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当前，独生子女的教育问题已成为家长、社会中不可忽视的普遍性问题，孩子从刚出生的那一时刻起，家长就编织着一个五彩的梦，盼望着自己的孩子将来能出人头地，成龙成凤，高水准地再现自己。但是，怎样教育孩子，才能使孩子在原有的基础上获得成功呢？一、理解是家庭教育的基础想要孩子理解父母、父母也必须首先理解孩子，理解孩子，首先要尊重孩子，和孩子打成一片，而要尊重孩子，最好的办法就是讲究同孩子说话的技巧，善于从孩子的心理出发同孩子谈话。现在我们许多家长碰到一起，只要一谈起孩子的事，很多家长都是牢骚满腹，说自己的孩… 相似文献
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蒋亚芳 《中国教育研究与创新》2005,2(3):93-94
现在每个家庭都只有一个孩子，家长把希望都压在一个孩子的身上，当然只许成功，不许失败。父母总是拿一个理想的目标来套不断成长的孩子，可是孩子是一个有理想有感情的人。不顾及孩子成长的时间表，孩子的个性特点，用各种方法催促孩子奔向那个目标。现在孩子的许多问题，实际上就一句话：父母不满意。我们的家长非常注重子女取得好成绩和获得良好的学历教育。我们常听家长抱怨，孩子学习虽好，但没有某家的孩子好；孩子考了90分， 相似文献
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关于低年级学生“学习惰性”成因的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴志坚 《中国校外教育(理论)》2011,(10):27-27
低年级的一些孩子学习参与度不高，老师和家长认为是孩子的“学习惰性”。这一类现象发生在很多家庭，甚至是家教“到位”的家庭。通过调查分析及个案的研究，我们从中得到了一些启发：（1）自由充分的实践体验活动是促进孩子积极思考，让孩子有东西好说的基础。（2）自由宽容的氛围促进孩子的交流与表达。孩子的不愿意表达是由成人造成的：其一，家长缺少倾听孩子表达的耐心，变相剥夺了孩子表达的机会和权利，是孩子失去表达的欲望。其二，对于孩子表达的事件和观点，家长们往往把自己的价值取向强加于孩子。一是造成孩子对自己今后的表达心存顾虑，我的想法说出去别人怎么看？二是你不听我的，我干嘛要听你的，埋下不会倾听的祸根。（3）自由支配的时间与空间有利于孩子的思考。不给孩子独立思考的机会和时间，通过告之等方式把成人的认知结论强加给孩子，自然而然地剥夺了孩子自由思考的空间，导致孩子今后碰到需要思考时，就等待，等待一个告诉他结果的声音。因此，信赖孩子，减少对孩子学习过程的干预，是有助于孩子形成积极主动的学习状态。 相似文献
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<正>在孩子成长的过程中，很多时候尊重孩子的兴趣比培养孩子的技能更为重要，父母喜欢为孩子的未来发展打算，但要做“知心父母”，不可一意孤行。每一个孩子都是独立的个体，在父母的小心呵护与细心爱护下茁壮成长。为人父母的我们无不期望孩子能够走上人生的阳关道，过上幸福美好的精彩生活。因此，当孩子面临人生的选择时，很多父母难免会从自己的角度出发，试图帮孩子做出人生的选择。但无论如何，我们都需要认识到，孩子与我们不同，他们有自己的特长与天赋，因此在帮孩子做选择时，不要忘记结合孩子的具体特点，倾听孩子内心的声音。 相似文献
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家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现为全家人和睦相处，父母关心孩子，子女照顾长辈，彼此互相关心。切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。当然，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中成长。此外，家长要教育孩子对邻居和客人热情、谦虚、礼貌。 相似文献
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一、培养孩子初步的独立思考的能力幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑筋去想、去寻求答案。对此多数的家长很注意丰富孩子的知识，也常常很耐心地回答孩子提出的问题，但往往忽略培养孩子独立思考问题的能力。例如：有的家长甚至老师在给孩子讲故事时，往往只是一页页地讲，一本本地讲，孩子也只是静静地听。其实，给孩子讲故事，家长也可以只讲故事的开头，故事的发展、结尾由孩子进行续编，家长也应该提出相应的问题给孩子思考的机会，充分利用孩子的好奇心让孩子参与，从而培养孩子思考问题的能力。… 相似文献
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幼儿期的孩子是好奇好问的，父母对孩子提问的态度和回答的方法直接影响到孩子求知欲和智力的发展，为了更好地促进孩子的求知欲和智力的发展，我们应该如何正确地对待孩子的提问呢？1.必须接纳孩子的问题。孩子经常提出一些令人忍俊不禁、无法回答的问题，如果家长不接纳孩子的问题，只是一笑置之，敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。因此，家长必须接纳孩子的问题。2.尽可能立即回答。孩子注意力不持久，如果不马上回答，孩子或忘掉了刚刚问的问题，或兴趣降低，无论怎样都会影响其智力的发… 相似文献
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一天，一位法国母亲带着5岁的孩子上街，过马路时，活泼的孩子跑在前面。恰在这时，一辆小汽车突然飞速而来，虽然司机紧急刹车，没有撞着孩子，但是吓得孩子惊慌失措倒在地上。这时，孩子的母亲急忙上前扶起孩子，司机也立即拉开车门走出来。司机感觉自己开车太快，惊吓了孩子，应该向孩子及其母亲道歉。然而，孩子的母亲却恰恰一反常态，不但没有责备司机，反而严厉地责怪孩子：“过马路不看前后左右，太莽撞，是你自己的错。”便责令孩子向司机道歉。最后，这位小朋友果真心服口服地向司机承认了自己的错误。 相似文献
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我的孩子今年８岁，上小学二年级。他天生瘦小，但却活泼好动，聪明可爱。近两年，随着孩子的渐渐成长，他的小脑袋里自己的想法越来越多。于是我们在教育孩子的过程中，特别注意尊重他对事物的看法，尽量做到用孩子的眼光去看待．理解他的思想，用启发引导的方式帮助孩子健康成长。经过一段时间的尝试，我们感到，孩子比过去“懂事”多了；大人与他的沟通也变得更加容易。 起初，是一件小事促使我意识到用孩子的眼光去理解孩子的重要性的。去年夏天，为了让孩子学会游泳；我一有机会就带孩子到海水浴场。说是”游泳”，其实孩子怎么也不敢… 相似文献
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谈处理教师的工作失误文／孙莉莉案例简述张老师业务能力强，爱孩子，但有一次工作出现了失误。有天晚上接孩子时，有个孩子不见了。张老师认为可能是孩子的奶奶中午提前将孩子接走了，但孩子的父亲却肯定奶奶没有来接孩子。孩子走失，家长和教师都非常着急。家长一时情绪... 相似文献
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家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促；孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为… 相似文献
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1 教孩子认识钱币。家长从小就要让孩子知道，我们日常所需的物品是用钱买来的，让孩子认识各种面额的钱币，让孩子从小对金钱有客观的认识。2 教孩子学会节约。父母要让孩子了解，每一分钱都是父母辛苦挣来的，一定要珍惜。在花钱的时候一定要考虑清楚哪些该买，哪些不该买，让孩子养成勤俭节约的生活观念。3 让孩子合理使用零花钱。孩子稍大一点时，父母可考虑给他一些零花钱，数目跟同龄人的大致相当，孩子享有零花钱的自主权。父母可以让孩子设立一个“账本”，记录每天都买了些什么。一段时期后，让孩子统计一下，在哪个方面花钱较多。… 相似文献