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张淼 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
高校网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。喜闻乐见的"电脑制作作品"将成为高校网络思想政治教育的新突破,这进而要求高校思想政治教育教师尝试利用电脑制作作品,用更有效的方式方法吸引大学生对思想政治的兴趣,从而为提高高校网络思想政治教育探索出更为广阔的出路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
随着完全学分制在高校的普及,各高校如何在此背景下有效开展思想政治教育,成为一个新难题,而网络思想政治教育则为此提供了一个新思路。然而,网络思政教育在实际运用中,存在教育主体未掌握网络传播规律而使权威性受到挑战、教育形式单一而降低思想政治教育吸引力、网络容易引发大学生观点上和行为上的"失控"等问题。为此,高校应从掌握网络平台的传播规律、利用网络思想政治教育信息传播方式和创新网络思想政治教育新载体等方面构建网络思想政治教育新模式。 相似文献
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网络思想政治教育的文化价值主要体现在对优秀民族文化的传承、对外来优秀文化的吸收、对多样文化的主导和对新文化的创造等方面,其实现途径主要包括培育网民正确的网络思想政治教育文化价值观念、建立先进文化网络传播体系和构建先进文化网络传播机制. 相似文献
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唐登蕓 《思想理论教育(上半月综合版)》2022,(2):84-89
与时俱进、因势而新是网络思想政治教育理论与实践互动的基本意蕴.在与建设中国特色社会主义伟大事业协同变奏的发展历程之中,网络思想政治教育研究与实践得到了快速发展.立足新发展阶段,网络思想政治教育通过"恒"与"变"的主线矛盾、思想与信息双向互动、时空观全新整合的场域编织等发展合力的共同驱动,向着系统性创新迈进,持续推进体系... 相似文献
6.
《西北成人教育学报》2017,(3)
网络为高校思想政治教育工作带来了双重影响,其开放性特征提供了丰富的信息内容和多样的传播途径,同时作为多元价值观和思想文化表达的重要载体,网络又使思想政治教育工作面临严峻挑战。基于网络生态环境的思想政治教育应将学生视为"现实网络生态人"作为逻辑元点,教育内容回归学生的现实生活世界,创新网络教育途径,健全信息管理机制,加强思政工作者队伍建设,借鉴国外经验培养学生信息素养能力,运用网络提高思想政治教育的效果。 相似文献
7.
《武汉职业技术学院学报》2019,(5):90-94
如今互联网已从web1.0发展到web2.0,网络素养教育成为大学生思想政治教育的新领域。网络素养不仅涵盖网络技能素养,还包括网络法律和道德素养。网络素养提升的实质就是对人的思想政治教育的过程。思想政治教育是大学生网络素养培育的理论基础,同时大学生网络素养培育是思想政治教育的新领域。思想政治教育培育大学生网络素养,要强化大学生网络行为规范教育,建设课程思想政治教育协同育人体系,改进思政课程教学方法,提高思政工作者的网络素养。 相似文献
8.
梁金凤 《山西广播电视大学学报》2014,(2):8-10
网络思想政治教育是现今大学生思想政治教育的一种新方式。如何利用好这一教育方式的手段,是"中国梦"在传播及实现过程中亟需解决的问题,也是探索网络思想政治教育发展新路径的内在要求。 相似文献
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化“危”为“机”：网络信息时代高校思想政治教育的理性选择 总被引：1，自引：0，他引：1
胡洪彬 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(5):82-85
网络信息时代的到来,增强了高校思想政治教育的时效性、针对性和多样性,提升了大学生的学习积极性,但网络信息的传播对大学生正确价值观的树立也会产生不利影响,导致高校思想政治教育环境复杂化。当前,提升高校思想政治教育的实效性,必须通过完善相关制度、净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在推进高校思想政治教育发展中起到积极作用。 相似文献
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网络思想政治教育，是根据传播学原理和思想宣传的理论，利用计算机网络所进行的思想政治教育。其主要方式是在掌握现代传播技术手段的基础上，通过制作、传播和控制网络信息，引导广大网民在全面客观地接触信息的基础上，选择吸收正确的信息，从而达到思想政治教育目的。网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的表现，是思想政治教育的一种现代方式。 一、网络思想政治教育是信息网络社会发展的需要 作为现代科技革命的杰出代表，信息网络通过联结个人计算机设备，从而将每个人互相联系起来，组成一个虚拟的网络社会。并且，随着… 相似文献
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李永虎 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(4):113-114,117
网络辅助高校思想政治理论教学是打破思想政治理论教育"实效性瓶颈"的有效途径,也是适应思想政治教育改革方向,培育大学生主体性的丛然要求.本文从建构主义与人本主义教育理念出发,说明了思政网络教学模式建立的两种可能性途径及网络教学模式的交互、监控机制的实现方法,以探讨思政教育网络教学模式的具体实践策略. 相似文献
12.
于彩凤 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):62-62
网络思想政治教育是大学生思想政治教育的重要补充部分,是一个值得高校深入思考和研究的"教育阵地"。本文阐述了网络思想政治教育基本内涵、分析了如何提高网络思想政治教育的实效性,并且深入研究了现代社会中网络思想政治教育的作用与影响。 相似文献
13.
浅议网络对高校思想政治教育的影响及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
互联网时代的到来给高校思想政治教育带来了极大的影响。本文通过分析网络传播的规律与通过网络开展思想政治教育的实践，提出了新形势下利用网络开展高校思想政治教育的几点对策。 相似文献
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随着3G移动通信网络技术以及便携式移动终端、及时通讯工具的不断发展,大学生思想政治教育由"宏网络"时代走向了"微网络"时代。"微网络"与思想政治教育的结合,为思想政治教育带来了新的机遇、新的发展;同时,也使思想政治教育的主客体面临新的挑战。为此,构建与"微网络"时代相适应的大学生思想政治教育新模式具有重要的现实意义。 相似文献
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虽然高校开展网络思想政治教育取得了一定的成效,但离党中央提出的"互联网站要成为传播先进文化的重要阵地"以及构建社会主义和谐社会的要求还有不小差距。为此高校教师应创新机制,多管齐下,形成强大的工作合力,把建立思想政治教育网络系统和实现思想政治工作网络化,加强网络思想政治教育人才培养,提高网络思想政治教育的实效等作为机制创新的目标。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2020,(9):1-3
对网络思想政治教育的界定,既不是简单的"网络+思想政治教育"结合([1]),也不是简单的传统思想政治教育的延伸或形式变化,而是开展思想政治教育的新领域,两者之间互为补充,合力推动思想政治教育成果。因此,需不断探索思想政治教育的网络环境,推进网络育人。通过网络对学生进行思想政治教育引导,净化网络环境,建立风清气正的网络氛围。本文分析了新时代对网络思想政治教育提出的新要求,并将网络思想政治教育分为核心层、形式层和延展层三个维度,坚持正确的政治导向,遵循和利用网络传播规律,建立互联网思维模式,整合网络思想政治分层教育方法。同时,从网络思想政治教育实施的基础、网络思想政治教育方法实施的原则、网络思想政治分层教育的创新方法三方面具体探索了网络思想政治分层教育的有效路径。 相似文献
17.
韦吉锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(2):64-66
网络思想政治教育的社会价值是网络思想政治教育对于政党、国家和社会的有用性,反映着网络思想政治教育对于政党、国家和社会需要的满足。网络思想政治教育的社会价值分为经济价值、政治价值和文化价值。正确认识网络思想政治教育的社会价值,对提高人们对网络思想政治教育的重要性和必要性的认识,摆正网络思想政治教育在一般网络教育中的主导地位,处理好网络思想政治教育与一般网络教育的关系,加强和改进网络思想政治教育具有重要的意义。 相似文献
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宋杨 《广东轻工职业技术学院学报》2014,(4):60-62
校园网络场域作为信息的传播与交流的空间,为高校师生提供了诸多便利,是师生进行信息交流、表达意见、反映诉求以及释放压力的场所。然而,由于网络信息传播具有即时性、虚拟性、多向性、传播主体的不确定性等特点,使得高校思想政治教育面临着挑战。为此,有必要探索校园网络场域中思想政治教育的有效方法,以期更好地发挥思想政治教育的引导和教育作用。 相似文献
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网络思想政治教育工作是一项系统工程 总被引：3，自引：0，他引：3
网络本身就是由多种因素构成的多层次复杂系统,网络思想政治教育工作应该适应网络信息传播的构架特征。网络思想政治教育信息系统各层次之间处于相互联系的状况之中。我们只有充分重视网络思想政治教育系统各层次的特征、运作方式和社会影响,才能真正做到有的放矢,因势利导,提高思想政治教育的有效性和针对性。 相似文献
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高校思想政治教育紧跟时代发展的步伐,适应计算机网络时代的教育要求,利用计算机网络为教育教学服务,是摆在我们面前亟待解决的课题之一。选择利用计算机网络技术服务高校思想政治教育作为研究对象,分"借助网络了解大学生思想政治发展状况"、"利用网络完善大学生思想政治教学资源"、"通过网络丰富大学生思想政治教育途径"三部分论述利用计算机网络技术服务高校思想政治教育的实践。 相似文献