共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
当前,体育课已经成为我国大学中的一门必修课,是大学课程的重要组成部分,其对培养德才兼备、身心健康的现代化人才具有特殊的作用.我国科学发展观的基本内涵可概括为坚持以人为本,全面、协调、可持续发展,在科学发展观下的大学体育教育也应以这一内涵为依据,以此来不断提高大学生的整体素质.基于此点,本文首先介绍了科学发展观对我国大学体育教育发展的基本要求.进而分析了我国大学体育教育的现状分析,并在此基础上提出科学发展观下大学体育教育的发展策略. 相似文献
2.
践行科学发展观促进高校毕业生充分和谐就业 总被引：2，自引：0，他引：2
面对全球金融危机对大学就业带来的冲击,如何在就业工作中践行科学发展观,是高校就业工作一项艰巨的任务.文章从科学发展观的内涵作为切入点,阐述了践行科学发展观对促进毕业生就业工作的重要意义,进而提出了促进毕业生就业工作可持续发展的对策. 相似文献
3.
科学发展观——马克思主义中国化的最新理论成果 总被引：3，自引：0，他引：3
张铃枣 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,1(1):22-27
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在新的实践基础上提出了一系列重大理论成果,形成了以科学发展观为核心的理论体系.科学发展观是马克思主义关于社会主义发展理论的创新成果,拓展了马克思主义发展的内涵;科学发展观对马克思主义人的发展理论有重大发展,深化了对社会主义本质的认识;科学发展观对马克思主义执政党的执政理念有重大发展和升华,赋予党的先进性以最新的时代内涵.以科学发展观为核心形成的理论创新体系,是指导我国经济社会发展的世界观和方法论,是马克思主义中国化的重大理论创新成果. 相似文献
4.
梁黎青 《中山大学学报论丛》2007,27(11):5-7
该文通过解析科学发展观的内涵意义,并结合大学服务社会的重要功能,论述了在现阶段高等院校应该致力于在科学发展观的指导下提升综合竞争能力,为地方经济社会发展贡献应有的力量。最后,本文讨论了大学服务社会的一些可行性措施和办法。 相似文献
5.
和谐校园建设的意义与基本内涵1.构建大学和谐校园的意义首先,构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本,学生是主体。建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,就是要 相似文献
6.
邓小平的中国式现代化理论蕴涵着丰富的人本思想,强调了发展在现代化建设中的重要意义,也注意到了全面、协调和可持续发展的问题.它为科学发展观奠定了理论基础.研究中国式现代化和科学发展观及其相互关系,既有深远的历史意义,又有重大的现实意义. 相似文献
7.
党的十八大把建设社会主义文化强国作为重大战略目标郑重提出,是一项高瞻远瞩的文化强国战略决策,具有重大的现实意义和深远的历史意义.文化强国战略的推出,标志着中国共产党人对科学发展观的内涵有了进一步的深化和开拓,让中国更加自觉地融入世界、让世界更加全面地了解中国成为可能. 相似文献
8.
科学发展观的内涵博大精深,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在新的历史条件下既继承前人又勇于创新,深刻阐明了发展的本质、内涵和基本要求,揭示了我国经济社会发展的客观规律.我们从中国成人教育的视角解读科学发展观,就是要把科学发展观落实到中国成人教育的各个方面,贯穿于中国成人教育的发展过程始终,推动中国成人教育又快又好地发展,这就需要全面解读科学发展观在中国成人教育领域内所表征的特色、内涵以及要把握和处理好的重大关系. 相似文献
9.
科学发展观是党中央提出的重大战略思想,是对邓小平理论和三个代表重要思想的坚持、丰富和发展。科学发展观创造性地回答了什么是发展,为什么发展,怎样发展等一系列重大问题。人事部门学习实践科学发展观,必须深刻领会科学发展的内涵,把握科学发展的本质要求,自觉用科学发展观指导实践,以人事工作的改革、创新和突破,促进全市经济社会的科学发展、率先发展、和谐发展。 相似文献
10.
在创新的重要性被提到前所未有高度的时代,研究型大学在推动国家科学和高等教育发展甚至综合国力竞争中具有举足轻重的作用。基于此,深入认识研究型大学的内涵,探索研究型大学建设的有效途径意义重大。为此,本文提出了对研究型大学的认识,分析了我国研究型大学建设的现状,并针对问题提出相应对策。 相似文献
11.
王兴富 《山西广播电视大学学报》2008,13(2):7-8
科学发展观,既是中国特色社会主义理论的重要组成部分,又是马克思主义在新的历史条件下的重大理论创新.正确理解科学发展观的基本内涵,有利于正确审视和把握教育的发展.利用科学发展观把握、统筹和指导电大教育事业,真正实现科学发展. 相似文献
12.
王启勇 《安徽广播电视大学学报》2014,(1):62-66
开放大学精神是全民终身教育赖以生存发展前进的支柱和精神推动力,对全国学习型社会建设发展形成具有重大意义.而开放大学精神与开放网络文化建设的关系十分紧密,因此加强开放大学精神的内涵建设,对于构建学习型社会及和谐校园文化意义十分重大. 相似文献
13.
王春河 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):1-3
科学发展观以马克思主义基本理论为指导,结合中国特色社会主义的伟大实践,创造性地回答了关于发展的一系列重大问题。赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,是马克思主义在当代中国的应用和发展。同时,科学发展观又是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是科学发展观的直接来源。科学发展观是我们党的重大理论创新成果．要坚持用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。 相似文献
14.
科学发展观对高等教育发展具有丰富的内涵和特殊的指导意义。大学经营理念顺应时代要求和大学自身发展需要,体现了科学发展观的内在要求,并将在科学发展观指导下日臻完善,促进高等教育健康发展。 相似文献
15.
科学发展观是我们党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,进一步总结我国现代化建设的历史经验,从新的历史阶段党和国家事业发展的全局出发,提出的重大战略思想和指导方针.以科学发展观促进大学的教育、教学管理全面协调和可持续发展具有重大的指导意义. 相似文献
16.
科学发展观指导下的高校内涵发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高校落实科学发展观的根本要求就是内涵发展。认识科学发展观对高校内涵发展的指导意义,探析科学发展观意蕴下高校内涵发展的属性特征,更新思路,转换观念,将人以及高校自身的可持续发展作为高校内涵发展的价值追求,突出高校的＂社会贡献率＂对高校内涵发展效能的目标指引与评估意义,这对于办好人民满意的大学不仅具有十分重要的现实意义,同时也具有十分重要的理论意义。 相似文献
17.
和谐校园建设的意义与基本内涵
1．构建大学和谐校园的意义
首先,构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求,以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面：一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本, 相似文献
18.
构建应用型大学校园文化,是当前应用型高校所面临的课题.应用型大学校园文化建设在社会服务和人才培养方面意义重大.应明晰当下应用型大学校园文化建设中存在的问题,明确应用型校园文化的内涵和定位,整体把握应用型校园文化建设,从大学精神文化、制度文化和物质文化等方面寻求应用型大学校园文化建设的途径. 相似文献
19.
一流大学建设研讨会(2008),立足于一流大学建设的新形势,着眼于大学的教育本质和文化内涵,对人才培养、科学研究、师资队伍建设等事关一流大学建设的重大问题,进行了富于积极意义的讨论. 相似文献
20.
张学中 《兰州教育学院学报》2008,24(2):41-43
科学发展观是当前我固发展的重大战略指导思想,是马克思主义关于发展的世界砚和方法论的集中体现.本文着重分析了科学发展观的时代内涵和实践要求,澄清了人们对科学发展现的一些认识上的误区,阐述了其科学性. 相似文献