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女生体育是学校体育的一个重要组成部分。除一般教学外,女生体育还应该有其一系列符合女生生理特点的特殊任务。苏联女生体育自五十年代以来一直在健康地发展着,并积累了较丰富的科学经验。 相似文献
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课程改革背景下篮球教育地位越来越突出。近年来教育部门给高校篮球教育突出更高的要求,尤其是女生篮球教学。篮球教学是一项长期的教育任务,女生篮球教学中教师提高对培养其运动战术意识的重视,在此基础上强化女生基本动作训练,以此提高女生配合度,这是提高女生篮球技能水平的关键。但当前高校女生篮球教学仍然存在几个方面的问题,如教师不重视培养女生运动战术意识、女生观察能力和应变能力不足、女生对运动战术的不全面等。为了培养学生运动战术意识,教师应针对性给女生灌输篮球战术意识、加强篮球心理教学并强化作风训练、结合实践活动培养女生运动战术意识。 相似文献
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当前,在体育教学中注重男、女生身心差异的影响下,越来越多地出现了男、女生分班教学的现象。但是,由于种种原因,仍然还不少学校采用男、女生合班教学的形式。男、女生一起上体育课好不好呢?我们认为,从本质上讲,这些同辈团体中的男、女生应该是希望在一起学习的,因为男、女生之间存在着一定的激励效应,这些已被美国 相似文献
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通过女生８００ 米跑教学实验, 分析了影响女生８００ 米跑成绩的各种因素, 提出了提高女生８００ 米成绩的关键问题是培养学生的兴趣, 运用有效的教学方法, 使学生自觉地养成自我锻炼的习惯。 相似文献
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郭萍英 《体育成人教育学刊》2000,(1)
随着高校女生人数的不断增加 ,如何根据女生生理心理特点 ,调动其积极性 ,对于全面贯彻《体育工作条例》及《大学生体育合格标准》,提高人才素质 ,搞好女生体育教学有着重要的意义。本文针对高校女生的生理、心理特点 ,对影响高校女生上体育课的多种因素进行了剖析 ,并提出解决对策 ,目的是使教法符合女生的心理特点 ,让女生对体育处于一种主动状态 ,在运动过程中逐步体会快乐与享受 ,从而以更高的热情投入到运动中去。 相似文献
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高校女生的体育意识往往比较淡薄,而影响高校女生体育意识的因素较多,应该采取有效的措施来提高高校女生的体育教学质量。本文探讨了影响高校女生体育教学的几种影响因素,并提出了如何激发女生参与体育学习、体育锻炼的对策。 相似文献
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通过对艺术体操项目特点，高校女生生理、心理特点及高校女生接受终身体育培养的重要性分析，认为艺术体操应是高校女生进行终身体育教育的重要内容之一。文中重点论述了运用艺术体操教学对高校女生终身体育能力的培养。 相似文献
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高校女生厌烦体育课的心理障碍及解除的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校女生人数的不断增加．如何根据女生生理心理特点,调动其积极性,对于全面贯彻《体育工作条例》及《大学生体育合格标准》．提高人才素质,搞好女生体育教学有着重要的意义。本针对高校女生的生理、心理特点．对影响高校女生上体育课的多种因素进行了剖析．并提出解决对策．目的是使教法符合女生的心理特点．让女生对体育处于一种主动状态．在运动过程中逐步体会快乐与享受．从而以更高的热情投入到运动中去。 相似文献
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《当代体育》2008,(25)
她们,和他们一样,为足球痴迷。她们,和他们一样,有自己支持的球队和球星。但她们又和他们不同,看台是她们的秀场,处处都是令人赏心悦目的美丽画面。谁说足球是男人的运动?当女生爱上足球,她们会比男生更疯狂,更富有激情,更活力四射。欧洲杯是他们的战场,也是她们的舞台。捷克女生的纯情,瑞士女生的微笑,克罗地亚美女的格子情结,罗马尼亚女生的呐喊,瑞典小女生的天真,葡萄牙女生的含蓄,土耳其女生的野性美,德国女生的温婉,希腊女生的恬淡……2008年夏天,你不能忘记赛场上那一个个挥洒激情的身影。2008年夏天,你同样不能忘记看台上那一张张美丽的面庞。因为"他们 她们=欧洲杯"! 相似文献
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周华 《体育科技文献通报》2013,21(3):69-69,86
随着女大学生对拉丁舞喜爱度的提高,越来越多的女生加入到拉丁舞的教学中去,成为了拉丁舞教学的一大主体.进入大学后女生的生理和心理都有了不同程度的变化,掌握女生的心理特点对于完善拉丁舞的教学过程、教学内容和教学手段的选择、考评体系的健全都有着积极的意义.本文通过对中北大学2008、2009、2010、2011级拉丁舞选项班女生的上课过程进行了两年的观察,同时对600名女生进行了问卷调查得到:过难的技术给女生学习带来了压力、恐惧心理较重;她们的自尊心较强;自信心不足;女生害羞、内敛;存在一定的挫折感,这些都是高校拉丁舞教学中女生的心理特点.为完善和优化拉丁舞教学提供一定的理论支持. 相似文献
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以广州地区9所高校的1 537名男生和2 855名女生为对象,对运动损伤发生的性别差异及其原因进行了调查。结果表明,男生运动损伤的发生率高于女生;而且运动损伤发生的性别差异与参加的具体运动项目有关,如女生在跑步、跳高等运动项目中的损伤高于男生,而男生在足球、篮球和武术等项目中的损伤高于女生。此外,男生肩部的损伤高于女生,而女生足、趾部位的损伤高于男生。对运动损伤性别差异的原因研究还表明,男性在疲劳状况下仍继续运动可能是导致其损伤率高于女生的原因。 相似文献
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中学女生体育教学浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
中学女生是一个在生理和心理上有着一定特征的群体，因而如何根据女生的生理、心理特征，女生厌学的原因等来开展体育教学是激发女生体育学习兴趣的基础，也是提高女生健康水平、健康意识和终身体育意识的关键。 相似文献
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中学体育教学如何针对女生的心理和生理特点,安排好教材,促进女生身体的正常发育,是我们急需解决的课题。我们根据国家体委、教育部颁发的体育工作十九条的文件精神,采用了男、女生分班上体育课。实践证明,它是增强学生体质的好方法。尤其高中女生的身体素质,有了明显的提高。 相似文献
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跆拳道选修课是高校女生普遍比较喜欢的课程,要上好普通高校女生跆拳道选修课,必须使女生转变传统观念,努力减小生理因素的影响,排除心理因素的影响,针对女生自身特点进行教学。文章通过跆拳道选修课的学习,不仅可以提高高校女生的身体素质和专业知识、技能,还能提高女生的竞争意识、竞争能力,使高校女生在未来激烈的社会竞争中能赢得有利位置和机会。 相似文献
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<正>上有女生特色的体育课,上让女生喜欢的体育课,上使女生受益的体育课是上海市第三女子中学每位体育教师追求的目标。随着课改的推进,第三女子中学根据学校单一性别的特性,依据女生的生理、心理特点,制订了适合教学要求和适宜女生发展的"双适"计划,并尝试将这种新的理念落实到"跳双绳"的体育教学中。经过反复实践,在"跳双绳"教学 相似文献
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由于师资不足、场地缺少、男女生人数不平衡,目前不少学校仍然要男女合班上课,在合班课中考虑女生的心理因素,科学的安排女生练习位置,是保证女生完成体育课学习任务的重要环节之一。在男、女分组练习教材时,采用的安排方法有①“背向练习法”:就是使女生练习时的队形背向男生,如女生练习单杠是面朝东,而男生练习技巧则面向西。②“人屏练习法”:指当练习的女生在做动作时,其余的女生背朝男生在本练习区某一侧以人墙式队形排列。如女生练习技巧动作,除练习者和保护者外,其他女生均在能背向男生的垫子一侧组 相似文献
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前言 为切实抓好女生体育课,为使女生体育教学科学化,不仅会给女生身体健康水平及体质水平带来益处,而且还有助于女生的德育和智育的发展。众所周知,体育运动有助于学生的智力开发,科学的组织好女生体育教学及锻炼,是体育教师完成学校体育工作任务的重要组成部分,只有 相似文献
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张宝华 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):79-79
高校女生班体育课教学始终是广大体育教师研究探讨的一个问题，本就如何上好高校女生班的体育课阐述了作用的观点，结合女生心理生理特点进行学习目的、动机教育，结合心理生理特点组织教学。 相似文献
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随着生理、心理的发展变化,高中女生从事体育锻炼的积极性及运动能力明显下降。要想让更多的女生参与到体育运动中来,提高她们的运动能力,我认为设置女生专用锻炼区域是个效果显著的方法。设置符合女生锻炼的器材和场地是根据女生身体、心理发育的需要专门开辟的活动区域。那么,设置女生专用锻炼区域能带来哪些好处呢? 相似文献
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体育是小学生最喜爱的科目之一,但这种喜爱到了小学五六年级的高年级阶段中就发生了改变,尤其对于小学高年级的女生而言,出现了强烈的反差现象,这与小学高年级女生生理与生理的成长有大关系。本文针对小学高年级女生体育课的现状进行了简单的分析,并提出了几点解决的策略。 相似文献