共查询到19条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
通过对天津市4所高校抽取的大学生进行生活方式及体质健康状况调查,旨在促进大学生形成健康的生活方式,从而提高大学生健康水平。调查结果显示,有32.25%的学生存在不良生活习惯;男生不健康生活方式的比例略高于女生;随着年级的增高而递增;大学生体重增长显著,身体机能和身体素质呈下降趋势;缺乏体育锻炼等不良生活方式是造成体质下降的主要因素。 相似文献
2.
采用《学生体质健康标准》和体力活动概念研究大学生体质、体力活动现状及相互关系。从南京大学、南京理工大学等11所院校共抽取研究对象2 614人,其中男生1 313人,女生1 301人。体质测试采用《学生体质健康标准》,体力活动调查采用国际体力活动问卷。结果显示:大学生体质总体良好,男生体质综合得分、体质健康达标优秀率均优于女生;男生超重或肥胖发生率为9.5%,女生低体重发生率为24.5%,身体成分不合理对体质健康构成负面影响;大学生大中强度体力活动主要来源于体育课,课余时间体力活动偏少,女生活动比男生少,大学生每天静坐时间较长;每周有规律地参加大中强度体力活动,尤其是大强度活动可以有效提高大学生体质健康水平。 相似文献
3.
大学生生活方式现状及其对体质的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
采用问卷法、实验法和数理统计法对安徽省大学生生活方式以及体质现状进行了研究,结果显示:安徽省大学生体质情况总体良好,男生优于女生;男女大学生有相当比例存在各种不良生活方式;体育锻炼习惯与身体成分、体质均存在一定程度的正相关. 相似文献
4.
新疆少数民族大学生体质状况与生活方式相关调研 总被引：1，自引：0，他引：1
为探讨新疆少数民族大学生体质状况、生活方式以及两者相互关系,对新疆大学、新疆师范大学和石河子大学共1046名少数民族大学生进行了生活方式的调查和体质状况的测试。生活方式调查采用《生活方式自评量表》,体质测试采用《学生体质健康标准》。结果显示,新疆少数民族大学生生活习惯表现参差不齐,有相当比例的学生存在各种不良生活方式,主要表现在运动不足,饮食结构不尽合理,应激控制能力欠缺方面;同时,体育锻炼与身体成分、体质综合得分均呈现一定程度的正相关。 相似文献
5.
2009年度南京林业大学《国家学生体质健康标准》检测结果与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解南京林业大学《国家学生体质健康标准》的实施情况,掌握在校大学生体质健康状况和总体发展趋势。根据2009年度大学生体测试获得的有效数据,采用文献资料和数理统计等方法,从学生的身体形态、身体机能、身体素质及综合评定等方面进行研究,结果显示：南京林业大学学生体质健康状况总体一般;身高标准体重指数呈偏态分布,偏向较低体重的一侧;肺活量体重指数相对较差,柔韧力量素质相对较好;女生的体质状况好于男生,大二年级学生的体质状况最好。建议应加强大学生的健康管理,倡导大学生建立积极健康的生活方式;建立健全对学生体质健康的检测和指导;体育教学中加强大学生体能发展,关注高年级大学生课外体育锻炼;开发适合不同体质大学生的运动处方。 相似文献
6.
7.
运用仪器测量法、问卷调查法等方法对高校学生体质健康水平及体育锻炼态度进行测量,通过对不同体质健康水平学生体育锻炼态度特征进行研究,分析学生体育锻炼态度各维度与学生体质健康水平的关系,以期找出其中规律,为通过体育心理干预促进学生体育参与,提高体质健康水平提供参考。研究结果表明女生体质健康总体水平高于男生,不同体质健康等级学生在体育锻炼各维度上存在差异;男生体质健康力量相关指标与其体育锻炼态度密切相关,行为习惯及主观标准两个体育锻炼态度维度与各项体质健康指标得分密切相关;女生各项指标间相关频率低于男生。 相似文献
8.
采用教育部颁布的《国家学生体质健康标准》和统一研制的《中国大学生心理健康测评系统》对大学生进行体质测试和心理应激水平测量,结果表明：大学生体质健康状况总体情况良好,心理应激水平过高、压力过大不利于体质健康;男生体质与心理应激水平负相关,女生体质与心理应激水平无肯定联系。 相似文献
9.
为了解黑龙江省高校大学生的体质健康水平,通过文献资料法、测试法以及数理统计等研究方法,采用新《标准》的测试内容,对黑龙江省8所高校的2015级大学生体质健康测试结果进行评价.结果发现:男、女学生测试总成绩及格率分别为64.9％和74％、优秀率仅为0.3％和0.2％,其中身体形态评价中女生好于男生,男生肥胖和超重的比例较大;身体机能的测试,大部分学生只能保持在及格区间;身体素质评价中男、女生肌肉力量和耐力均呈现下降趋势;男生引体向上不及格的超过80％,女生仰卧起坐优秀率只有0.3％,1 000m和800m有40％以上的学生不及格.分析其成因:高校学生体质下滑的主要因素是“先天不足”,也与体质健康教育的力度不足和高校大学生体质健康测试预警机制的缺失有关. 相似文献
10.
西安部分高校学生体质健康达标状况分析 总被引：6，自引：1，他引：5
李培静 《西安体育学院学报》2004,21(5):40-41
依据《学生体质健康标准》随机对487名西安部分高校大学生进行了体质健康测试,结果显示:西安高校女生的肥胖率高于男生;女生指握力测试结果较低;台阶试验测试结果较高。研究表明女生指握力评价指标的制定标准偏高;台阶试验评价指标偏低。 相似文献
11.
随着科技的飞速发展,加之便利、智慧的高校环境的建设,极大地方便了在校大学生的学习与生活。但是这种便利智能的生活方式导致其参与身体活动不足已成为大学校园里的普遍现象,也成为慢性病的罪魁祸首。采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、对比分析法对长沙市部分高校在校大学生的身体活动对校园环境的依赖情况进行分析。结果表明：在校普通大学生日均静坐时间较长,超过调查总数1/3的在校普通大学生整体身体活动明显不足,其余的统计中显示每周大中强度的身体活动时间总体偏少,大部分学生身体活动水平明显偏低,增强在校普通大学生中、高强度身体活动势在必行。健康校园环境中家庭与朋友支持和环境因子都是影响在校普通大学生身体活动的潜在因素。 相似文献
12.
鄂西北地区普通高校《学生体质健康标准》测试结果的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对鄂西北部分普通高校的学生进行了体质测评，结果表明：在学生体质健康三项指标的测试中，身体形态指数正常体重等级的比例为38．07％，男生的比例比女生低；身体机能和身体素质指数不及格比例较高，特别是反映下肢肌肉爆发力的立定跳远成绩不及格率达到34．6％；2003级学生两个学年各项成绩的“检验比较，除身高和立定跳远外，其他各项成绩均有非常显著的意义。 相似文献
13.
学生心理问题与体质健康及体育活动的关系 总被引：11，自引：0，他引：11
通过对参加全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施素质教育,开展中小学校体育整体改革,构建培养学生终身体育意识与能力模式的研究”实验学校心理健康学生与心理问题学生的体质健康与体育活动情况进行对比分析,发现心理问题学生无论在体质健康方面,还是体育活动方面都不如心理健康学生。因而体育教学要做到促进学生的体质健康,提高学生的体育活动参与程度的目标,就必须首先从学生心理方面着手,重视心理问题学生的心理教育。 相似文献
14.
15.
本文通过运用体质测试、文献资料调研和数理统计等方法。对1991~2005年广西高校城乡学生体质健康状况进行比较分析。结果发现:(1)广西高校学生身体形态发生变化,整体上城市学生和乡村学生差距不大。(2)女生体重不正常的比例较大,城市男生由于缺乏运动和营养过剩造成超重和肥胖症的人数上升。(3)身体素质发展不平衡,总体指标有升有降。立位体前屈指标上升显著和其它几项指标下降显著,显示出学生对体质健康的认识不足。(4)肺活量和耐力素质指标下降,表明学生的心肺机能仍然处于下降的趋势。(5)乡村女生是个特殊的群体,所有的指标中发现,乡村女生下降最明显,乡村女生的体质健康状态令人担忧。(6)整体上广西高校学生体质健康发展不均衡,原因是多方面的,除城乡学生的生活水平有差异外,学生对体质健康的认知,学生运动能力的大小,学生运动的兴趣,社会、学校提供的运动场地和锻炼指导等都是影响学生体质发展的因素。 相似文献
16.
当代大学生身体自我特点研究 总被引：10，自引：0，他引：10
对908名大学生进行身体自我量表的测试和体育锻炼现状的问卷调查,结果表明:总体上,大学生对自己的身体比较满意;大学生身体自我存在性别差异,男生对自己身体的满意程度显著高于女生;大四学生的身体自我满意程度显著高于其他各年级,到研究生阶段有所回落,大二学生的身体自我评价最低;体育专业大学生身体自我满意程度显著高于普通大学生,经常参加体育锻炼的大学生其身体自我满意程度显著高于不参加体育锻炼的大学生;来自农村的大学生身体自我满意程度显著高于城市大学生。并进一步分析探讨了差异存在的具体指标。 相似文献
17.
采用1985—2005年间3次中国学生体质与健康调研的相关资料，对上海市7—18岁儿童青少年（学生）的身体机能、身体素质指标变化进行动态分析。研究结果发现：（1）20年来上海学生肺活量总体上出现下降。（2）20年来上海学生身体素质的变化较大。（3）20年来除女生7—10岁年龄组以外，其余年龄组男女学生的耐力素质总体上出现下降;（4）上海学生身体素质发展的不平衡，与营养过剩、肥胖学生比例增加以及学生缺少体育锻炼有关。（5）上海市中小学体育工作在实施过程中仍存在不足，没有很好落实、保证学生参加体育锻炼时间，学校体育课和体锻课中运动量负荷不足现象普遍存在。 相似文献
18.
考察影响锻炼行为改变的调节变量--一项促进大学生身体活动的干预研究 总被引：5，自引：2，他引：3
目的：从两方面考察一项大学生身体活动促进研究的干预效果：1）干预是否改变了假想的调节变量；2）调节变量的改变是否与行为变化有关。方法：准实验设计。大学一年级学生被随机分为旨在促进身体活动的干预组和控制组。在学期初及干预后第8周，测量所有学生的身体活动结果和5个相关调节变量。结果：干预在女生的2个调节变量（自我效能创造时间锻炼方面，自我效能坚持不懈方面）上有显著性影响；而在男生的调节变量上无显著性影响。女生的3个调节变量变化得分（来自朋友的社会支持，来自家人的社会支持以及自我效能消极情感方面）是解释身体活动变化的回归分析中的显著性贡献因子，男生的身体活动变化中的2个显著性贡献因子分别是来自朋友的社会支持变化得分，自我效能坚持不懈方面的变化得分。结论：干预引起的女生的调节变量的显著改变与身体活动变化之间并没有显著性关联。干预研究的有效性没有得到验证。今后要在变量选择的多样性、测量过程的准确性、干预内容及相关理论方面进行改进。 相似文献
19.
依据2010、2005和2000年3次全国学生体质调查中广东省学生的统计结果,对广东省城乡学生体能素质的变化进行比较分析,结果表明:广东省学生体能素质下降趋势放缓,与乡村学生相比,城市学生的体能素质下降趋势得到了一定的控制。导致学生体能素质下降的原因主要有:"健康第一"指导思想未落到实处、家庭健康教育存在误区、体育锻炼过程中缺乏必要的专业指导、学生意志力薄弱。建议加强学校的保障措施,为开展学生体育活动和健康活动提供有力的保障;提高家庭健康教育和指导的专业化水平,让学生养成健康生活习惯;适当增加和提高体育锻炼的专业指导,提高学生体育锻炼的健身效果;建立健全学校的健康管理,以规范化、科学化、系统化的管理来促进和保证学生体质的增强。 相似文献