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运用个案研究法,以茂名石化实华股份有限公司体育文化建设为样本,对"校企合作"促进企业体育文化建设的具体操作及效果进行深入的分析,探讨企业构建企业体育文化建设的"校企合作"可行模式。 相似文献
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校企合作模式的兴起,提高了高职院校的办学质量,也促进了现代企业生产力的发展。校企合作要求学校和企业各自发挥优势,双方互相支持、优势互补、资源互用、利益共享。文章指出高职院校应充分利用校自身体育资源优势,帮助企业加强体育文化建设,从而加大对企业参与校企合作的吸引力,促进学校与企业的深度合作。 相似文献
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“校企协同”培养人才是当下体育人才培养的重要方面。为探究江苏省高校“校企协同”体育人才培养模式,本文运用调查法、文献法、专家访谈法等研究方法,归纳协同理论内涵与校企协同特点,从国家、高校、企业、大学生自身等角度出发,分析出当前高校培养体育人才出现的问题,即：高校体育人才培养的内驱力不够、高校培养体育人才相关制度守旧、校企合作深度缺乏、思想意识有待提高、高校体育专业设定不合理等。建议：在江苏省体育事业高速发展背景下,通过完善校企协同的政策机制、构建与规范校企合作平台、创新“校企协同”人才培养模式等方面构建“校企协同”体育人才培养模式,以此促进江苏高校与企业深度合作培养人才,完善江苏省高校体育人才培养模式,提高体育人才培养质量。 相似文献
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目前,高职院校正在不断深入实践“校企合作”“工学结合”的人才培养模式,校企文化在碰撞中深度融合。本文从校企文化的视角,着重分析了日照职业技术学院在校企合作模式下的内涵、意义和建设情况。 相似文献
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学校与企业你中有我,我中有你的双赢机制,形成利益共同体,是富有弹性的结合,学校教育由此具有开放性、柔性化,企业则利用学校教育资源,改善员工和管理质量,形成双方优势互补,体育活动联营为校企全面合作提供了交流平台。因此,对校企体育联营活动模式与机制研究具有一定现实意义。1企业体育活动的特点1.1校企体育联营是企业文化发展的需要校企联营产生了一些只通过物质手段难以解决的精神文化层面的问题.开展校企文化联营,使得这些问题的解决有了可能.可以说校企文化联营是校企联营的进一步发展和完善.它使原先停留在物质层面的校企联营,发展到包含精神层面的校企联营,使校企联营更为深入、全面.也更趋紧密,从而有效解决高校毕业生走上社会,由于校园文化与企业文化的差异而产生的不适应现象,促进校企联营的良性循环。体育活动是企业文化传播载体,企业把经常开展形式多样、丰富多彩的群众体育活动作为加强企业精神文明建设的重要内容来抓,做到了三个结合。一是企业组织开展活动与职工自娱自乐相结合。二是大型活动与小型活动相结合。大型活动适合于大家都能参与的活动,诸如:田径、游艺、广播体操、爬山、长跑、棋牌等。三是走出去与请进来相结合。多年来,众多企业积极组织职工... 相似文献
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本文采用文献资料、个案研究等方法,对莆田学院应用型人才培养模式下的“开放式”体育教学改革进行调查研究,旨在剖析其改革的具体方法,并提出以下建议:(1)宏观方面,建议政府出台支持政策,积极引导校企合作,建议企业依据自身需要,将相关需求的市场信息反馈给学校,实现地方社会事业、学校和企业的“三方”共赢。(2)微观方面,学校积极提升自身的“软”与“硬”实力,结合市场需求,充分利用校企合作的市场机遇,调整人才培养模式,充分运用现代信息技术,实现体育教学理念、教学内容要和方法、教学时间和空间、教学评价体系上的开放,培养满足市场需求的专业技术人才。 相似文献
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杨波 《体育科技文献通报》2021,(2):144-145,158
“一带一路”建设中体育领域的交流与合作是促进民心相通,夯实合作基础的重要载体。从体育文化传播、体育赛事、体育产业3个方面对“一带一路”倡议下体育研究进行梳理,主要表现为体育文化传播:国际化与民族化并举;体育赛事:机遇与挑战并存;体育产业:创新与融合并立。研究认为“一带一路”倡议下体育研究的深入性不足,解决实际问题的效能性差。提出“一带一路”倡议下体育研究的趋势展望:厚植民间体育交流,拓展全方位、多层次、多领域的体育交流合作;优化体育话语权环境,增强体育国际话语权的“中国声音”;创新合作模式与机制,契合“一带一路”建设的现实需求。 相似文献
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辜德宏 《武汉体育学院学报》2012,46(1):82-90
高尔夫再次成为奥运会项目,竞技高尔夫的后备人才培养问题成为我国亟待关注的问题.笔者通过对所在高校的个案研究,考察了学校实行的“体育专业教育+竞技体育U应用型人才+行业适应能力”这一校企合作的高尔夫后备人才培养模式,并对这一校企合作模式的特征、学校和企业的角色与关系、合作的意义进行了阐释,同时对所在高校在运行这一合作模式上所获得的经验与存在的不足进行了思考,提出了相应建议. 相似文献
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严木林 《体育科技文献通报》2013,21(1):118-119,132
校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的有效手段,也是高职院校生存、发展的内在需要.当前困扰高职院校校企合作的最大难题,就是缺乏互惠共赢的利益机制,企业参与合作的动力不足.要真正建立校企合作的长效机制,必须把双赢性作为校企合作的价值追求.本文以佛山职业技术学院为例,尝试以学院的体育资源作为新的突破点和载体,探究高职院校体育资源校企共享共赢的模式,以促进校企的深度合作. 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法等,对高质量发展进程中“那达慕”与新时代体育文化建设协调发展的现实诉求、理论机理及路径选择进行剖析。认为：“那达慕”与新时代体育文化建设协调发展是铸牢中华民族共同体意识的行动支撑、适应中华文化“走出去”的战略要求、破解“那达慕”发展困境的智慧探索。并对“那达慕”与新时代体育文化建设互为推动的逻辑进行如下阐释：“那达慕”是推动区域体育文化发展的重要保障、提升中华体育文化国际影响力的重要途径,体育文化重塑“那达慕”精神内核、助力“那达慕”融通中外;指明“那达慕”与新时代体育文化建设协调发展的路径：实现企业升级,激活“那达慕”与体育文化建设协调发展的动力之源;创新文化理念,锻造“那达慕”与体育文化建设协调发展的精神之魂;完善运营机制,夯实“那达慕”与体育文化建设协调发展的品质之基;秉持政策导向,把稳“那达慕”与体育文化建设协调发展的思想之舵。 相似文献
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运用文献资料、走访调查、实践法,通过对高职院校体育资源的理论研究,从服务的视角下开展实践活动,为充分利用学院的体育资源服务人才培养、专业建设,校企合作,服务社会构建一种模式。 相似文献
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王朝军 《西安体育学院学报》2004,21(1):20-22
针对体育产业发展中的体育自创商誉有关问题进行了探讨、分析,提出了增值体育自创商誉的策略:一是发挥体育企业内部制度的协同效应;二是提高体育企业文化品位,造就高素质的人力资源队伍。结论是:体育自创商誉分为正商誉和负商誉,体育自创商誉与该企业的商誉值、信誉度、企业文化发展水平是正相关的关系,特别是在当今讲诚信的时代,体育自创商誉对加速体育产业的健康发展和与世界接轨,对我国经济发展具有重要意义。 相似文献
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对我国体育企业文化建设问题的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
程诚 《体育成人教育学刊》2006,22(2):14-16
面对世界体育产业全球化的浪潮,我国的体育企业也已经不能再局限于在本土、本国发展,这种发展态势的背后就是文化的融合性。如何建设多元化、开放型的企业文化是现代体育企业所要面临的一个重要问题,针对我国体育企业的文化建设现状,对我国体育企业文化建设提出了初步的设想。 相似文献
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对农耕体育的起源、变迁及文化传承方式进行研究.认为:目前我国农耕体育文化的发展面临诸多危机,如产业结构的调整、民工潮现象的出现、主流文化的压力、竞技体育的同化等.构建我国新型农耕体育文化传承模式:政府与民间组织通力合作;单一传承向多样性传承转变;无意识传承向有意识传承转变;实现服务社会的终极目标. 相似文献
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体育高职院校人才培养工作是一项系统工程,要求国家、行业、企业、体育高职院校等各方面力量在校企合作管理平台构建的基础上形成合力,以专业建设平台的构建为核心,结合社会服务平台,建设具有体育高职教育特色的发展模式,培养为体育事业和体育产业服务的能够满足生产、管理、服务等一线需求的高端技能型体育人才。 相似文献
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伴随着科学技术的发展,人民生活水平的不断提升,人们对于教育的要求也在不断提高,尤其是新时期素质教育的实施发展,我国高校在教育活动中十分重视学生德智体美的全面发展。高校校园体育文化建设是非常重要的一个方面,体育文化在建设中一方面要结合新时代的体育精神,体现竞争合作意识,另一方面就是要发扬我国传统体育的精神和魅力,做好我国传统体育的教学,展现我国传统运动的风采。在我国传统体育项目中,舞龙运动是受众非常广泛的一项体育活动,它在运动中体现着"龙"的精神内涵,还能够从整体提升参与者的身体素质,对于我国高校校园的体育文化建设有着积极的促进作用。下面文章我们就对舞龙运动对我国高校校园体育文化的影响进行深入的分析,希望能够健全我国高校校园科学、合理的体育文化体系。 相似文献
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宁波市民营企业职工余暇体育特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查、访谈调查、查阅文献和数理统计的方法对宁波市民营企业职工余暇体育现状进行调查研究,旨在系统、全面地了解宁波市民营企业职工余暇体育开展现状并发现存在的主要问题,为进一步深化宁波市区体育改革提供依据。 相似文献
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研究目的:呈现中国体育强国研究的发文趋势、研究热点、前沿和主要研究力量。研究方法:运用科学文献计量方法,借助CiteSpaceV可视化软件,对CNKI数据库收录的以“体育强国”为研究主题的628篇核心期刊论文进行关键词、机构、作者的知识图谱绘制。研究结果和结论:20世纪90年代以来,我国体育强国研究呈现了起步-探索-推进的演变轨迹,凸显了研究的时代性;研究机构与核心作者均以专业体育院校与师范类院校体育学院为代表;研究热点与前沿主要围绕全民健身、群众体育、竞技体育、体育文化和体育产业等方面展开,但加强跨学科、跨专业的交流与合作以及实证研究和田野调查等研究方法,深化研究问题,对新时代体育强国建设研究有着重要的意义。 相似文献
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该文基于文化认同理论，运用文献资料法，结合田野调查与专家咨询，探析如何通过数字技术驱动和建构丝绸之路民族体育文化认同。研究发现：数字技术颠覆了传统信息流通的方式，满足了受众对民族体育文化的认知需求。数字技术带来的时空一体化，有效推进了民族体育文化的共享，有望弥合民族文化鸿沟，塑造"他者"认知的想象空间，推进丝绸之路各国之间的文化交流与经济合作。建议以数字驱动、体验交流作为技术支撑，以中国主导、多边合作作为建构的主体，以民间体育文化交流、赛事品牌打造进行内容建构，多管齐下，共同打造民族体育文化数字空间，增进丝绸之路民族体育文化认同，助推"一带一路"经济合作与发展。 相似文献