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【经典试题】人月圆(金)吴激南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。请简要赏析这篇作品的表现手法。(2007年浙江卷) 相似文献
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【句型 40】T here be 句型 A .B usy鸦happy 【要点精讲】在此结构中 是引导词, 熏There B.B usier鸦happier在句中不充当任何成分,译成汉语时,也不必译 C.The busier鸦happier出。句中的主语是某人或某物,谓语动词 要与 be D .The busier鸦the happier主语的数保持一致。例如: 2. children there are in a fam i鄄 门口有一个人。 济南 There is a m an … 相似文献
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正一、由"学"生"疑",教材中新制氢氧化铜的使用及学生的困惑在高中化学新课程教学中,多次用到新制氢氧化铜来进行实验.苏教版普通高中课程标准实验教科书《化学2》第75页【实验3】;苏教版普通高中课程标准实验教科书《有机化学基础》第79页【实验2】;苏教版普通高中课程标准实验教科书《有机化学基础》第104页【实验2】,同页教材中阐述:在过量的氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,可制得双缩脲试剂,蛋白质遇该试剂时会呈现紫玫瑰色,含有两个及两个以上肽键的化 相似文献
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何捷 《小星星(作文100分)》2012,(11):29-31
模仿秀你一定看过不少,但我相信这回的模仿秀你一定没有见过,因为啊,这可是咱们游乐场里的"超级模仿秀"。怎么称得上"超级"呢?来看看就知道啦!【游戏准备】一双善于观察的眼、一张善于表达的嘴、一颗公正的心【游戏过程】 相似文献
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史晓燕 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z2):20-22
【原诗】海棠【宋】苏轼东风①袅袅②泛③崇光④,香雾⑤空蒙⑥月转廊⑦。只恐⑧夜深花睡⑨去,故⑩烧高烛照红妆。【注释】①东风:春风。②袅袅(nǎio nǎio):微风轻轻吹拂的样子。③泛:生发,透出。④崇光:华美的光华。⑤香雾:含有花香的雾气。⑥空蒙:迷迷茫茫的样子。 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2007,(8)
【拼音】tàn lì dé zhū【释义】骊:古指黑龙。该成语原指冒着生命危险潜入深渊,摸到黑龙,在其颔下取得一颗宝珠。后来用来比喻写诗作文抓住了要领,深得命题的精髓。"得"有时也作"获"。 相似文献
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(Ii)。 (参看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一——.(m儿白花,好像日本——一(kan)护妇。 二、选出下列词语感情色彩有变化的一项【 】(2分) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, 呼朋弓l伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的 曲子,跟清风流水应和着。 B.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 C.他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天, ● - 干啥还希望别的。 D.赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立 即撑起了大伞。 三、下面句子中,运用了借喻的一句是【 】(2分) A.雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。 着一髻儿白花,好像日本… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正万人空巷【解释】家家户户的人都从巷子里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。【示例】喜讯传来,首都万人空巷,人们兴高采烈走上街头,在广场举行庆祝游行活动。【误用】常被误用作街巷空空无人之意。登堂入室【解释】比喻学问、技能由浅入深、循序渐进,达到更高水平,也作"升堂入室"。【示例】努力钻研,终会有登堂入室的一天。【误用】常被误用为"进入屋子"。无所不为【解释】没有不干的事,指什么坏事都 相似文献
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1.我父母希望我成为一名医生。【误】Myparentshopemetobeadoctor.【正】Myparentswishmetobeadoctor.【正】MyparentshopethatI’llbeadoctor.【析】动词hope后面不能接动词不定式作宾语补足语,但可以用wishsb.todosth.,也可以用hope接宾语从句的形式来表达。除了hope以外,agree,refuse,decide等动词后面也不能接动词不定式作宾语补足语。2.我有重要的事情要告诉你们。【误】Ihaveimportantsomethingtotellyou.【正】Ihavesomethingimportanttotellyou.【析】形容词修饰something,anything,nothing,ev-erything等不定代词时,要放在不定… 相似文献
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【教学内容】苏教版四年级下册第54~55页的内容。【教学过程】一、设疑,激趣导入谈话:同学们刚学完了"混合运算",今天老师来和你们比赛谁做得又对又快!出示:89×24+11×24,学生还没动笔,老师就直接写出结果。(此时学生肯定不服气)师:你们可以将"24"换成其他任意一个数,我也能很快算出得数!请2名学生用计算器检验计算结果。师:你们知道老师为什么算得又快又对呢?观察学生表情。(学生此时肯定有点疑惑并且不服气) 相似文献
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【教学内容】人教版六年级下册第70～71页。【教学过程】一、课前交流,渗透方法师:同学们好!初次见面老师给你们带了点儿礼物。(分发糖果、杯子学具)《鸡兔同笼》你们学过吗?生:学过。师:那我来考考你们,《鸡兔同笼》用什么方法解决的? 相似文献
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田野 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):33-33
片段选读一子曰:"人之生也直,罔之生也幸而免。"【译】孔子说:"人应该生活得正直、直率,那些不正直生活下来的人不过是侥幸免于灾祸罢了。"【注】罔:诬罔不直。与"直"是对立的存在。【读】人生也短促,如何过此一生,值得思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
<正>【教学目标】1.通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情,从而理解"真爱就像茉莉"。2.联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。【教学重点】通过对细节描写的品读,感受父母之间平淡而感人的真爱。【教学难点】结合对语言文字的品读,理解"爱如茉莉"。【教学过程】一、导入新课师:同学们,CCTV3有一个《开门大吉》的节目,听歌曲,猜歌名,今天老师也放一首歌,比一比谁能以最快的速度抢答歌名?(播 相似文献
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【案例背景】古希腊数学家普洛克拉斯说:"哪里有数学,哪里就有美。"美育是小学数学教学中不可或缺的一环,是素质教育的重要组成部分。因此,新课改提倡以美育的视角进行小学数学教学。近来,我班出现了这样几名学生,他们对数学知识学习感到困难,对数学学习感到厌倦,成绩也一直呈下降趋势。由于要上一节《轴对称图形》的校内研究课,笔者开始尝试在课堂上渗透美育,以此激发学生的学习力。【案例描述】初次试教:"做""学"分离,"做"多于"学"。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2013,(7):17-19
【原文】子曰:"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"【译文】孔子说:"一国的军队,可以夺去它的主帅;但一个男子汉,他的志向是不能被强迫着改变的。" 相似文献
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王文芳 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(6):46-48
【作文欢乐行】童年是美好的。人们在童年时代,对一切都感到新奇。当我们走进大自然、走进生活时,一定会有许多有趣的发现。你发现了什么?是怎么发现的?把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来。【下笔闯迷宫】有一句名言说得好:"世界上不缺少美,缺少的是发现的眼睛。"可见"发现"是多么重要。在大自然里,在生活中,有多少美好等着我们去发现啊!只有你有一双善于发现的 相似文献
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【教学目标】1.认识圆的特征,初步学会画圆,发展空间观念。2.在认识圆的过程中,感悟研究的方法,享受思维的乐趣。【教学过程】一、在情境中生成"圆"1.谈话。师:大家玩过套圈的游戏吗?是怎么玩的?师:淘气来公园玩耍,也被 相似文献
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【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级下册第七课。【教学过程】板块一:直接导入,读写课题1.师:今天,我们学习第7课《尊严》。看老师写课题。(板书课题)(边写边提示:"尊"字里面别忘了写这一短横)来,大家也拿起笔,在课题下面把这个词写一 相似文献
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