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英国非政府机构科普工作中的理论思想 总被引：1，自引：0，他引：1
在英国的科普工作中,非政府机构发挥着重要作用。对于科普工作,它们不仅做了大量的具体实践工作,还提出一些重要的理论思想,其工作中就包含有一些深刻的理论。本文通过分析“公众理解科学”报告以及非政府机构所做的两个相关调查,说明:目前英国的“公众理解科学”工作主要是以这样一个理论为基础而开展的,即:这项工作首先需要理解公众,理解科学家。 相似文献
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公众理解科学理论发展研究--对约翰·杜兰特的"民主模型"的反思 总被引：5，自引：0，他引：5
曹昱 《科学技术与辩证法》2004,21(5):85-89
英国公众理解科学专家约翰·杜兰特所建构的"民主模型"试图通过有效的科学传播来形成正确的社会舆论,以实现公众与政府、科学家之间平等地交流,从而使公众参与科学决策."民主模型"从社会生活的现实视角将科学传播的有效性和科学决策的合理性统一起来.这样,科学研究理论中"公共领域中的科学"(the science inthe public domain)这一概念在作为公众参与科学决策的合理性基础的同时也为科学传播提供了新的诠释.所以,笔者以公众参与科学决策为镜来反思"民主模型"的现实视角、理论前提、理论内涵和理论超越,以此来确认"民主模型"站在第三次科学研究浪潮的理论平台上对公众理解科学理论发展的推动作用. 相似文献
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在科学和技术发展的社会,提高公众的科学素养,促进公众对科学的理解,已引起社会各界关注。因此,本文以英国的《公众理解科学》考试及相应课程为例,分析英国将公众理解科学引入正规教育过程中的经验与教训,为科学教育的改革以及正规教育之外的公众理解科学活动的开展,提供有益的借鉴。 相似文献
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科普,别让科学家太为难 总被引：2，自引：0，他引：2
朱效民 《科学对社会的影响》2002,(4):58-60
长期以来,在国内外对科普活动的认识讨论中,一直有一种较为普遍的观点,就是科学家应当承担起科学普及的主体角色。在科学界,这种呼声尤其显得强烈而紧迫: 1985年,英国公众理解科学委员会在其发布的《英国:公众理解科学》的著名报告中直言不讳 相似文献
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佟贺丰 《科学技术与辩证法》2006,23(1):97-98
自英国最早提出“公众理解科学”的概念,其内涵随着时间的发展有着不同的内容。公众在与科学的关系中,身份也不断变换,但总的发展趋势是无论何种身份———目击者、消费者还是公民,公众都将参与到具体的科学决策过程以及对将来科技发展道路的规划活动中,发挥参与者的角色。 相似文献
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生物技术的案例对于了解英国的公众理解科学运动具有重要的意义。相关调查和分析表明,在英国,公众所掌握的生物技术知识与其对生物技术所持的态度之间没有简单的关联。公众知识与态度之间的复杂关系,与政府和科学共同体所提供的信息的可靠性有关。疯牛病事件,突出反映了公众与政府和科学共同体之间的相互不信任感。而要实现信任,就需要在社会语境的框架下分析公众的观点,并加强公众与科学共同体之间的对话。 相似文献
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科学哲学是从哲学角度对科学及其相关理论进行的追问与反思。科学哲学不仅可以让公众理解科学本质、领悟科学精神,还可以促使公众理解科学发现的逻辑、培养公众的科学认知能力,以此为基础,促进公众正确理解科学的合理性与科学的社会功能。 相似文献
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“公众理解科学”运动的内涵演变及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术和社会的发展以及民主进程的推进,西方"公众理解科学"运动的内涵与形式在20多年经历着不断的演变,从以科学共同体为主体的公众理解科学发展到科学共同体、政府和公众共同参与的科学理解公众.本文通过回顾、总结"公众理解科学"的历史背景及发展历程,分析和研究了科学与社会、公众的关系的演变过程以及变化的原因、解决方案,并提出了其对我国科技政策领域的借鉴意义. 相似文献
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Joffe H 《Public understanding of science (Bristol, England)》2011,20(4):446-460
Using social representations theory this paper casts light on the pattern of content that characterises the public response to emerging and re-emerging infectious diseases (EID). The pattern is: distancing the disease from the self/ one's in-groups; blame of particular entities for the disease's origin and/or spread; and stigmatisation of those who have contracted it and/or who are represented as having intensified its spread. This pattern is not unique to EID but extends to many risks, making EID fruitful events for understanding public apprehension of potential dangers. This process may be driven by worry, fear and anxiety since when levels of these are low, as has arguably been the case with the 2009/10 "Swine Flu" pandemic, the pattern transforms. The distancing-blame-stigma pattern may also be transformed by growing reflexivity, a feature of late modern societies, as well as material features of the epidemic and "EID fatigue". 相似文献
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当代科技风险的性质和表现形态打破了科技价值体系的传统运作逻辑,传统工业化科技价值体系的基础和合理性不断受到挑战和质疑.在当代科技价值体系内部,一种新的运行逻辑正在建立,其动力来源于世界风险社会中科技价值体系的反思性新特征,首先表现在科技价值体系的自我对抗中.科技价值系统的自反性、科技价值观念的自我冲击、科技价值创造中的质疑与挑战以及科技价值实现中的矛盾体现构成了这种自我对抗的主要内容. 相似文献
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科学解释的方法、特点、标准和评价等问题是科学哲学的重要内容之一。20世纪对科学解释问题的研究主要经历了两个阶段、形成了两种科学解释理论。一是逻辑实证主义架构的逻辑-语义型科学解释理论,二是以范.弗拉森为代表的文化-语用型科学解释理论。前者因局限于逻辑和语义的刚性界域而限制了科学解释的具体性和丰富性;后者则以语用和文化的无界域流变模糊了科学解释在次语言基底上的独特性和范导性。语境-意向性理论作为科学哲学重建的可选择取向,则给出了解决科学解释问题的新的思想基底和方法论工具。其根本特点在于,它既以语境这个相对稳定的基底和框架克服了语用论解释的无限制流动性,同时又以心理意向克服了传统逻辑型解释模式那种外在主义的强硬刚性,从而使科学解释得以在主体的语言实践世界中现实地展开和完成。 相似文献
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Tuchman AM 《Isis; an international review devoted to the history of science and its cultural influences》2004,95(1):34-57
Marie E. Zakrzewska (1829-1902) is known among historians of women and medicine for her advocacy of the natural sciences at a time when most women physicians preferred to emphasize their nurturing qualities. This article suggests that Zakrzewska's views have been poorly understood because scholars have tried to position them along a fault line that divides femininity and sympathy from masculinity and science. It suggests instead that feminist scholarship on the "situatedness of gender" offers a more promising conceptual framework for understanding the diverse strategies women (and men) have utilized in trying to achieve their goals. Zakrzewska, unlike many of her colleagues, did not seek to empower feminine virtues as a way of justifying women's entry into the medical profession. Instead, she tried to reappropriate science for women and to use it as a weapon against the barriers designed to keep women out of the public sphere. She was fighting her own battle against the gendering of science. 相似文献
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团队创造力已成为新经济条件下企业获取竞争优势的根源。尽管已有研究发现变革型领导对团队创造力具有促进作用,但其中的具体作用机制并未得到充分诠释。基于文献研究和实际调研,构建包含变革型领导、团队反思、团队边界管理及团队创造力相关关系的理论模型。通过对30家高新技术企业的128个知识型团队的问卷调查研究,结果表明:变革型领导对团队创造力有积极影响;团队反思、团队边界管理在变革型领导与团队创造力之间具有部分中介作用;团队反思对团队边界管理有正向促进作用。因此,为提高团队创造力,领导不但要塑造自身的变革型领导风格,而且应实施团队边界管理,促进团队反思。 相似文献
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Gauchat G 《Public understanding of science (Bristol, England)》2011,20(6):751-770
Using the National Science Foundation's 2006 Science Indicators Survey, this study explores three distinct explanations of public attitudes. First, the knowledge-attitudes model refers to a well tested relationship between public knowledge of science and more favorable attitudes toward science. Second, the alienation model hypothesizes that public disassociation with science is a symptom of a general disenchantment with late modernity, mainly, the limitations associated with codified expertise, rational bureaucracy, and institutional authority. A third approach emphasizes the cultural meaning of science: how various public beliefs about "what science is" relate to acceptance or reservations about science. The Science Indicators Survey shows that US adults view science (what it is or should be) in three distinct ways: (1) in terms of having a systematic method, (2) in terms of social location (i.e., takes place in a university or a laboratory), and (3) in terms of knowledge that should accord with commonsense and tradition. The findings in this study indicate that the knowledge-attitudes, alienation, and cultural meanings models are all valuable for understanding the cultural authority of science. However, the strength of these explanations depends on the type of attitude analyzed. 相似文献
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科学传播是科学知识、科学方法、科学精神和科学意识在科学共同体内部及与社会之间的扩散与再建构过程。科学传播伦理探讨的哲学基础有科学实在论转向科学建构论,科学功用与科学精神的背离,公众理解科学由缺失模型转向民主模型。科学共同体在科学传播中负有"保证科学成果信息的真实性与透明性;客观公正地传播科学成果的价值和社会影响;尊重公众实际理解能力,适度简化对科学知识的表述"等伦理责任。 相似文献
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情报学知识与自然科学知识都具有反身性。但两者的反身性有很大差别，前者不仅影响知识研究的方向和效应，还可能改变理论命题本身；而后者更多的是对知识运用效应的反思，研究内容相对独立于社会的主观渗透。造成这种差异的原因在于社会变量的渗入程度和研究对象的各自特性。 相似文献