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1.
家庭体育作为德国全民健身运动的突破口,已经走过了三十多年的发展历程。对德国家庭体育的缘起以及管理、运行、保障、促进机制进行研究,发现德国家庭体育缘起于德国"黄金计划"的实施,具有以下特征:以国家体育的最高管理机构为纽带,注重家庭与俱乐部的协同管理;注重多部门与机构的协调合作,整合社会资源;注重体育俱乐部的责任体现,创编家庭体育指南;注重以家庭友好为中心的发展模式是推动家庭体育发展的机制动力。得到以下启示:充分发挥政策的引导作用,培育各类推动家庭体育发展的社会组织;基于学校、家庭、社区的一体化模型,创建良好的家庭体育开展环境;完善《家庭体育指南》,引导我国家庭体育的开展;坚持"以家庭为中心"的家庭体育发展模式。 相似文献
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傅光磊 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(4):14-15
分析了中德两国在学校体育方面的可比性，剖析德国学校体育俱乐部的特点，主要体现在：1)参加俱乐部的自主性；2)俱乐部与成员间的互利性；3)俱乐部内部事务参与的义务性；4)俱乐部决策民主性g；5)经营上的非盈利性与独立性；6)维护本俱乐部成员权益的本位性。对此，提出了其对我国高校设立俱乐部的4点启示：1)高校体育俱乐部应以人为本；2)高校体育俱乐部的学生自主参与；3)高校体育俱乐部运作的民主性；4)成员的权利与义务的明确界定。 相似文献
3.
运用文献资料法、问卷调查法对我国CBA职业俱乐部运营状况进行了研究,主要围绕CBA职业体育俱乐部的企业形式、俱乐部球员的来源及收入来源、联赛的成绩、各俱乐部处在的发展阶段进行了调查,并做了纵向对比分析,指出俱乐部存在的问题。经研究得出如下结论:俱乐部的企业合作形式中独资经营已占主导地位、大多数俱乐部处于亏损状态、转会制度和选秀制度还不健全、电视转播费没有成为俱乐部的收入来源。并提出完善我国CBA职业体育俱乐部的对策,为促进我国CBA职业俱乐部的快速发展及进一步推进我国篮球职业化提供参考。 相似文献
4.
英、美、德三国体育指导员制度及启示 总被引：16，自引：1，他引：15
以介绍英国、美国和德国的体育指导员制度为基础，提出了完善我国社会体育指导员制度的对策：一是建立相应的社会体育组织参与体育指导员的管理；二是丰富体育指导员的类别结构；三是推动社会体育组织尤其是体育俱乐部的发展，为体育指导员提供服务场所；四是促使业余与职业社会体育指导员协调发展。 相似文献
5.
德国体育俱乐部体制与学校体育关系的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献综述法和调查访问法,时德国中小学体育和高校体育开展状况及其与大众体育俱乐部之间的关系做了介绍和研究,并通过实例分析,说明德国中小学的课外体育锻炼主要通过学校与体育俱乐部之间的合作和中小学生参加体育俱乐部来实现,大学的体育教育和体育锻炼则全部由俱乐部性质的"高校体育"和大学生参加体育俱乐部来完成,俱乐部体制是德国学校体育活动,尤其是课外体育锻炼蓬勃开展的基础和保证. 相似文献
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刘毅 《体育科技文献通报》2010,18(8):104-106
目的：通过调查株洲市高职高专学校关于建立体育俱乐部可行性的四个方面进行分析，建立体育俱乐部对学生的影响；学生参加体育俱乐部的动机因素；教师对建立体育俱乐部的认识以及学校体育环境与建立体育俱乐部关系四个方面调查，指出株洲市高职高专学校建立体育俱乐部的可行性，并提出建设性建议。方法：通过文献资料法、问卷调查法、归纳分析法等方法，对株洲市高职高专学校建立体育俱乐部的可行性进行分析研究。结论：对株洲市高职高专学校建立体育俱乐部提供参考。 相似文献
8.
闽台体育竞赛表演业的交流与合作 总被引：2，自引：0，他引：2
为了进一步推动闺台体育竞赛表演业的发展，采用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法，对闽台体育竞赛表演业进行了分析与研究。结果表明：体育竞赛表演业呈现出良好的发展势头，但存在区域、竞赛项目发展不平衡及双方交流与合作不平衡等问题。根据经济学相关理论及闽台的实际情况提出：建立体育中介机构，加强体育经纪人的培养与合作；建立竞技体育人才合作机制，提高竞技水平，促进竞赛表演业的发展；携手组建职业俱乐部，参与大陆职业联赛，扩大竞赛市场；加强大型体育赛事的交流与合作，打造共同品牌赛事的对策。 相似文献
9.
运用文献资料、案例分析、逻辑分析等方法，探究积极老龄化背景下德国老年人体育治理概况、经验，并提出对我国的启示。经验：注重立法保障，多元主体协同参与，注重治理精准性，强化组织体系建设，激励体育志愿服务，体医融合助推体育健康。启示：完善法律法规保障，加强多元主体协同，着重提高供给精准性，加大体育社会组织培育力度，加强体育志愿服务人力保障，加快推进体医深度融合。 相似文献
10.
德国体育俱乐部建制探析 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献综述法和调查访问法,对德国体育俱乐部的起源与发展进行回顾,通过大量统计数据对德国体育俱乐部的现状和面临的问题进行分析和讨论,以期全面地介绍德国的体育俱乐部体制并研究其与竞技体育、群众体育和学校体育的关系,为我国的体育发展尤其是全民健身的发展提供参考和借鉴。 相似文献
11.
《体育与科学》2017,(5):44-49
采用文献资料法和专家访谈法,对德国体育俱乐部志愿者体系进行研究。德国体育俱乐部有强大、专业、稳定的志愿者团队,这是德国大众体育稳定、可持续发展的重要原因之一。体育俱乐部为志愿者提供科学、系统的培训体系,实施人性化和高效率的管理体制;社会对志愿行为高度认同;政府为体育俱乐部的非盈利性活动实施免税措施;相关体育协会在保障志愿者权益方面,为所有俱乐部志愿者购买意外险和责任险。这些显性和隐性的宏观和微观措施保障了德国体育俱乐部志愿者队伍专业、健康地可持续发展。中国在发展志愿者体系时,无论政府部门还是民间组织,均可以借鉴德国严谨、科学的志愿者体系中的相关内容。 相似文献
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通过文献资料法、访谈法、综合研究法等研究方法，从价值导向视角研究和分析我国青少年体育俱乐部运营可持续发展。结果表明：满足国家与社会赋予的价值使命，是青少年体育俱乐部运营可持续发展的社会基础；满足相关利益者的价值期盼，是青少年体育俱乐部市场发展的必备环境发展空间；满足学员及其家长的价值期盼和价值体验，是俱乐部运营可持续发展的市场基础；满足俱乐部经营管理者的价值需求，是俱乐部运营可持续发展的内因条件；满足发起单位和投资人的价值期盼，是俱乐部运营可持续发展的发展条件。 相似文献
13.
新公共服务理论视角下体育公共服务体系的建设 总被引：1，自引：1，他引：0
主要采用文献资料法，从新公共服务理论视角对我国体育公共服务体系建设问题进行探讨。研究认为新公共服务理论对我国公共服务体系建设有以下启示：政府应确立体育公共服务理念；政府在体育公共服务体系建设中的主导作用定位；注重公民参与体育公共服务等。研究还提出以下体育公共服务体系建设路径：树立“以人为本”的体育公共服务理念；强化政府在体育公共服务中的主导职责；加快政府职能转移，实现体育公共服务社会化；充分发挥社会体育组织在体育公共服务中的作用等。 相似文献
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15.
研究目的：研究合作教学方法在体育课程实施过程中的作用。研究方法：采用文献资料法、专家咨询法和逻辑分析法，在坚持教学目标不变的情况下，对高职院校的体育课程教学方法和技能测试方法进行了改革。研究结果表明，合作教学方法在发挥团队合作精神，活跃课堂氛围，提高学生的运动技能方面有显著作用，为高职院校体育课程的改革发展提供了一条有效的新途径。 相似文献
16.
高校体育教学的基本形式与模式 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法和调查法，分析了高校体育的课程形式与模式、体育俱乐部、体育设施、大学一年级新生体育技术等状况，阐明高校体育教学改革必须首先更新观念；提出体育课、俱乐部、培训班三种教学形式整合模式的管理与评价。 相似文献
17.
国民体育素质培育与学校体育改革 总被引：17，自引：0，他引：17
研究方法：文献资料法、调查法。研究结果和结论：(1)体育素质是在人的一定的先天生理基础上，由后天获得体育知识、技能，并经心理系统内化而形成的相对稳定的体育个性特征和体育能力的总和。(2)体育索质具有内潜性、基础性、稳固性、发展性特征。(3)提高国民体育素质应更新学校体育基本理念，改革体育课程，完善体育教育评价机制，加强学校体育环境的建设，加强学校、社会、家庭一体化建设；注重体育教师素养的提高。 相似文献
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青少年体育公共服务治理是体育治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。英国重视青少年体育并将之作为政府优先发展事项，逐步建立起了政府、市场、社会协同参与的青少年体育公共服务治理体系，促进了英国竞技体育的发展。我国青少年体育公共服务治理存在政策法规不完善、治理碎片化、资源配置不均衡、社会力量参与不足等问题。借鉴英国青少年体育公共服务的治理经验，得出以下启示：健全青少年体育公共服务的政策法规；加强青少年体育公共服务的整体性治理；推动青少年体育公共服务均等化；建立"政府主导，社会参与"的青少年体育公共服务治理结构；重视青少年体育公共服务政策的监督评估。 相似文献
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主要采用文献资料法，系统梳理了申奥成功以来日本国家层面颁行的主要体育政策，认为这些政策具有以下特征：以奥运会为中心进行积极干预以确保奥运会顺利出彩；通过中央体育行政一体化等进一步完善体育制度建设；以遗产理念统领奥运会筹办实现多元目标；突破“只管不办”治理边界以构建日本式举国体制，但社会体育发展僵局待破，前景或将迷茫。建议：结合我国体育事业发展实际，以2022北京冬奥会为契机，补上冰雪强国建设的制度短板；以冬奥会为平台向世界展示中国创新，创造更多的奥运遗产；激活企业体育发展活力，助推竞技体育体制改革和体育社会组织发展；加强组织协同，构建更加高效的奥运备战和保障体系。 相似文献
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高校体育教学引入冰雪选修课程的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、调查法、观察法和实验法，对高校体育教学引入冰雪选修课程的可行性进行研究。结果表明：冰雪资源开发完善了高校体育教学内容；符合高校体育教学改革的目标和要求；符合现代体育教育发展的特征；符合人们的传统观念、传统文化和民族习惯。 相似文献