高校博士后管理工作信息不对称现象分析及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

王修来  张伟娜 《高教论坛》2009,(12):107-108,119

我国高校博士后工作经过多年的发展,取得了辉煌的成绩.但是,随着市场经济的发展和信息时代的到来,高校博士后管理工作中对博士后的招收选择、博士后工作考棱评估、经费管理、科技成果转化等方面存在着信息不对称现象.本文提出了相应的对策建议,为进一步完善高校博士后管理工作提供了参考.  相似文献   

高校博士后管理工作的问题与对策     

祖智波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(4):128-130

我国博士后制度于1985年开始实行,带有明显的计划经济的色彩,随着市场经济体制改革,现行的博士后管理制度存在许多普遍的问题.文章在分析目前我国大学在博士后管理这些问题的基础上提出了几点对策,以期对我国高校博士后管理工作提供一些有益建议.  相似文献   

浅谈做好高校工科博士后管理工作     

《教育教学论坛》2018,(9)

做好高校工科博士后管理工作是应我国现阶段发展需求提升人才质量、推动人才输出的重要举措,能有效培养优秀人才,推动学科进步,减少人才流失。但现阶段我国高校工科博士后管理工作还存在培养机制不成熟、投入资金短缺、管理权责难明的问题。因此,要通过打破计划体制,增强管理弹性;加强学术管理,保障培育质量;实现权责分明,合理管理权限来做好高校工科博士后管理工作。  相似文献   

关于博士后公寓管理模式几个问题的探讨     

王晓丹  张海戈  李威 《高校后勤研究》2006,(5):82-83

我国于1985年7月正式建立了博士后制度。20多年来全国有博士后流动站1300多个。到2005年,清华大学共有博士后流动站23个,在站人数为900多人。博士后管理工作的实践充分证明,博士后已成为高校师资队伍重要的补充力量,很多博士后在高校任教并成为教学、科研的骨干。随着博士后人数的不断扩大,所需博士后公寓数量不断上升,这给高校的管理工作提出许多新的要求。通过20年的实践,清华大学博士后近几年的规模迅速发展,平均每年以百分之十几的速度递增,因此住房需求量也在递增。近几年来基本上每年安排四批(每季度一批)博士后进站,由于每批博士后进…  相似文献   

提高高校博士后培养质量的思考     

《教育教学论坛》2017,(8)

随着博士后招收规模的增加,博士后的招收数量与培养质量的矛盾也日益凸显,这对博士后管理工作部门提出了巨大挑战。本文从博士后岗位、发展前景、意识形态、经费投入、国际化水平和评价考核等方面分析了我国博士后队伍建设存在的问题,借鉴国内外高校,研究机构博士后队伍建设的经验,提出了提高高校博士后培养质量的若干对策。  相似文献   

加强博士后管理 培养创新人才——上海交通大学博士后管理工作总结     

安梅  龙帆  吴旦  姚训 《中国高校师资研究》2005,(3):41-45

我国博士后制度自1985年开始实行，已经经历了将近20个春秋．博士后制度培养、造就了一大批国家急需的高层次人才，促进了各高校的学科建设和发展．本文对上海交通大学自博士后流动站建站以来，如何规范和促进博士后工作，进一步转变管理方式，确定今后改进的措施等方面进行了阐述；详细地介绍了近五年来上海交通大学博士后科研流动站的概况和管理工作情况、企业博士后的管理工作情况以及目前管理中所遇到的主要问题，为今后推动壮大博士后队伍提供了借鉴。  相似文献   

高校博士后人才与加强师资队伍建设相互作用初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

周琼  姜海  邓海霞 《高等教育研究学报》2009,32(3):55-57

如何发挥博士后制度的优越性来促进高校师资队伍建设,并通过高校师资队伍建设来推动博士后制度的发展,是高校人才工作面临的极具现实意义的新课题.本文将从博士后制度和高校师资队伍建设的结合点着眼,分析二者的相互联系和相互影响,探索师资博士后制度,以期通过创新发展博士后制度,促进高校师资队伍建设,实现互促共进,共同服务于人才资源的科学开发与利用.  相似文献   

高校二级设站单位博士后流动站管理     

殷名莉 《时代教育》2008,(11)

本文主要针对高校二级设站单位流动站的管理,对博士后这支特殊的研究群体、流动站的建设和发展、以及管理工作是博士后队伍快速发展和稳定的后勤保障作了进一步的阐明。  相似文献   

谈谈博士后科研流动站的管理与建设     

段波  吴寅宾 《大学教育科学》2001,2(2):79-81

论述了高校博士后科研流动站管理与建设的几个问题 ,指出高校要根据博士后工作管理的特点 ,加强对博士后工作的管理 ;要根据博士后科学研究的特点 ,加强一级学科及其相关二级学科的建设  相似文献   

博士后制度与高校师资队伍建设研究     

汪萍  胡民众 《江苏高教》2009,(4)

本文简述了博士后制度的建立和完善对促进我国高校师资水平提高的重要性,结合对高校师资博士后发展的现状研究,揭示了师资博士后发展与创新实践中存在的问题,进而从建立科学的考核评估体系、构建激励和制约机制、营造公平竞争环境、改革评审主体、搞好师资博士后的职业生涯及规划培养师资博士后良好的综合素养等方面提出改进和提高师资博士后工作的思路及设想.  相似文献   

企业博士后制度视域中的校企合作途径探索     

Sun Jianhong  Deputy Director  associate professor  PhD. at the Human Resources 《教育研究》2008,(3)

企业博士后工作是我国博士后事业的重要组成部分,企业博士后制度中的校企合作,是科技创新与经济发展,"产、学、研"合作,以及培养人才和使用人才的有机结合;同时,也是校企合作的新形式。完善企业博士后制度,应加强科学管理,规范合作方式,注重市场主导,借助政府引导,共谋共赢,以促进企业博士后工作又好又快地发展。  相似文献   

我国博士后日常经费结构变化分析     

李倩  史万兵 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):28-31

博士后日常经费是博士后在站期间从事科学研究工作和生活的基本经费保障。在博士后事业发展的不同阶段,博士后日常经费结构不尽相同。博士后生活费用占博士后日常经费比例逐渐提高,科研工作补助经费占博士后日常经费比例逐渐下降。虽然博士后生活费用占博士后日常经费比例逐渐升高,额度不断上涨,但博士后生活费用强度波动较大,增长速度偏慢,应该在增加博士后生活费用额度的同时,保持博士后生活费用强度相对平稳,并稳步提高博士后生活费用的增长速度。  相似文献   

对我国社会科学领域博士后工作的思考     

刘莉  Andrea STITH  徐亦斌 《复旦教育论坛》2011,9(5)

美国博士后工作已经有一百多年的历史,其发展经验表明,社会科学领域需要博士后工作。本文在梳理我国社会科学领域博士后工作的历史、描述发展现状的基础上,重点分析了我国社会科学领域博士后工作中遇到的一些现实问题,如培养方式单一、经费较少、对人才成长的作用没有理工科明显、流动站发展定位不清等。  相似文献   

Innovation development – an action learning programme for medical scientists and engineers     

Lee Beniston  Jeff Gold  James Roberts  Richard Thorpe 《Action Learning: Research and Practice》2014,11(3):311-329

There is increasing evidence that action learning is valuable in a higher education setting. This paper goes on to report a personal development programme, based on principles of critical action learning, where the aim is to equip early-career scientists and engineers working in a university setting with the knowledge, skills and confidence to approach the management of innovation. After learning about action learning and critical reflection, the participants, all postdoctorate researchers, completed innovation projects at work, meeting in action learning sets as they proceed. We explain a method of critical thinking before reporting results from an evaluation study based on interviews and focus groups. We consider examples of projects undertaken before considering challenges for students with this approach to learning. Challenges included scepticism about the usefulness of management literature, difficulties in finding ‘problems’ within the constraints of postdoctoral work, and the discomfort and intensiveness of action learning. However, through adaptation by the tutors with students, some significant results were achieved.  相似文献   

Postdoctoral researchers: roles,functions and career prospects     

Gerlese S. ?kerlind 《高等教育研究与发展》2005,24(1):21-40

Concerns with postdoctoral research training and employment outcomes are growing at an international level. Recent studies of postdoctoral and other contract researchers in various countries emphasize common issues associated with these appointments, including the absence of any systematic definition of postdoctoral research positions, lack of policy and data on postdoctoral researchers, and increasing dissatisfaction among postdoctoral researchers with the nature of their position and with their future employment prospects. These issues are explored further in the study reported here, through an interview‐based investigation of the views of both postdoctoral researchers and postdoctoral supervisors with regard to the nature of postdoctoral research positions and the career development support provided within those positions. Key findings include substantial variation in the functions of postdoctoral researchers, and in the perceived purposes of such positions. Despite a widespread perception among both postdocs and their supervisors of limited employment opportunities in academia or research positions, there was a consistent focus among both parties on the postdoctoral period as providing preparation for such positions.  相似文献   

美国科学荣誉学会的“博士后教育调查”解读     

胡微微  祝怀新 《比较教育研究》2009,(4)

美国是博士后教育最为发达的国家之一,但是美国博士后教育发展过程中也存在着一些问题。美国科学荣誉学会对博士后教育的调查揭示了博士后教育的现状及其存在的问题,其调查结果对美国博士后教育产生了积极的影响。本文试图对该学会的调查加以介绍和分析,以期为我们反思与改善博士后教育提供启示。  相似文献   

高校博士后的国际化培养研究     

张洪娟 《中国科教创新导刊》2012,(32):11-12

我国博士后制度是具有中国特色的培养和使用高层次人才的制度,博士后已经成为高校引进教师的重要来源之一,顺应时代发展的必然趋势,加强博士后的国际化培养是目前博士后培养工作的迫切任务.本文简述了博士后国际化培养的必要性,针对目前博士后国际化培养存在的障碍因素,提出树立培养意识、请进走出培养模式、多元化经费投入机制、营造和谙学术环境等提升博士后国际化水平的有效措施.  相似文献   

对我国高等学校博士后工作管理制度存在问题的分析与思考     

王云鹏  陈谷纲 《黑龙江高教研究》2007,(4):131-133

当前,高等学校博士后工作管理制度在运行过程中逐渐暴露了一些弊端,面临着制度创新的紧迫任务。文章总结了中国特色博士后管理制度的基本特征,并对高校博士后工作管理制度存在的问题进行了简要分析。  相似文献   

A positive postdoctoral experience is related to quality supervision and career mentoring, collaborations, networking and a nurturing research environment     

Amelia K. Scaffidi  Judith E. Berman 《Higher Education》2011,62(6):685-698

For postdocs to have the best chances of achieving their career goals they need to not only acquire discipline-specific research experience, but also additional generic skills vital for future employment inside or outside academia. They also require access to information and mentoring that will help them strategically plan and make informed decisions about their future. Few studies have examined the variables that impact the postdoctoral experience or research productivity. Thus, a comprehensive survey was conducted to determine whether quality supervision, career mentoring, collaboration, networking and a nurturing research environment makes a positive difference in the experiences and productivity of postdoctoral researchers. Unsurprisingly, the survey revealed that job insecurity and lack of a career structure are ongoing concerns for postdocs. However, a clear association was shown between quality supervision, for example, in conveying the importance of taking responsibility for their future academic career by strengthening their track record, and the number of peer-reviewed publications produced. The findings also suggest that mentoring in non-academic career paths can be greatly improved. The results of this study have guided a research-intensive Australian University to implement initiatives and programs which enhance the postdoctoral experience. Finally this work raises awareness of the crucial contributions postdocs make to the research output and environment of universities.  相似文献