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通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法对皖西学院全日制在校大学生的运动损伤情况进行调查研究,旨在了解运动损伤的原因,找出运动损伤的特点,为大学生预防运动损伤,合理健康的参加体育运动提供指导。研究发现:大学生运动损伤半数以上发生在课余运动;踝部损伤和关节扭伤比例最高;篮球运动最易发生运动损伤;思想不重视、运动损伤知识不足、准备活动不合理、运动技术动作错误、身体机能和心理状态不良是发生运动损伤的主要原因。 相似文献
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何克美 《福建师大福清分校学报》2005,(Z1):77-80
普通高校学生在进行体育活动中常发生运动损伤,本文列举了部分常见运动损伤的类型,并对造成运动损伤的原因进行分析,提出防治运动损伤的建议. 相似文献
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(本文原刊于《理论探讨》2013年8月刊P177-P178)本文通过文献检索,"体育高考生业余训练常见运动损伤"的相关文章,从中归纳和总结:运动损伤发生率相关指标;运动损伤原因及致运动损伤的训练环节;运动损伤发生月份;常见运动损伤原因、预防、处理进行综述分析。以期预防体育高考生运动损伤和指导运动训练提供理论依据。 相似文献
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大学生运动损伤的调查分析及防治 总被引：1，自引：0，他引：1
为了最大限度地预防学生发生运动损伤,提高学生体育卫生知识,本文通过对运动损伤发生的常见原因、运动损伤部位进行调查分析,提出了预防运动损伤的几点建议。 相似文献
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该文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,以安徽省赛艇项目运动员为调查对象,对安徽省赛艇项目运动员运动损伤现状展开调查.结果表明：每位安徽省赛艇项目运动员一年当中都有发生运动损伤的经历,多数赛艇项目运动员运动损伤的年发生次数为3～5次;腰背部、膝关节、肩关节、踝关节、肘关节是赛艇项目运动员发生运动损伤的5个主要部位;运动损伤发生的主要时期为赛前集训时期;肌肉韧带拉伤、腰肌劳损、骨折、软组织挫伤、关节损伤是赛艇项目运动员发生运动损伤的5种主要类型;运动损伤以轻度损伤居多;运动损伤的原因多样化,身体疲劳是影响运动损伤发生的最主要因素.针对存在的问题提出干预措施,为预防安徽省赛艇项目运动员运动损伤的发生提供理论依据. 相似文献
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刘辉 《学生之友(初中版)》2011,(23):6-6
新课程的实施、“健康第一”思想的贯彻．体育教师加强了对学生运动损伤的重视,很大限度地预防了体育课堂上的运动损伤的发生。但课余体育锻炼中,没有体育教师的组织、学生的自我保护意识放松、自我保护能力较低等原因,造成运动损伤的增加。本人通过学校医务室调查了学生体育锻炼造成的运动损伤情况,发现大部分的运动损伤发生在课余的体育活动中,重大的运动损伤全发生在课余体育锻炼中。根据调查数据．可以发现：现在的运动损伤发生在课余体育锻炼中的比例较大,我们应该重视学生在课余体育锻炼中的运动损伤,采取有效的措施尽可能预防、避免损伤的发生和减轻运动损伤的程度。 相似文献
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郭福德 《通化师范学院学报》2011,(2):107-108,111
运动损伤是指在体育运动中所发生的损伤,其给大学生正常的学习和生活带来了诸多不便,更严重的是可能会留下后遗症,影响今后的工作.主动地预防运动损伤可有效地降低运动损伤的发生率.因此,文中重点探讨了大学体育课中运动损伤发生的原因,并据此提出了预防措施,旨在为预防运动损伤,减轻运动损伤给大学生带来的伤害,促进大学生的身心健康提供理论指导. 相似文献
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周振茂 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):189-190
大学生的运动损伤影响着学生的生活、学习和教学质量,预防运动损伤不仅是教师的职责,也是学生自身要注意的事项,本文从大学生的心理、身体和不良习惯三方面分析运动损伤的原因,并谈到大学生预防运动损伤的措施,目的是为大学生提供参考减少运动损伤的发生. 相似文献
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在高校体育运动队的训练中,常无可避免地出现一些运动损伤的问题。为了尽可能地降低运动训练中的运动损伤发生的可能,确保运动训练的安全性,本文从运动损伤的分类、运动损伤的项群特征、运动损伤的成因及对策等几个方面入手。分析了高校体育运动队运动训练中的运动损伤问题,以期为高校体育运动队运动训练活动的开展提供参考。 相似文献
11.
对桂林市旅游院校学生运动损伤情况,进行调查分析,结果发现:旅游院校的学生低年级运动损伤比例较大,球类运动损伤比较多及旅游院校学生运动损伤预防措施意识较差等,据此提出预防措施及对策. 相似文献
12.
对我省体育教育专业学生运动损伤原因的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁,这对专业教学、学生健康及学生未来所从事的工作等都会带来诸多不利的影响。通过调查研究对体育教育专业学生运动损伤的产生原因、各专项运动损伤的分布特点以及运动损伤的性质等进行分析,提出减少运动损伤的建议和方法。 相似文献
13.
根据黑龙江省少体校训练中,队受常伴随运动损伤的发生,本文有针对性的对速度滑冰训练中经常发生的运动损伤进行分析探讨,以减少运动损伤的出现,为更好地提高训练质量和预防运动损伤提供参考. 相似文献
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魏毅 《河南科技学院学报》2009,37(3):83-85
对全国11所公安院校在校学生警察体育运动损伤进行了调查研究．通过对结果分析可知：运动损伤中擦伤、急性扭伤、拉伤、挫伤是学员极易发生的急性运动损伤;慢性韧带损伤、膝关节炎、慢性腰肌劳损、颈椎病是学员极易发生的慢性运动损伤．公安院校学员需要加强运动损伤的知识,培养自我保护意识,提高预防运动损伤的能力,才能达到既锻炼身体,又没有运动损伤的目的． 相似文献
16.
樊卫星 《湖州师范学院学报》2015,(2):73-78
在调查河南省理工类高校不同群体(专业、性别、年纪)运动损伤状况的基础上,运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法探讨了运动损伤发生的规律和特点.研究得出:不同群体学生在运动损伤的项目、部位、程度上大致相同,项目主要以大球、田径为主.部位主要集中在手、踝及腕关节.程度以轻、中为主.体育专业学生运动损伤发生在运动后期,非体育专业学生的运动损伤发生在运动中期.体育专业学生运动损伤发生在训练阶段,非体育男生的运动损伤以课外活动为主,女生主要集中在体育课上.不同年级在运动损伤的发生时间上有所不同.由此提出相应的防范措施. 相似文献
17.
为了预防教学、训练比赛中运动损伤的发生,本文对体育教学中运动损伤产生的规律、直接原因以及预防的方法进行了研究和探讨,让教练员、运动员、学生了解运动损伤的发病规律、认识人体的解剖生理特点以及运动技术和战术的特点,掌握运动损伤产生的原因和预防方法,更好地预防运动损伤的发生。 相似文献
18.
张芹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
在高校体育教学与运动训练过程中,经常会发生学生运动损伤的事件。运动损伤的发生与体育项目特点、学生运动技术以及学生的身体状况等,都有着直接的联系。运动损伤不仅会危害到学生的身体健康,甚至会给学生带来终身的身心健康困扰,因此,高校体育教学必须重视对运动损伤的研究及预防。本文通过系统的理论分析,对运动损伤产生的原因进行了阐述,并将理论与实践结合起来,寻求预防和处理运动损伤的有效方法,以期指导体育教师,在教学实践中全面提升对运动损伤的应对能力。 相似文献
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在体育运动实践中体育运动损伤问题是我们不能回避的,并且是期待解决的。要充分认识到预防运动损伤的重要性,了解运动损伤的知识和预防方法。要有自我保护的意识,尽量减少运动损伤的发生。采用文献资料法、观察法,并结全一定实践经验,对体育教学、运动训练中的运动损伤的预防进行分析与探讨。 相似文献
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
目的:分析大学生运动损伤发生情况,探讨传统中医药康复方法在运动损伤防治中的应用优势.方法:抽取安徽中医药大学45名在校大学生为研究对象,通过问卷调查分析大学生运动与运动损伤发生频率、运动损伤发生的项目及原因、防治运动损伤的方法应用情况等.结果:运动损伤普遍存在于学生日常生活中,篮球运动过程中受伤最多见,扭伤是所有损伤中发生率最高.结论:传统中医药康复方法在运动损伤防治中具有较好的优势,具有较好的推广价值. 相似文献