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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
健全有效的科研评价体系是高校科研创新活动开展的基础,并能促进科研创新能力的提高,我国“双一流”建设对现有的高校科研评估体系提出了新的要求。作为高校科研评估体系改革较早的国家,英国具有较为丰富有效的经验。本文首先对英国高校科研评估的改革背景、演变历程、体系构架进行总结。其次,针对英国高校科研评估的特点进行评估指标、评估单元、评价方法和研究产出等方面的分析,在此基础上归纳了我国高等学校科研评估体系与英国REF评价体系的区别,并从学科特色、第三方评估机构、科研成果质量、跨学科发展四个方面提出改进建议。最后,从评估小组和评估单元设置、评估等级设置、评估周期设置、评估依据、高校自主选择权以及评估结果与经费分配的关联六个方面提出了建设我国高校科研评估体系的新思路。  相似文献   

2.
我国的高等医学院校定位为教学研究型大学,在科研设施、人才结构及研究内容方面与国际水平有一定差距,这些特点决定了在建立其科研能力内部评估体系时必须充分考虑其特殊性.文章详细解析了国内外广泛认可的英国高校科研评估系统内容,并结合我国实际情况,提出了高等医学院校在进行科研能力内部评估体系设计时应该重点注意的问题.我国高等医学院校科研能力内部评估体系的建立可以借鉴英国高校科研评估系统中的主要指标,但必须对其中的具体内容和权重进行修正才能制订出适应我国高等医学院校实际科研状况的评估体系;同时强调评估体系中要特别注意鼓励进行前沿性课题研究以及必须兼顾教学活动.  相似文献   

3.
张虹  赵镇  赵醒村 《科技管理研究》2012,32(16):102-105
以国外高校成熟的科研评估系统为基础,对系统中的具体内容和权重进行必要修正后形成自己的体系是构建我国高等医学院校科研能力内部评估系统的较好方法。在英国高校科研评估系统的基础上,结合我国高等医学院校科研现状的实际,设计出更符合我国高等医学院校实际的内部评估体系,并应用专家评定法确定了各因素权重。评估因素及权重设计侧重于促进科研创新,并兼顾了科研与教学两方面要求。  相似文献   

4.
在科技体制改革的背景下,我国科研资助机构面临着构建和优化自身评估体系的需求。瑞典是全球竞争力和创新能力最强的国家之一,瑞典科研资助机构在实践中形成了具有自身特色的评估体系,包括评估的政策、规划、组织模式、评估工具等等,为资助机构的管理和决策提供服务。本文探讨了瑞典国家科研资助机构的评估体系,重点介绍和分析了瑞典研究理事会和国家创新署的评估体系,提出几点思考,为我国科研资助机构构建评估体系提供借鉴。  相似文献   

5.
作为全球科研评估的典范,英国高等教育自20世纪80年代以来共经历了七次大规模的科研质量评估,日趋完善的科研评估体系有力地提升了英国高校的科研影响力和国际竞争力。文章对英国高校科研评估体系改革从RAE (2008)到REF (2014)的制度逻辑进行深入探讨,系统论述了REF (2014)的评估组织模式、评估指标和具体内容,构建了拨款决策的量化计算模型,分析基于REF评估结果的主流科研质量拨款模式。研究结果能够为中国高校科研评估改革提供有益的经验借鉴。  相似文献   

6.
高校如何打造高绩效的科研团队   总被引:4,自引:0,他引:4  
科研是一个国家实现可持续发展和提高综合国力的重要因素.随着国家教育体制、科研体制改革的日益推进,高校的科研管理工作必须注重团队建设.如何打造高效科研团队,已成为高校科研管理的重要内容.  相似文献   

7.
科研管理中的敬业精神   总被引:1,自引:0,他引:1  
敬业精神是高校科研管理诸多对象中一个较为特殊的要素.它是管理者素质的根本体现,是管理者发挥自身能动性、做好本职工作的先决条件;高度的敬业精神是提高科研管理效率的内在要求,它贯穿于科研管理过程的每一环节;管理者敬业精神的焕发是高校科研管理体制改革的基本原则和落脚点之一.是衡量管理体制改革成功与否的一个重要方面.  相似文献   

8.
科研机构的评估是目前高校科研管理工作的重要方面。本文针对国内高校科研机构评估中存在的重视指标体系的建立,轻视评估程序及方法的现状,对评估程序、评估原则、评估标准三个方面提出了建议,探索建立一套较为完整的高校科研机构评估体系。  相似文献   

9.
为营造高校良好的科研创新环境,响应国家对科技评价的新精神,徐州医科大学着力于科技评价体系改革的探索,在科研工作评估和人才团队评估中探索分类评价、过程评价、代表作制度和定量定性相结合的方式,为高校科研资源合理分配和原始创新研究的开展提供更加科学的管理模式,创造更好的科研环境.  相似文献   

10.
关于高校教师科研业绩量化评估的再思考   总被引:11,自引:0,他引:11  
王仁蓉 《科技与管理》2005,7(5):144-146
近年来,许多高校在探索科学、客观、公正的教师科研业绩量化评估的体系与方法.从量化评估的作用、原则、方法等基本问题出发,对相关问题进行了思考.  相似文献   

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