加体育活动的比例为48.2％;参加的运动项目主要以散步、跑步、乒乓球、羽毛球、游泳、爬山为主;粤西、粤北地区的社科工作者心理健康状况好于粤中、粤东地区;参加体育活动有助于提高,改善社科工作者的心理健康水平;团队项目在调节广东社科工作者的心理健康水平的效果上好于个人项目;运动90min以上比每次运动时间在30～60min的效果更佳. 相似文献
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问卷调查法是体育科学研究实践中常用的研究方法,保证问卷的信度是确保研究科学可靠性的前提。通过检索2010-2018年间《中文社会科学引文索引》(CSSCI)收录的9本体育类期刊,对采用问卷调查法的1221篇体育研究领域学术论文的信度检验情况进行分析。结果发现:问卷信度的报告存在缺失现象或报告不严谨;问卷信度的检验方法运用有误或规范性欠缺;问卷信度的结果及评价标准描述较为模糊。鉴于此,提出运用问卷调查法进行信度检验的一般流程及不同信度应用的要素和方法,以提升我国体育科学研究中问卷调查法的运用质量。 相似文献
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研究以伤残大学生为实验对象,采用双因素混合实验设计,研究调适性体育教学与传统的保健体育教学在伤残大学生中应用的不同效果。通过现场教学及心理测量的方法对104名伤残大学生的身体自我概念、体育锻炼态度及心理健康进行研究,测试数据的统计与分析表明：调适性体育教学对伤残大学生的心理健康、身体自我概念及体育锻炼态度均产生了显著的改善作用,而传统的体育保健教学对以上各因子的促进作用未达到显著差异;教学方法和测量时间因子对伤残大学生心理健康、身体自我概念和体育锻炼态度的大部分因子效应均有显著影响,教学方法和测试时间因子之间有一定的交互作用。研究结果表明调适性体育教学对伤残大学生的心理健康、身体自我概念及体育锻炼态度的促进作用要明显优于传统的体育保健教学。 相似文献
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体育社会科学研究的问卷调查方法检视 总被引：1，自引：0，他引：1
方千华 《天津体育学院学报》2008,23(3):204-206
问卷调查法是体育社会科学研究常用的方法之一,以运用问卷调查方法的68篇体育人文社会学硕士学位论文为研究对象,分析其研究主题、问卷的信度与效度检验、问卷同收率、抽样方法、资料统计等内容,全面了解研究生对问卷调查法的运用状况,深入探讨其存在问题,以提高问卷调查法在体育人文社会科学研究中的规范化与科学化水平. 相似文献
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成航宇 《体育科技文献通报》2006,14(5):77-78
研究目的:研究不同大学生群体心理防御方式的特点及差异,客观评价其精神卫生及心理健康水平。研究方法:防御方式问卷(DSQ)法。研究对象:北京大学、北京师范大学、北京体育大学、首都体育学院、新疆大学、新疆师范大学、石河子大学的779名在校本科生,其中体育专业392人,非体育专 相似文献
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体育活动与网络游戏的流畅体验及心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料研究的方法,试图从运动心理学的视角、借助于流畅体验理论来描述网络游戏与体育活动的流畅体验及与心理健康相关性,阐述其相关理论。结果表明:①在网络游戏和体育活动里能感受到流畅体验,并且感受到不同的流畅特征;②网络游戏与体育活动的流畅体验对心理健康起不同的作用。 相似文献
10.
体育教学中女生心理障碍产生的原因及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
李金芬 《上海体育学院学报》1999,23(2):44-46
随着体育教学改革的不断深入和发展,单纯的研究身体素质、技术、体能等已远远不够。体育教学以身体素质和技巧训练为主要标志,学生在动态与静态的交替中进行身体各部分的练习,必须承受一定的生理负荷和危险性。因此,体育教学存在着产生心理障碍的内在可能性。就女大学生而言,探索其在体育教学中心理障碍的成因、特点和类型,依据体育心理健康规律,采取有效的教学措施和方法,避免或消除女大学生体育的心理障碍,也是高校体育教学研究中的一项重要任务之一。１研究对象与方法研究对象：随机抽取我院９５～９７级女生１８０名,各年级人… 相似文献
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目的:探讨体育运动对女性职工心理健康的影响,以改善女性职工的心理健康状况.方法:以长春市12家企业的432名女性职工的心理健康状况为研究对象,运用临床症状自评量表(SCL-90),从总体和分层两方面对其心理健康进行综合调查分析,并对长春市70名有心理健康问题的女性职工进行体育运动干预实验.结果:长春市女性职工心理健康水平低于全国常模水平;不同婚姻状况、年龄、学历的女性职工其心理健康水平大部分存在显著性差异.结论:企业女性职工心理健康不容忽视,体育运动是改善女性职工心理健康的重要方式,可以通过单位、家庭和社区的联动促进女性职工参与体育活动. 相似文献
12.
以钟山职业技术学院在校大一、二年级的女大学生为实验研究对象,对参加不同选项课体育教学后,探讨不同选项课体育教学对学生身体素质、锻炼习惯、心理健康等方面的影响。 相似文献
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体育类大学生与理工类大学生社会支持程度调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
陈耕春 《西安体育学院学报》2001,18(2):100-102
为了解大学生社会支持程度及心理健康水平 ,对 2 33名体育类大学生和 2 40名理工大学生进行社会支持评定量表的测试和研究分析。结果显示 :研究对象的男性比女性社会支持程度略高 ,但没显著性差异 ;研究对象社会支持程度与参考常摸基本一致 ;然而体育大学生比理工大学生社会支持程度高 ,男性三项、女性两项中有显著性差异存在 ;体育大学生社会支持程度比参考常摸略高 ,但没有显著性差异。研究表明 ,体育有利于增进社会支持程度和心理健康水平。 相似文献
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试论学校体育中心理健康教育 总被引：20，自引：0，他引：20
体育开展和实施心理健康教育是21世纪体育教育教学工作的一项重要内容,也是体育教育研究的紧迫课题.针对青少年学生心理健康问题的日趋严峻,结合体育的现状和发展,该文采用理论研究的方法,提出体育开展和实施心理健康教育的基本构架,从现实意义、内涵、目标、内容、途径和方法等方面进行系统的概述与总结,为树立"健康第一"的体育思想,为推进体育中心理健康教育理论的发展及其实践提供参考. 相似文献
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随着我国体育课程改革实施的不断深入,加大对体育教学与学生心理健康促进的研究,对于提升体育课程改革的效果有着重要意义。本研究以高职院校体育教学与大学生心理健康发展为研究对象,分析了高职院校大学生心理健康状况,并对影响高职院校大学生心理健康的因素进行探究,在此基础上提出了促进高职院校大学生心理健康发展的策略,希望通过本研究为高职院校体育教学的优化提供理论参考。 相似文献
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文章运用文献资料研究方法,分析论述了高校体育与心理健康教育的关系、体育对大学生心理健康产生的效应,阐述了高校体育教学中开展心理健康教育的方法。以期为高校大学生心理健康教育发挥积极作用。 相似文献
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刘照宇 《体育成人教育学刊》2010,26(6)
在体育科学定量研究中,常需要借助一些测验工具来搜集数据,而一份优良的测验工具必须具备高信度和高效度两个特征.分析了信度和效度的内涵、特性,重点讨论了测量信度和效度常用的方法,及其如何借助SPSS软件对信度和效度分析.特别指出增进信度的方法:清楚地概念化所有的构想;增加测量层次;使用多重指标来测量一个变量.最后,分析了信度和效度的关系. 相似文献
18.
为探讨体育干预对边缘化大学生的影响,以4名不同程度边缘化大学男生为个案,以体育游戏和拓展训练为主要干预内容,运用实验、观察和访谈等研究方法,对其进行为期3个阶段共计12周的体育干预。结果表明:被试在体育干预结束后心理健康水平得到明显改善,其SCL-90量表总分及部分因子得分均有一定程度下降,阳性项目数明显减少;干预结束后,被试的集体荣誉感有所提升,且边缘化程度部分下降;体育干预对改善边缘化大学生的情绪状态、沟通方式和问题行为均有明显效果。但研究发现,体育干预并未使被试的心理健康完全恢复正常水平且对躯体化症状影响不大,另外,中、重度边缘化被试的边缘化程度也未降至下一等级,具体原因有待进一步探讨。 相似文献
19.
《湖北体育科技》2019,(3):226-229
目的对O’Connor和Casey于2015年编制的心理健康素养问卷在运动员群体中进行修订和检验。方法在国外相关问卷的基础上,分别选取了广东省、湖北省和江苏省不同项目的 283名精英运动员(Mage=18.9, SD=3.95, R ange=12～31)参与此次研究,来验证该问卷在中国运动员群体中的信、效度。结果该问卷的内部一致性信度为0.704,重测信度为0.763。由专家评定的内容效度CVI(The Content Validity Index)为0.86。与寻求专业性心理帮助态度问卷总分的相关系数为r=0.255, p=0.000;与知觉到的贬值歧视量表总分的相关系数为r=0.349, p=0.000;与寻求心理帮助行为意向问卷总分相关系数为r=0.165, p<0.01。结论本研究修订的心理健康素养问卷在精英运动员群体中具有良好的信度和效度,可适用于今后国内相关的研究。 相似文献
20.
马加香 《体育科技文献通报》2013,21(8):69-71
主要运用教学实验法和测量统计法,以宿迁学院2011级两个大学体育选修班为研究对象,对渗透式心理健康教育模式运用在大学体育教学中进行实证研究。首先构建教学模式,再选取实验组和对照组进行实证教学实验,最后对实验结果进行比较分析,进一步验证在大学体育教学中渗透心理健康教育能够有效地提升学生的身心健康水平,体育与学生心理健康教育结合是今后完善学校体育改革的发展方向。 相似文献